LAS TIC´S SON LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMARON Y COMUNICACIÓN

1. INSTITUTO SUPERIOR
«VIDA NUEVA»
N O M B R E : J E N N I F E R A C U R I O
F E C H A : 0 7 - 0 2 - 2 0 1 8
D O C E N T E : L I C . V E R Ó N I C A C A S T R O
A S I G N A T U R A : T I C ´ S
T E M A : T I C ´ S

2. "Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas
como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de
soluciones muy amplio.

3. La Educación Tecnológica es un área introducida en el estudio de la educación
que enfoca su análisis en el ser humano y en su relación con el mundo
artificial. Una nueva visión del mundo que intenta dar respuesta a los
problemas desde el punto de vista de la tecnología, dando soluciones y
proponiendo respuestas.

4. La era Internet exige cambios en el mundo educativo, y los profesionales de la
educación tenemos múltiples razones para aprovechar las nuevas
posibilidades que proporcionan las TIC´S para impulsar este cambio hacia un
nuevo paradigma educativo más personalizado y centrado en la actividad de
los estudiantes. Además de la necesaria alfabetización digital de los alumnos
y del aprovechamiento de las TIC´S para la mejora de la productividad en
general, el alto índice de fracaso escolar.

5. Las tecnologías de información y comunicación tienen como características
principales las siguientes:
• Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de
comunicación.
• Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya
que la hace más accesible y dinámica.
• Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica
un futuro prometedor.
• Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
• Cada estudiante puede trabajar a su ritmo, sin presión de trabajar al mismo
tiempo que otro.

6. • Interés: Motivación
• Interacción: Continúa actividad intelectual.
• Desarrollo de la iniciativa.
• Aprendizaje a partir de los errores
• Mayor comunicación entre profesores y alumnos
• Aprendizaje cooperativo.
• Alto grado de interdisciplinariedad.
• Alfabetización digital y audiovisual.
• Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
• Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
• Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
• Visualización de simulaciones.

7. • Adicción.
• Aislamiento.
• Cansancio visual y otros problemas físicos.
• Inversión de tiempo.
• Sensación de desbordamiento.
• Comportamientos reprobables.
• Falta de conocimiento de los lenguajes.
• Recursos educativos con poca potencialidad
didáctica.
• Virus.
• Esfuerzo económico.

8. Las principales funcionalidades de las TIC en la Educación Básica Regular
están relacionadas con lo siguiente:
– Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y familias.
– Uso personal (profesores y alumnos): acceso a la información,
comunicación, gestión y proceso de datos.
– Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de
alumnos.
– Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
– Comunicación con las familias (a través de la web de la escuela).
– Comunicación con el entorno.
– Relación entre profesores de diversas escuelas (a través de redes y
comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar
informaciones, preguntas.

9. Las Nuevas Tecnologías y su incorporación al ámbito educativo promueven la
creación de nuevos entornos didácticos que afectan de manera directa tanto a los
actores del proceso de enseñanza-aprendizaje como al escenario donde se lleva a
cabo el mismo. Este nuevo entorno, creado a partir de las Nuevas Tecnologías
requiere, según Cabero Almenara (1996), un nuevo tipo de alumno; más
preocupado por el proceso que por el producto, preparado para la toma de
decisiones y elección de su ruta de aprendizaje. En definitiva, preparado para el
autoaprendizaje, lo cual abre un desafío a nuestro sistema educativo, preocupado
por la adquisición y memorización de información y la reproducción de la misma
en función de patrones previamente establecidos.

10. Ortí, C. B. (20 de 11 de 2014). LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y COMUNICACION. Recuperado el 07 de 02 de
2018, de https://www.uv.es/~bellochc/pdf/pwtic1.pdf
BIBLIOGRAF
IA: