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LA INICIACIÓN DEPORTIVA
INICIACIÓN DEPORTIVA
Iniciación
Deportiva
PARA QUIÉN
PARA QUÉ
QUÉ DEPORTE
• Conocer y aplicar
las habilidades
técnicas y tácticas
para resolver
los problemas
que plantea el juego
respetando sus normas
CÓMO
PLANIFICAR
EL PROCESO
DE QUÉ DEPORTE HABLAMOS
DE QUÉ DEPORTE HABLAMOS
SIGNIFICADO DEL TÉRMINO
INICIACIÓN
Según R.A.E.L. (1992) “acción y efecto de iniciar
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Iniciar “admitir a uno a la participación de una
ceremonia o cosa secreta; dársela a conocer, descubrírsela”
Diccionario de las Ciencias del Deporte (1992)
Iniciación “proceso ceremonial que indica que las
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EL MOMENTO de la Iniciación Deportiva
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FACTORES A CONSIDERAR EN LA
INICIACIÓN DEPORTIVA
Deporte
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  • 2. INICIACIÓN DEPORTIVA Iniciación Deportiva PARA QUIÉN PARA QUÉ QUÉ DEPORTE • Conocer y aplicar las habilidades técnicas y tácticas para resolver los problemas que plantea el juego respetando sus normas CÓMO PLANIFICAR EL PROCESO
  • 3. DE QUÉ DEPORTE HABLAMOS
  • 4. DE QUÉ DEPORTE HABLAMOS
  • 5. SIGNIFICADO DEL TÉRMINO INICIACIÓN Según R.A.E.L. (1992) “acción y efecto de iniciar o iniciarse” Iniciar “admitir a uno a la participación de una ceremonia o cosa secreta; dársela a conocer, descubrírsela” Diccionario de las Ciencias del Deporte (1992) Iniciación “proceso ceremonial que indica que las personas adquieren una nueva posición o pertenencia a un grupo . Los procesos de iniciación deben indicar, independientemente de los procesos de aprendizaje (socialización) que una persona determinada cumple ciertas exigencias ligadas a su estatus o específicas de un grupo y puede pues responder a las expectativas correspondientes”
  • 6. EL MOMENTO de la Iniciación Deportiva Iniciación Deportiva ¿A qué edad conviene o es mejor iniciar el aprendizaje deportivo? ¿Qué entendemos por I.D? ¿A qué tipo de práctica nos referimos? ¿Para qué de la I.D? Objetivos Propósitos a alcanzar ¿PARA QUIÉN? A quién beneficia Sentido Educativo
  • 7. EL DEPORTE ESCOLAR ¿es educativo? ¿qué deporte ? Tradicionalmente de aquella práctica deportiva que tiene lugar en los Centros enseñanza fuera del horario lectivo (deporte en edad escolar) que se organiza y estructura en instituciones y asociaciones a partir del modelo federativo, se desarrolla en forma de competición (liga, copa) En él se adoptan los modos y rituales propios del mundo competitivo: Es selectivo por naturaleza (los más capaces) Segrega por sexos Minimiza lo lúdico y recreativo Incorpora valores, actitudes y conductas de la alta competición (moral y éticamente dudosos)
  • 8. Un deporte con objetivos formativos y recreativos, con el fin de crear hábitos deportivos duraderos que contribuyan a la mejora de la salud y la calidad de vida, por tanto: • Debe orientarse a la educación integral, así como al desarrollo armonioso de la personalidad • La práctica no debe entenderse exclusivamente como competición sino promover objetivos formativos y convencionales • Fomentar el espíritu deportivo de participación limpia y noble, la autodisciplina, el respeto a la norma y a los compañeros de juego ... JUNTO CON EL LÍCITO DESEO DE MEJORAR
  • 9. FACTORES A CONSIDERAR EN LA INICIACIÓN DEPORTIVA Deporte Sujeto Contexto Iniciación Deportiva Experiencias Intereses Lógica interna Intencionalidad Institución Recursos Familia Formación • Objetivos • Contenidos • Metodología • Evaluación •…. Estadio Evolutivo Capacidad Aprendizaje