El documento describe la lectura como una actividad compleja que involucra la asimilación de símbolos gráficos y su significado. Explica que leer consiste en descifrar el código de las letras impresas para darles significado y lograr la comprensión del texto. Además, señala que la lectura comprensiva es un proceso constructivo, metacognitivo e interactivo donde el lector construye y reconstruye significados e información basándose en sus experiencias previas y conocimientos lingüísticos y del mundo.

1. INSTITUTO SUPERIOR
TECNOLOGÍA “LA MERCED”
LA LECTURA

2. LA LECTURA
ACTIVIDAD COMPLEJA
ASIMILACIÓN DE SÍMBOLOS
GRAFÍAS SIGNIFICADO
APRENDIZAJE PERCEPTIVO
NIVELES
DE ESCRIBIR LEER PENSAR
HABLAR

3. ¿QUÉ ES LEER?
Leer conciste en descifrar el código de la
letra impresa para que ésta tenga
significado y, como consecuencia, se
produzca una comprensión del texto
.Dicho de otro modo, leer es un
esfuerzo en busca de significado, es
una construcción activa del sujeto
mediante el uso de todo tipo de claves
y estrategias (Defior, 1996).

4. LA LECTURA COMPRENSIÓN
LECTORA
CONSTRUCTIVA
METACOGNITIVA INTERACTIVA
ESTRATÉGICA

5. CONSTRUCTIVA
TEXTO
CONSTRUIR RECONSTRUIR
SIGNIFICADOS INFORMACIÓN

6. INTERACTIVA
EXPERIENCIAS CONOCIMIENTOS
O DE LA LENGUA
LECTURA DEL
MUNDO
PRE
CONCEPTOS