PAWER POINT SOBRE LA ASIGNATURA DE COMUNICACION DIGITAL. UDA

1. INSTITUTO PRIVADO DE LA UNION
DE DOCENTES ARGENTINOS
CARRERA
Actualización en comunicación multimedia Digital
ASIGNATURA:COMUNICACION DIGITAL
ALUMNAS:
HINOJOSA , FLAVIA INES.
GOLFARINI, KARINA GABRIELA
Profesor: Julio Chayle
•AÑO: 2.015

2. PARADIGMA DE LA COMUNICACION
 Los códigos comunicacionales han evolucionado con
tanta velocidad que muchos han quedado desconectados
de esta REALIDAD, y hace que sea prácticamente
imposible compartir códigos comunes.
 Sin comunicación es poco menos que imposible llevar
adelante un proceso de aprendizaje.
 Son 7 los nuevos paradigmas.
1. Interactividad.
2. Personalización.
3. Multimedialidad.
4. Hipertextualidad.
5. Actualización.
6. Abundancia.
7. Mediación

3. CMC (Comunicación mediado por
computadoras)
 Cada vez mas personas usan CMC para
encontrarse con otros por cuestiones
laborales, para intercambiar información o
simplemente para adquirir nuevas relaciones
personales( Carter 2.003)
 Mediante la pantalla de la computadora los
individuos se conectan, comunican e
informan, es decir, interactúan.

4. LA TECNOLOGIA.
 Produce fuertes cambios sociales.
 Ha sido responsable del incremento de la
distancia social e interpersonal.
 Mientras la distancia acerca culturas se
incrementa la distancia interpersonal.
 Existe un acercamiento a través de la
tecnología cuyo precio es la separación de los
cuerpos.

5. INTERNET.
 Posibilita mantener relaciones a distancia
venciendo la dimensiones de tiempo y
espacio que aplica la comunicación cara a
cara.
 Las relaciones on line abarca toda una gama
desde los fríos encuentros comerciales hasta
los encuentros íntimos y afectivos.

6. HERRAMIENTAS SINCRONICAS DE
COMUNICACIÓN
 Son herramientas con los que podemos estar
on line con las personas que deseamos.
CHAT: es un medio de comunicación
ampliamente utilizado, el cual disponible en
red, lo que se necesita es URL o dirección del
mismo .
Existe distintos tipos de chat. Estos se
diferencian en el formato y por las temáticas
en los mismos.

7. MENSAJERIA INSTANTANEA: es un punto
intermedio entre los sistemas de chat y los
mensajes de correo electrónico.
Son programas regularmente gratuitos y
versátiles.
Mientras hay conexión de internet siempre están
activos.
Messenger popularmente conocido como MSN es
un servicio de mensajería instantánea que
actualmente funciona bajo el nombre de
Windows Live Messenger.

8.  WHATSAPP:
Es un servicio que funciona a través de internet,
por lo que el primer requisito estará en tener un
teléfono móvil de ultima generación.
El diseño es muy sencillo, agradable a la vista y
personalizado .
VENTAJAS.
Podemos contactarnos con nuestros contactos
en cualquier momento de forma gratuita.
Herramienta completa.

9. PIZARRA VIRTUAL COMPARTIDA.
 Es una herramienta que te permite publicar
en tiempo real lo que dibujamos, escribimos u
el contenido de una ventana del conmutador
en la que estamos trabajando ( por ejemplo la
ventana de una aplicación o por ejemplo un
documento).
 La pizarra es especial mente útiles en la
educación a distancia cuando se desea
realizar una explicación en tiempo real .

10. HERRAMIENTAS ASCINCRONICAS DE
COMUNICACION
 Son las que han revolucionado a la web 2.0 ,
tanto en diversidad como en funcionalidad.
 Tienen herramientas que han permitido
realizar tareas que hasta hace poco tiempo
era impensadas. Ej. Enviar archivos pesados .
 Nueva concepción de almacenamiento en la
nube donde no conocemos el riesgo de
perderlo.
 Llevan el concepto de aprendizaje
elaborativo a su punto mas alto.

11. CORREO ELECTRINICO
 Es una herramienta mas utilizada.
 El correo electrónico se esta utilizando en el
ámbito educativo como medio de comunicación,
lo cual permite la interacción.
 Esta herramienta le permite al docente atende al
sus estudiantes de forma mas individualizadas,
fijando horarios accesibles y adecuados.
 Una característica importante es que no es
necesario tener al destinatario de un mensaje al
frente a la pantalla en el momento que se lo
envíen

12. BLOGS
 Abreviación de weblog.
 Es una pagina que obtiene una serie de textos o
artículos escritos por uno o mas autores
recopilados cronológicamente.
 Podemos encontrar temas específicos o como
blogs dedicado a la tecnologías e internet.
 Hay distintos tipos de blog.
 audiblogs: dedicado a la galería de ficheros de audio.
 Fotoglos: dedicado a las galerías de imagen.
 Videoblos: dedicados a las galerías de videos.
 Lloblobs: dedicados a los blogs actualizables desde el
teléfono móvil

13. EDUCACION
A
DISTANCIA

14. Es un sistema o una modalidad educativa, en
la que el estudiante y los docentes se
encuentran gráficamente separados de un
centro de enseñanza, es decir hay una
distancia espacial y muchas vences también
temporal, lo que determina que para
comunicarse deben utilizar algún medio
tecnológico que salve esa distancia y
tiempo.
Esta circunstancia hace que se practique un
aprendizaje flexible y autónomo.

15. UN POCO DE HISTORIA
 Lleva varios siglos de experiencia a sus
espaldas.
 Los orígenes de la educación a distancia se
remonta al año 1890.
 Pitman inicia un sistema de aprendizaje por
correo para importar cursos de estenografía .
 En la educación a distancia a nacido sin
medio prestigio porque se desarrollaba
cursos de escaso valor académico.

16. PORQUE SURGE ???
Para cubrir varios vacios educativos que
presentaban las personas que formaban
parte de poblaciones de bajos recursos, que
no podían pagar para obtener una educación
formal presencial.
Se desarrolla un modelo de formación libre
para la adquisición de conocimientos y
habilidades.

17. LAS TECNOLOGIAS QUE IMPACTARON LA
EDUCACION A DISTANCIA
 El servicio postal moderno: envió
postal.
 Los medios de comunicación
audiovisual: Radio TV, sistema
tecnológico.
 Los multimedia: LASTIC´s

18. CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION A
DISTANCIA.
 Separación física entre profesor y alumno.
 Uso masivo de medios técnicos.
 El alumno como centro de una formación
independiente y flexible.
 Tutorización.
 Comunicación de doble vía asíncrona

19. E-LEARNING
 Enseña a distancia caracterizada por una
separación física entre profesor y alumno. Sin
incluir encuentros físicos puntuales.
 Predomina una comunicación de doble vía
asíncrona donde se usa internet como medio
de comunicación preferentemente y de
distribución del conocimiento.
 El alumno es el centro de una formación
independiente y flexible, al tener que
gestionar su propio aprendizaje.

20. SISTEMA LEARNING.
 Surge debido ante el aparente fracaso de e-
learning. Como respuesta a una alternativa
de combinación de espacio formativos
"aparentemente” puesto responde a una
época de expectativas iniciales que
resultaron ser demasiado alta en un
periodo.