Innovaciones

1. UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
LIC. M.A. RONALD REMBERTO MARTÍNEZ REYES
DISEÑO CURRICULAR Y PLANTEAMIENTO EDUCATIVO
TAREA NO. 1
GUÍA NO. 5
ENSAYO
INNOVACIÓN CURRICULAR UN RETO EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI
PEM. GUSTAVO ADOLFO PICHILLA HERNÁNDEZ
CARNÉ: 9614-04-1990
GUATEMALA, 11 DE MARZO 2024

2. INTRODUCCIÓN
La educación en la actualidad es un reto alcanzable para todo ser humano que tenga el
deseo y propósito firme de aprender y profesionalizarse a través de las nuevas
innovaciones en los procesos educativos porque representa nuevas formas de diseñar,
producir contenidos digitales, reorganizarse para facilitar la formación, la generación de
nuevas tecnologías benefician a la humanidad en el proceso de aprendizaje, en los
distintos niveles educativos y formativos.
DESARROLLO DEL TEMA
En la actualidad la sociedad cada vez es más exigente en el desarrollo de procedimientos
de distintos servicios en su entorno y esta es la razón por la cual como docentes nos
debemos actualizar, formar, integrar a la nueva corriente educativa tecnológica.
Hoy en día existen muchas formas profesionalizarse, entre ellas la tradicional que es la
forma presencial y ahora para hacer más fácil el proceso contamos con la educación en
línea o virtual que es la forma más práctica y rápida de aprendizaje con la ventaja de
poder laborar en cierta jornada y luego disponer tiempo para la resolución de actividades
universitarias, esta nueva forma de estudio para el ser humano provee nuevas
oportunidades de crecimiento profesional porque es el sistema educativo el que llega a
la comunidad donde habita y especialmente es de gran ventaja porque existe la
flexibilidad de horario para que estudie, no necesariamente existe un tiempo definido para
escuchar una clase.
Todo lo anterior enmarca el concepto de innovación, es una época de cambiar
estructuras, modelos, sistemas tradicionales que ya no captan la atención del estudiante
sino más bien generan desinterés en el desarrollo de los cursos. Esa transformación
educativa es muy bien aplicada en las universidades desde el punto de vista tecnológico,
se aprovechan todos los medios digitales para transmitir contenido e incluso para
organizar presentaciones o foros. Distintas universidades de Guatemala se han
involucrado en brindar el servicio de las modalidades a distancia o remota porque están
conscientes que la sociedad estudiantil busca la forma más acertada fácil de formarse
profesionalmente a nivel diversificado y que para ellos representa un menor gasto
económico. Los cambios no son malos siempre crean nuevas formas de
profesionalizarse para la vida

3. Todo docente que se involucra en la innovación dentro de las aulas encontrara
satisfacción por lo que hace, por lo que comparte, porque integra e involucra a todos los
alumnos.
Las innovaciones serán sometidas a un riguroso proceso de evaluación que se adhiere a
criterios específicos relacionados con su impacto y la escalabilidad. Los finalistas serán
seleccionados por un consejo asesor integrado por diferentes actores de la educación,
incluidos maestros, líderes, y académicos.
De forma crítica sobre la innovación como una herramienta válida para modificar el
currículo, de manera que impacte positivamente en las prácticas pedagógicas. Para
lograrlo se abordó el planteamiento desde un enfoque
CONCLUSIÓN
La educación del nuevo siglo muestra nuevas formas de crear educación en el mundo
actual, aplicando metodologías que faciliten el proceso lectivo, la innovación depende de
nosotros como docentes manteniendo el espíritu del profesionalismo en la sociedad.
BIBLIOGRAFIAS
https://www.revistaespacios.com/a19v40n33/a19v40n33p24.pdf
DESAFÍOS EN LA INNOVACIÓN CURRICULAR EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA
DESDE LA MIRADA DE LOS ACADÉMICOS
Interciencia , vol. 47 , núm. 5 , págs. 181-190 , 2022