La educación mediática pretende enseñar y desarrollar habilidades críticas y creativas relacionadas con los medios de comunicación. Los cambios en el entorno comunicativo en la última década requieren revisar cómo se enseña educación mediática. Además, la educación mediática busca combinar la revolución tecnológica con los cambios en la neurobiología para comprender mejor cómo aprenden los estudiantes hoy en día.

1. La educación mediática

2. Intuición del concepto educación
mediática

3. Un mejor concepto
• La educación mediática es el proceso de
enseñar y aprender sobre los medios de
comunicación. Además consiste en
desarrollar las capacidades críticas y creativas
de los jóvenes en cuanto a los medios de
comunicación.

4. (Algo mas cercano)
• Alude a una educación que
usa diversos medios y
tecnologías de información,
en diferentes formatos y
combinaciones en
diferentes situaciones
específicas de aprendizaje:
presencial - semi y no
presencial.

5. Tiene o no sentido esta afirmación
• Los cambios que se han producido en el
entorno comunicativo durante la última
década obligan a revisar los parámetros desde
los que se ha de impartir la educación
mediática.

6. Porcentaje sobre la interacción con la
tics de acuerdo a la educación
mediática

7. ¿Que pretende la educación mediática?
• Pretende, en fin, compaginar la revolución
tecnológica con la neurobiológica, asumiendo
los cambios producidos en la concepción de la
mente humana, sobre todo en lo referente al
peso de las emociones y del inconsciente
sobre los procesos razonados y conscientes.

8. Las TICS …. Un medio , no un fin

9. • Hoy en nuestra época las
aulas de nuestro país, han
cambiado significativamente,
particularmente, en el
contexto de las tecnologías
de la información y de la
comunicación.

10. Un dato no alucinante es…..
• Los niños, jóvenes y adultos de hoy, no son los
mismos de ayer. Las personas hoy día están
expuestos a una gran cantidad de tecnología e
información, en su día a día están e contacto
directo con internet, la TV, los Dvd, los móviles,
los ipod, en general todos los medios
tecnológicos con los que interactúa en casa.

11. • La contribución de la
innovación a través de las
tecnologías de la
información y de la
comunicación al
crecimiento económico y
a la creación de empleo
es una evidencia
reconocida por todos los
agentes políticos,
económicos y sociales de
forma universal.

12. Mas que un objetivo
• “El objetivo al que debemos aspirar es que las TIC
se conviertan en “invisibles” dentro del aula. Al
igual que a un niño hoy en día no le distrae de su
proceso de aprendizaje un libro, porque es su
herramienta fundamental de trabajo, a un
ciudadano del siglo XXI no le debería llamar la
atención trabajar en la clase con ordenadores,
tablets, teléfonos móviles y herramientas web,
porque son las herramientas de aprendizaje del
presente.