Instructivo de laboratorio

Manual de histología Dra. Miryam Fuentes Sánchez Instructivo de laboratorio MICROSCOPIA DE LUZ Conocer las diferentes variantes del microscopio de la luz y sus aplicaciones. Describe las características morfológicas celulares e histicas. Para lograr este propósito se necesita la observación y el análisis acucioso de las estructuras que integran las células y los tejidos. Aunque algunas de las células del organismo humano alcanza hasta 100 micras de diámetro, la mayoría de ellas están en un rango de 4 a 50 micras. Como habrás observado para que el ojo humano sea capaz de distinguir el tamaño de un objeto a 25 centímetros de distancia, este debe medir por lo menos 0.2 mm (2 decimas de milímetro) y contrastarse del fondo donde se encuentra; esto es una buena resolución y un contraste satisfactorio. Busca ahora la definición de resolución y poder de resolución Microscopio de luz un instrumento de óptica constituido de un sistema óptico que incluye las lentes y la fuente de iluminación, sistema mecánico que permite que el soporte y manipulación del sistema óptico. Sistema óptico Fuente de iluminación: Lámpara incandescente en la base del microscopio que envía rayos luminosos hacia el condensador. Diafragma iris: Regula la cantidad de rayos de luz que llegan al condensador para establecer el contraste. Condensador: Es una lente que condensa los rayos luminosos en el objeto a observar. Objetivos: Es la lente situada cerca del objetivo integrada por conjuntos de lentes que proporcionan la primera amplificación (x). Cada microscopio tiene varios objetivos de capacidad de magnificación y se clasifican de la siguiente manera: Panorámicos 2.5 o 3.2x De seco débil 10x De seco fuerte 40x De inmersión en aceite alta 100x Oculares: Son las lentes situadas cerca de los ojos del observador, son fijas, pueden ser una o dos y dan la segunda amplificación a la imagen obtenida en el objeto en ocho, 10 o 12 veces según el aumento que posean (8x, 10x, 12x). la amplificación es igual al producto de la amplificación obtenida por el objetivo por la amplificación obtenida por el ocular. Sistema mecánico Soporte: Está constituido por la base y por el brazo que sostiene y mantiene firmes el resto de las partes del microscopio. Cabezal: Llamado también cabeza o tubo que sostiene las lentes oculares en un extremo y el revólver con los objetivos en el otro. Revolver: Disco móvil donde se atornillan los objetivos; permite el cambio de objetivos. Platina: Placa horadada que sostiene el objeto a observar y permite el paso de los rayos luminosos hacia el objetivo, a través del objeto. Puede estar equipada con pinzas para sujetar la preparación o con un carro que permite mover la preparación en el sentido de las coordenadas. Tornillos de enfoque: Son dos tornillos a los lados del microscopio que modifican la distancia entre el objeto y el objetivo para manipular el objeto y para colocarlo en la distancia de enfoque. El tornillo grande o micrométrico permite movimientos rápidos y visibles para aproximarse a la distancia de enfoque; el menor micrométrico permite movimientos finos e imperceptibles que permiten el enfoque fino. Para una práctica en el laboratorio necesitas: Una preparación histológica de cualquier órgano teñida con la técnica de hematoxilina y eosina, aceite de inmersión y papel de lentes. Un microscopio de luz campo claro. INTRUCCIONES: 1.- Pon la laminilla en la platina, gira el revólver hasta que esté en posición el objeto panorámico (3.2 o 5x), enciende la lámpara del microscopio. 2.- Enfoca el espécimen usando el tornillo macrométrico. Quita el freno de la cremallera y observando directamente la platina, mueve el macrométrico para acercar la superficie del espécimen al objetivo hasta una distancia aproximada de 20 a 30 milímetros; luego observa a través de los oculares, aleja el objetivo despacio; hasta que la imagen aparezca nítida y en foco con el reóstato de la lámpara, ajusta la iluminación para evitar el exceso de brillo, sube o baja el condensador hasta lograr que todo el campo este iluminado, abre y cierra el diafragma hasta que logres contrastar bien tu preparación. 3.- Mueve el corte de tejido de extremo a extremo moviendo la preparación con los tornillos del carro o manualmente, cuidando de recorrer los campos en línea: observa la forma del corte y dibújalo. 4.- Uso de objetivo de baja amplificación. Al observar tu preparación con el panorámico sitúa en el centro el campo que desees magnificar. Gira el revólver hasta posicionar el objetivo de seco débil (10x) y recorre el corte, hasta elegir un campo, obsérvalo y dibújalo, gira de nuevo el revólver para cambiar el objetivo de seco fuerte (40x), elige tu campo, asegúrate de ajustar el contraste en cada caso. Observa y dibuja. 5.- Uso del objetivo de inmersión. Sirve para estudiar la estructura celular, se debe utilizar el objetivo más potente que permite mayor resolución; este es el de 100x, pero requiere el uso de aceite de inmersión; el procedimiento es el siguiente: a) Localiza el objetivo de interés en el centro del campo con un objetivo de bajo poder y enfoca. b) Coloca una sola gota de aceite de inmersión encima del espécimen y cambia el objetivo de inmersión, dando que las lentes son parafocales no se perderá el foco. Observa directamente y asegúrate que la lente hace contacto con el aceite. c) Observa a través del ocular y usando el tornillo micrométrico (de ajuste fino), ajusta la nitidez de la imagen. d) Abre el diafragma iris completamente, luego ciérralo despacio hasta obtener buen contraste. Observa y dibuja. Contesta lo siguiente: Anota el valor de amplificación de los oculares y de los objetivo de microscopio que utilizaste y calcula la amplificación total que obtuviste con cada objetivo. Oculares ___________ Panorámico__________ Seco débil _______ Seco fuerte______ Inmersión_______ Amplificación total______ ______ ______ ______ Investiga en internet el microscopio electrónico. TECNICA HISTOLOGICA Objetivos ↓ Definir que es la técnica histológica. Describir y explicar que efectos tienen sobre los tejidos cada una de las etapas o pasos de la técnica histológica: obtención de la pieza, fijación, deshidratación, aclaramiento, preinclucion, microtomia, tinción y montaje final. Explicar cuáles son las soluciones más comúnmente utilizadas en la técnica histológica, como fijadores químicos, agentes deshidratantes, agentes aclarantes y colorantes. Explicar la función del histoquinete, el micrótomo y el criostato. Definir los términos tinción vital, mitacromacia, acidofilia, basofilia, impregnación. Para analizar los objetos al microscopio deben colocarse en el paso del haz luminoso justo por debajo del objetivo ocular, por lo que es necesario tener cortes de los tejidos de un grosor menor al diámetro de las células que lo integran para observar detalles. Contesta lo siguiente: En promedio, ¿Cuál es el rango de tamaño de los diámetros celulares del organismo humano? ____________________ ¿Qué observaras si tomas un trozo de carne fresca, lo cortas en rebanadas de 10 micras, las colocas sobre un portaobjetos, las dejas a la temperatura ambiente por 48 horas y luego las analizas al microscopio?____________________________ ________________________________________________ Para ser observados al microscopio los tejidos deben preservarse de tal manera que su estructura morfológica y su composición molecular se mantengan como cuando estaban vivos selecciónalos finalmente y con gran precisión en rebanadas delgadas y deben estar bien contrastadas sus estructuras; para lograr este objetivo, los tejidos deben pasar por una serie de procesos fisicoquímicos que reciben el nombre de técnica histológica. Indicaciones: lee cuidadosamente la información que se te presenta, cometa el contenido con los miembros de tu equipo y elaboren un resumen contestando las preguntas. La técnica histológica se realiza en varios procedimientos que son: obtención de la pieza, fijación, deshidratación, aclaramiento, preinclusión, inclusión, microstomia, tinción y montaje final. OBTENCION DE LA PIEZA Consiste en la toma de muestras del tejido de los diferentes organismos; una primera condición es que la muestra de tejido se tome de individuos vivos y anestesiados; esto se logra con animales de experimentación, pero en el caso de tejidos humanos las muestras se toman de pacientes que son sometidos a cirugía y a biopsias o de cadáveres muy recientes, cuidando de seccionar solo órganos y tejidos sanos. La separación de los órganos debe hacerse con tijeras, evitando presionar y macerar los tejidos; una vez fuera del organismo, los tejidos se cortan con bisturí fino o con navaja de afeitar, sin presionar; las piezas de tejido deben medir 1cm3 de grosor pero deben incluir todos los elementos del órgano. FIJACION Es el método para detener la actividad vital celular para proteger a las células del ataque bacteriano y putrefacción, y preparar los tejidos para los procedimientos histológicos. Los métodos para la fijación pueden ser físicos o químicos. El físico consiste en cambios rápidos de temperatura, con calor (poco recomendable por que produce coagulación de las proteínas) y por congelación inmediata sumergiendo el tejido en nitrógeno liquido; esto produce endurecimiento del tejido, dejándolo listo para cortarse (microtomia) en un aparto llamado micrótomo de congelación montado en el criostato. Los agentes químicos más usados en microscopia de luz son sustancias simples o puras como el Formaldehido al 5% o Formol al 10% o mezclas de sustancias como el liquido de Bowin (acido pícrico, formol y acido acético glacial) o el liquido de Helly (bicromato de potasio, cloruro de mercurio y formol). La técnica de inmersión en el cual se cortan cubos de tejido de 1cm por lado, dado que algunos tejidos son más lábiles que otros. El siguiente paso es córtalo en delgadas rebanadas, es necesario sustituir el agua en los tejidos por una sustancia liquida capaz de solidificar a temperatura ambiente; la parafina y la resina reúnen estas características. La situación de agua por parafina en los tejidos se realiza en los siguientes pasos: deshidratación, aclaración e inclusión. DESHIDRATACION El propósito de este proceso es quitar el agua de los tejidos, sometiéndolos a una serie gradual de soluciones acuosas de un agente deshidratante, por ejemplo el alcohol etílico o acetona. Iniciando con concentraciones al 50%, luego a 60%, 70%, 80% y 90% para alcanzar de manera paulatina la concentración de alcohol al 100%. Cambia de inmediato el tejido de agua a una solución de alcohol al 100% produce una rápida salida del agua que deforma los tejidos, por lo tanto es necesario mantener los bloques de tejido en una hora por lo menos en la diferentes concentraciones de alcohol. ACLARACION O DIAFANIZACION Es un procedimiento intermedio que tiene como propósito quitar el alcohol de los tejidos para saturarlos de una sustancia miscible tanto con el alcohol como en parafina. La sustancia normalmente utilizada es xilol. Se coloca la muestra de tejido en un recipiente con alcohol- xilol, luego en el xilol absoluto hasta que el tejido se torne claro o transparente. PREINCLUSION La parafina es una sustancia solida a temperatura ambiente y tiene un punto de fusión de 55 a 60o C. La técnica histológica requiere que esta sustancia penetre a todos los intersticios intracelulares e intercelulares para darle dureza al tejido. La preinclusión permite la impregnación de parafina fundida en los tejidos y se hace pasando el tejido del xilol y parafina fundida, y luego a parafina fundida pura hasta lograr que todo el xilol de los tejidos sea sustituido por la parafina. Este procedimiento debe realizarse en el calor de la estufa para mantener la parafina en estado líquido. INCLUSION Se caracteriza por calor, el tejido en el centro de un bloque sólido de parafina por lo general se coloca la muestra en un molde de papel, plástico o metal de forma rectangular, se vierte la parafina fundida a 60o C y se deja solidificar a temperatura ambiente. El bloque ahora se puede cortar en secciones uniformes permitiendo el paso de la luz. En general, los preparados para microscopia de luz tienen un grosor entre 3 y 10 micrómetros. Para elaborar estos cortes se utiliza un MICROTOMO de una base solida, una cuchilla fija y una barra móvil que sostiene el bloque de parafina y se desliza pasando el bloque sobre la cuchilla formando una tira de cortes. Las tiras de cortes de parafina con el tejido incluido se depositan sobre la superficie de agua caliente en un baño de flotación para eliminar los pliegues y extender el tejido; luego se separa cada corte con una aguja histológica, después se levantan con un portaobjetos limpio que tiene una gota extendida de albumina de Meyer sobre la superficie y se ponen a secar sobre el borde de baño de flotación. Los portaobjetos con el tejido se ponen en las canastillas de coloración para manipularlas mejor en el siguiente proceso. Los errores en la manipulación de los procedimientos anteriores causan alteraciones en los tejidos que reciben el nombre de artefacto. La deshidratación rápida en altas concentraciones de alcohol o el excesivo calor de la parafina producen retracción, esto es, separación de los tejidos que en vida eran vecinos. La cuchilla del micrótomo mal afilada presenta muescas microscópicas que al cortar los tejidos producen líneas de destrucción llamadas mellas o estrías. Cuando el baño de flotación no tiene la temperatura adecuada, los cortes no se extienden completamente, causando dobleces anormales en el tejido llamados pliegues o arrugas. Aunque ya se tienen los cortes en el portaobjetos todavía no son aptos para su examen con el microscopio, puesto que los tejidos se hallan infiltrados en parafina y tienen color. Los colorantes para los tejidos son sustancias químicas disueltas en agua o alcohol, por lo que previo a la coloración la parafina debe eliminarse con calor en la estufa y con un solvente orgánico, por lo que los cortes de nuevo se incluyen en xilol. Los cortes del tejido también deben ser rehidratados haciéndolos pasar por una serie de graduaciones decrecientes de alcohol etílico hasta llegar a una solución 100% de agua. CLORACION Las estructuras de los tejidos no coloreados tienen más o menos el mismo índice de refracción, por lo cual es difícil reconocerlos. El propósito de la coloración o tinción es facilitar la visualización de las diferentes estructuras y demostrar las diferencias químicas y físicas entre los componentes celulares e histicos. La técnica de coloración es simple, los colorantes se disuelven en soluciones acuosas o alcohólicas según el caso, y las canastillas de cortes se pasan en una serie de recipientes para hidratar, dar color y lavar los tejidos. Sin embargo, para interpretar correctamente las estructuras coloreadas debemos entender que son y cómo funcionan los colorantes. Clasificación de los colorantes Un colorante es una sustancia capaz de comunicar el color a otros cuerpos. Se clasifican según su origen en tres tipos: Naturales, Artificiales y Metales. Los colorantes naturales se obtienen de diferentes organismos como el rojo carmín que se obtienen del cuerpo de un insecto; la orceina que se extrae de ciertos líquenes se usa para teñir cromosomas y fibras elásticas; la hematoxilina que se extrae de la madera del palo de Campeche; este producto requiere primero oxidarse (forma hemateina) y después unirse a un agente intermedio llamado mordiente o acoplado que le permite establecer enlaces químicos con los diferentes elementos celulares e intercelulares, por lo que este colorante es insoluble en agua y otros líquidos; cada mordiente confiere a la hematoxilina propiedades tintoriales diferentes. Mordiente o acopladorNombre de la mezclaIdentificaAluminioHematoxilinaAlambreNúcleo y citoplasmaHierro HematoxilinaDe HeindenhainMitocondria y fibras elásticasAcido fosfotungsticoHematoxilinafosfotungsticaBandas de musculo EstiradoBicromato de potasio HematoxilinaDe weigert Fibras nerviosas amelinicas Cromo HematoxilinaCrómica Células beta pancreáticas Los colorantes artificiales son compuestos producidos por el hombre; tienen propiedades fisicoquímicas que pueden aprovecharse en diferentes técnicas de tinción, por ejemplo, los derivados del alquitrán de carbón como el azul de tripano, colorante vital que se usa para identificar a los macrófagos vivos, porque al mezclarse con el agua forma partículas coloidales fagocitables por estas células. Los colorantes ácidos, como la eosin, el naranja G o la fucsina acida tiene carga negativa en la porción coloreada de la molécula que reacciona con los grupos anionicos (grupos fosfato ionizados) de las proteínas en el citoplasma. Cualquier componente de células que reaccione con colorantes ácidos es scidofilo y presenta acidofilia. Los colorantes básicos como azul de metileno o el azul de toluidina tienen una carga positiva en la porción coloreada de su molécula que reacciona con los grupos cationicos (grupos fosfato ionizados) de los ácidos nucleicos en la heterocromatina, los nucléolos y el ergastoplasma. Cualquier componente celular que reacciona con los colorantes básicos es basofilo y presenta basofilia. La hematoxilina no es un colorante básico pero al unirse al aluminio como mordiente reacciona con los componentes ácidos de la célula y se comporta como colorante básico. Las moléculas de glucasminoglucanos sulfatados presentes en la matriz cartilaginosa o en los gránulos de células cebadas tienen altas concentraciones de polianiones muy cercanos unos de otros; cuando se tiñen con azul de toluidina, las moléculas del colorante polimerizan entre sí cambiando sus propiedades de absorción del color azul al color purpura; a este fenómeno se le llama metacromasia. Las sales de los metales pesados, más que colorear se precipitan en los tejidos y forman partículas que se depositan en las estructuras celulares impregnándolas, facilitando la identificación de estas. Las sales con más frecuencia usadas son las sales de plata para demostrar el aparato de golgi y las neurofibrillas en las neuronas; el cloruro de oro para demostrar las terminaciones nerviosas y algunas células de la neuroglia, y el tetraoxido de osmio que se deposita en los ácidos grasos no saturados para formar un producto oscuro. ColoranteEstructura ColorOrceinaFibras elásticasRojo Colorante de wiegertFibras elásticasCafé oscuroTinciones argenticas de GomoriFibras reticularesNegro Tinciones argenticas de VerhoeffFibras elásticas Café oscuroReactivo de Schiff (PAS)Glucógeno y carbohidratosMagenta Reactivo de FeulgenDNAMagenta Rojo Sudan (Sudan II)Adipocitos Rojo Negro Sudan (Sudan IV)Lípidos, vainas de melinaNegro La técnica de coloración ordinaria es la de hematoxina y eosina (H y E) que permite diferenciar en la célula las estructuras basofilas (núcleo, heterocromatina y ergatoplasma) Con un color azul intenso o purpura, de las estructuras acidofilas (citoplasma) de color rosa a naranja. MONTAJE Los cortes que salen de los colorantes deben ser deshidratados y aclarados, después se pone una gota de bálsamo o resina y cubrirlos con un cubreobjetos sobre una laminilla. Contesta lo siguiente: ¿Para qué sirve el fijador? _____________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ¿Qué problema se puede presentar con los tejidos cuando se usa alcohol o acetona a altas concentraciones como fijadores? __________________________________________________ ¿Qué es la aclaración?________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ¿Qué es basofila y acidofila?___________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ¿Cuál es la técnica de coloración ordinaria?_______________ __________________________________________________ __________________________________________________ CITOLOGIA Introducción Las células en los organismos multicelulares se encuentran formando parte de los tejidos. La citología exfoliativa es el estudio de células descamadas en forma natural y recolectada en la superficie de un tejido, para conocer su estructura normal de las células superficiales o para detectar cambios morfológicos anormales que pueden ser reflejo de alteraciones en las células más profundas. El procesamiento es rápido y fácil. El estudio citológico o citodiagnóstico se usa para diferentes propósitos diagnósticos en diferentes especialidades: En ginecología: Identifica las diferentes infecciones de cuello uterino y vagina. Identifica los cambios del ciclo hormonal y sus alteraciones en el epitelio vaginal. Detecta las lesiones premalignas y malignas. En neumología es útil para diagnosticar: Micosis pulmonar. Asbestosis pulmonar. Padecimientos malignos de vías respiratorias. En perinatología se usa para: Determinar la madurez fetal. Diagnosticar enfermedades genéticas. En gastroenterología permite: Identificar Helicobacter pylori. Detectar padecimientos malignos. Citotecnica es el proceso de preparación de las células aisladas para ser observables el microscopio óptico. Algunos tejidos como la sangre y la medula ósea tienen células y se pueden obtener por punción directa; otros, como los epitelios, liberan células constantemente por descamación, las células se toman de manera directa por aspiración o raspado; también se puede tomar liquido de cavidades para centrifugarlo y tomar las muestras celulares del botón de sedimento. Las células obtenidas se depositan extendiéndolas sobre un portaobjetos, luego se fijan con calor, éter en aerosol o inmersión en alcohol-éter. Las preparaciones se tiñen de modo sistemático según la técnica de Papanicolaou que utiliza la hematoxilina de Harris, el naranja G 6 y la eosina acida 65 como colorantes. Después se sellan con bálsamo o resina y se cubren con cubreobjetos. ACTIVIDADES EN EL AULA Material de trabajo: microscopio de campo claro, un corte histológico de esófago y un frotis de raspado de mucosa bucal. Enfoca tu corte de esófago con el objetivo de seco (10x), recorre tu preparación hasta encontrar la imagen, céntrate en la zona 1, cambia al objetivo de seco fuerte (40x), observa cuidadosamente los puntos densos de color violeta, cada uno de ellos corresponde a un núcleo celular. Observa ahora el área rosada que rodea a cada núcleo, esto es el citoplasma; nota la línea oscura que rodea al citoplasma y anota si encuentras alguna estructura; observa el núcleo y revisa si se aprecia el nucléolo. Ahora repite la observación a nivel de la zona 2 y la zona 3, dibuja las estructuras observadas marcándolas con el nombre. Identifica el núcleo, el citoplasma y el límite celular; dibújalos. Compara las células que observaste en el corte del esófago con las que observaste en el frotis de raspado bucal y anota las diferencias. _____________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿De dónde provienen las células del frotis? ____________________ _______________________________________________________ ¿Por qué se ven diferentes? ________________________________ _______________________________________________________ ULTRAESTRUCTURA CELULAR El análisis microscópico de las células permite observar sus funciones en diferente forma, dimensión e incluso en afinidad tintorial, integradas por estructuras constantes como el limite celular, el citoplasma y el núcleo, organelos e inclusiones que se localizan en todas las células. Este conjunto de de estructuras celulares que solo son visibles con el microscopio electrónico reciben el nombre de ultraestructura o estructura fina. En las micrografías A y B identifica con el numero que se indica la estructuras que forman parte de la célula: 1, inclusiones; 2, retículo endoplasmico; 3, membrana nuclear; 4, mitocondrias; 5, membrana plasmática; 6, ribosomas libres, y 7, cromatina. Escribe tres diferencias que observes entre las dos células ______________________________________________ ______________________________________________ Menciona todas las estructuras celulares que no pueden observarse con el microscopio óptico.________________ _______________________________________________ Escribe en el nombre correspondiente a la estructura en cada una de las micrografías C, D, E y F, y el nombre de las estructuras señaladas con flechas. ¿Qué elementos forman la cromatina?______________________ _____________________________________________________ ¿Cuál es la diferencia entre eucromatina y heterocromatina? _____________________________________________________ _____________________________________________________ ¿Qué función tiene la lamina nuclear?_______________________ _____________________________________________________ ¿Cómo esta integrado el complejo del poro?__________________ ______________________________________________________ En las micrografías G y H señala con flechas el nucléolo, el centro fibrilar, la parte fibrosa y la parte granulosa. ¿De que está formado el nucléolo?_________________________ _____________________________________________________ ¿Cuántos nucléolos hay en la mayoría de las células?____________ ¿Cuál es la función del nucléolo?____________________________ _______________________________________________________ En las siguientes cuatro micrografías identifica la membrana celular, la hojuela externa y la hojuela interna. Identifica los organelos que se presentan en las siguientes micrografías. Organelos:___________________________________________ Escribe las tres funciones de estos organelos:________________ ____________________________________________________ Organelo: _______________________________________ Escribe las tres funciones de este organelo:_____________ ________________________________________________ Señala los ribosomas asociados al retículo endoplasmico rugoso y los ribosomas citoplasmicos. ¿Cuál es la función del los siguientes organelos?___________ __________________________________________________ ¿Cómo se llama el organelo de las micrografías siguientes? _______________________________________________ ¿Cómo se llaman las estructuras?________________________ __________________________________________________ ¿En cuál de los organelos se originan?____________________ ¿Qué función tienen?_________________________________ Escribe el nombre del organelo mostrado en estas micrigrafias. __________________________________________________ Explica la función que realiza la célula en cada una de las siguientes micrografías._______________________________ __________________________________________________ Explica porque la superficie de las siguientes vesículas tienen aspecto velloso._______________________________ _________________________________________________ Escribe el nombre del organelo mostrado en las siguientes micrografías.___________________________ Menciona las enzimas que contiene.___________________ ________________________________________________ ¿Cómo se llaman los siguientes organelos?___________ __________________________________________________ ¿Qué nombre reciben los siguientes organelos?________ __________________________________________________ ¿Cuánto miden?____________________________________ Escribe el nombre de las estructuras señaladas con flechas.______ _____________________________________________________ Menciona las funciones que realizan estos organelos.___________ _____________________________________________________ Observa las siguientes micrografías y explica que son y que contienen las estructuras señaladas. ___________________ ____________________ ___________________ ____________________ ___________________ ____________________ ___________________ ____________________ ___________________ ____________________ ___________________ ____________________ _____________________ Investiga en algún libro de texto a en internet y describe brevemente como están integrados cada uno de los organelos en la siguientes micrografías. MATRIZ EXTRACELULAR Los tejidos están compuestos de células rodeadas de un espacio lleno de una serie de elementos que en conjunto se conoce como matriz extracelular (ME). Las dimensiones del espacio y los componentes de la ME varían según las características físicas y la función del tejido. Reúnete con los miembros de tu equipo para comentar y contestar lo que se pide en la siguiente página: En las siguientes micrografías colorea de rojo el borde de las células y con color azul el espacio intercelular, observa si en él se encuentra algunas estructuras formes señalándolas. La Me es un complejo de micromoléculas inanimadas elaborado por las células que pueden formar estructuras fibrales visibles al microscopio óptico que funcionan como elementos de sostén entre las células; además dividen el espacio extracelular en espacios más pequeños que contienen la sustancia fundamental amorfa formando macromoléculas con importante función de adhesión intercelular, estas no son visibles al microscopio, aunque algunas de ellas han sido detectadas con el microscopio electrónico de alta resolución. Investiga cuales son las fibras de la matriz extracelular y que proteínas integran cada una de ellas. Fibras Proteínas __________________ ___________________ __________________ ___________________ __________________ ___________________ Observa las micrografías y contesta. ¿Cómo se llama la célula con flecha?__________________ ¿Qué función tiene esta célula?_______________________ ________________________________________________ ¿Cómo se llama el material que rodea la célula?__________ ________________________________________________ ¿Cómo se llaman los elementos fibrales señalados con la flecha?_________________________________________ _______________________________________________ ¿Cuál es la disposición que toman estas fibras?_________ _______________________________________________ ¿Qué estructura se observa a los largo de cada fibra?_____ _______________________________________________ ¿Cómo se llaman las estructuras señaladas con flecha?____ ________________________________________________ ¿Cuál es la proteína que integra el centro de estas estructuras?______________________________________ ¿Qué estructuras se observan en la periferia de estas estructuras?______________________________________ Nombra las estructuras señaladas con flechas en las siguiente micrografía.________________________ __________________________________________ ACTIVIDADES EN EL AULA Uno teñido con tricromico de Masson y otro teñido con sales de plata. Descripción __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ Descripción _____________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Descripción _____________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ TEJIDO EPITELIAL Los tejidos epiteliales están formados por células unidas entre si, con escasa matriz extracelular entre ellas; se disponen en capas y constituyen las cubiertas que protegen al organismo por que tienen diferente función. ¿Cuántas capas de células tiene? ¿Cuál de las dos dimensiones observables en las células predomina, la altura o la anchura? ¿Cómo es el núcleo de la célula, esférico, elíptico redondeado o irregular? ¿En qué órgano o estructura se ubica el epitelio? Para que identifiques morfológicamente los epitelios, debes usar el sistema básico de clasificación; primero se observa cuantas capas celulares están presentes desde la superficie luminal (superficie en relación con el espacio del órgano) hasta la membrana basal (la zona amorfa en relación con el resto de los tejidos). Si solo hay una, estas ante un epitelio simple, si hay dos o más capas tienen un epitelio estratificado. Células planas escamosas son células aplanadas; forman una barrera sumamente delgada que permite con facilidad el paso del material a través de ella. El citoplasma esta tan reducido que resulta difícil ser observado con el microscopio óptico. El núcleo se ve con más facilidad y es oval. Las células cubicas aparecen más o menos cuadradas y presentan núcleos redondos. Las células columnares o cilíndricas son más alta que anchas, con núcleos ovales orientados siguiendo el eje longitudinal de la célula. Los epitelios estratificados se forman por dos o más capas de células, entre las que suelen encontrarse varios tipos celulares. Los epitelios estratificados ofrecen protección contra traumatismos mecánicos, químicos o biológicos (p. ej., epidermis). Se localizan en la piel. Para identificar y clasificar los epitelios estratificados debes considerar la forma aparente de las células de la capa más superficial y las especializaciones de la superficie apical. ACTIVIDADES EN AULA Examina el corte de aorta. Dibújala y descríbela. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué otros órganos o estructuras se encuentra este epitelio? _______________________________________________________ En la laminilla que corresponde a los plexos coroideos ve el epitelio que los reviste. Identifica la ubicación del epitelio usando el objetivo seco fuerte, cambia al objetivo de inmersión y observa las características de sus células. Determina qué tipo de epitelio reviste esta superficie, dibújala y descríbela. _______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿En que otros órganos o estructuras se encuentra este epitelio? ______________________________________________________ En un corte de estomago observa que el epitelio de revestimiento interno de estos órganos consiste en células altas especializadas en la secreción. Con el objetivo de inmersión observa la parte apical de las células. Analiza que tipo de epitelio reviste la superficie del estomago, dibújalo y descríbelo. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ¿Qué otros órganos tienen epitelio columnar simple? __________________________________________________ __________________________________________________ Describe los elementos de los complejos de unión de las células epiteliales.____________________________________ __________________________________________________ En la superficie externa de este órgano podrás encontrar otro epitelio; menciona de que variedad es y qué nombre recibe en este caso.___________________________________________ __________________________________________________ En el corte de duodeno estudia las vellosidades, que son proyecciones de la mucosa. Con ellas se encuentran células caliciformes, observa que tipo de epitelio cubre la superficie del duodeno, dibújalo y descríbelo. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Con el objetivo de inmersión observa la capa estirada del epitelio. ¿A qué estructura de la membrana corresponde esta apariencia estirada?________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Qué función tienen estas células?___________________________ _______________________________________________________ En la laminilla de oviducto encontraras otra variedad de epitelio cilíndrico; examina la modificación del borde apical, determina qué tipo de epitelio reviste la superficie del oviducto, dibújalo y descríbelo. __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ Examina el corte de tráquea. Determina qué tipo de epitelio reviste esta superficie, dibújalo y descríbelo. ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ Revisa ahora el epitelio que reviste la pared del esófago en su cara interna; este tipo de epitelio tiene varias capas de células. Determina cuantas capas se distinguen, analiza si tiene modificaciones en la superficie apical, menciona que tipo de epitelio reviste esta superficie, dibújalo y descríbela. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Qué función tienen las células más superficiales?_______________ _______________________________________________________ Examina el corte de piel; el epitelio en este caso muestra las capas superficiales queratinización o cornificación, dibújalo y descríbelo. ¿Qué es la queratina?_____________________________________ ¿Cuál es la función de la queratina?__________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Estudia la laminilla de uréter o vejiga. El aspecto de las células superficiales se modifica de acuerdo con el grado de distención. Analiza con atención la forma de las células en la capa superficial, menciona que tipo de epitelio reviste esta superficie, dibújalo y descríbelo. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Por qué se llama epitelio de transición?______________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Cuántos núcleos hay de la membrana basal a la superficie?_______ _______________________________________________________ EPITELIO GLANDULAR Las glándulas del organismo se dividen en cuanto a forma, función y organización mística. Para entenderlas mejor se clasifican de diversas maneras considerando los siguientes parámetros: Según la capa embrionaria que las origino. Según la presencia o ausencia de los conductos: exocrinas si las secreciones salen al exterior a través de un conducto, y endocrinas si secretan directamente a la sangre. Según el número de células que la integran: unicelulares, multicelulares. Según la forma de sus conductos y de sus acinos: simples, compuestas, ramificadas, tubulares, alveorales o tubuloalveolares. Según el tipo de secreción: serosas, mucosas, mixtas o grasosas. Según el mecanismo por el que se liberan las secreciones: merocrinas, apocrinas, holocrinas. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA En los siguientes dibujos considera la forma de los conductos y de los acinos para dar la clasificación que corresponde a cada una de las glándulas representadas. _______________ _______________ ________________ ________________ ________________ _________________ ACTIVIDADES EN EL AULA Toma de tu colección la laminilla de colon. Dibuja y describe las glándulas. ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ En la laminilla de glándula submaxiliar se observa un ejemplo de glándulas tubuloacionares. ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ En la laminilla de piel de otro tipo de glándula tubular simple: las glándulas sudoríparas. Dibuja la parte secretora y los deudos. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Las glándulas endocrinas carecen de conductos excretores. Su secreción se vierte directamente a la sangre. Glandula tiroides y la glándula suprarrenal. Dibújalas y descríbelas. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ CELULAS DE SOSTEN, TEJIDO CONECTIVO Y TEJIDO ADIPOSO El tejido fibrocolagenoso o conectivo se caracteriza por la presencia de grandes de material extracelular, en el cual están embebidas las células. Este material extracelular consta de fibras y sustancia amorfa. Dependiendo del tipo de células presentes, del número y arreglo de las fibras, y de la cantidad relativa de cada tipo de fibra, el tejido fibracolagenoso se clasifica en tejido fibracolagenoso propiamente dicho u ordinario, cartilaginoso, óseo y sanguíneo. El tejido fibrocolagenoso u ordinario está formado por una matriz intercelular de consistencia suave y conteniendo todos los tipos celulares y fibras. El tejido cartilaginoso tiene una matriz intercelular semidura, un solo tipo celular y varios tipos de fibras. El tejido óseo tiene una matriz orgánica que se ha calcificado, dándole una consistencia bastante dura, y fibras colágenas. El tejido sanguíneo tiene la sustancia intercelular liquida y fibras en potencia (fibrina). ACTIVIDADES EN EL AULA Describe y dibuja el tejido fibrocologenoso o conectivo laxo. Observa la laminilla de tráquea, dibújala y descríbela. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ En el corte del intestino delgado localiza primero el epitelio, membrana basal. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ Dibuja y describe el tejido fibrocolagenoso irregular denso en la laminilla de piel; estudia el arreglo que tienen, con el objetivo de inmersión trata de identificar algunas de las células que están presentes. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ Dibuja y describe el tejido fibracolagenoso regular denso. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ¿Cuál es el tipo de predomínate en este tipo de tejido?____________ _______________________________________________________ ¿En que otros sitios hay tejido regular denso?__________________ _______________________________________________________ ¿De cuál tejido embrionario provienen los adipocitos?___________ _______________________________________________________ Dibuja y describe el tejido adiposo y los adipocitos. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Observa la laminilla e identifica los límites de los adipocitos. ¿Qué tipo de colágena integran las fibras reticulares?____________ _______________________________________________________ ¿Cuál es la función de los adipocitos?_________________________ _______________________________________________________ CARTILAGO El cartílago es un tejido conectivo espacial, este tejido se clasifica en hialino, elástico y fibrocartílago. Cartílago hialino Esta formado principalmente por fibras colágenas y sustancia amorfa (matriz) en grandes cantidades. No es posible visualizar las fibras colágenas. Cartílago elástico Aquí predomina las fibras elásticas y la consistencia de la matriz intercelular es semirrígida. Las fibras se pueden mostrar mediante tinciones específicas. Fibrocartílago En este, la proporción de fibras colágenas en relación con la cantidad de matriz intercelular es tan alta que se pueden ver los haces de fibras en tinciones ordinarias. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA Contesta los siguiente: ¿Cuáles son las capas que integran pericondrino?_______________ _______________________________________________________ ¿Cuál es la función de los condroblastos? ¿Y de los condrocitos? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Cuál es el mecanismo que permite a los nutrientes llegar hasta las células del cartílago?_____________________________________ ______________________________________________________ ACTIVIDADES EN EL AULA Toma el corte de cartílago hialino o el corte de tráquea, obsérvalo, descríbelo y dibújalo. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Por qué no se visualizan las fibras colágenas de la matriz del cartílago hialino?_________________________________________ _______________________________________________________ El cartílago se localiza en algunas partes especiales, cubierta de pericondrio que rodea el cartílago, dibújalo y descríbelo. ______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿En que otros sitios se localiza este tipo de cartílago?____________ ______________________________________________________ ¿Cuáles son las técnicas de tinción específica para demostrar con gran claridad la elastina?_________________________________ ______________________________________________________ El cartílago fibroso se ubica en sitios muy específicos como la unión de las sínfisis pública. Observa la disposición y forma de los condrocitos, la cantidad y disposición de las fibras; dibújalo y descríbelo. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿En donde se localiza este tipo de cartílago?___________________ _______________________________________________________ TEJIDO OSEO El tejido óseo la sustancia intercelular se ha modificado por la adición de sales minerales a la matriz orgánica. Por tanto, esta solida, dura y poco flexible; tiene una cubierta de tejido fibrocolagenoso denso llamado periostio en las superficies externas y una capa de tejido fibrocolagenoso laxo denominada endosito en las superficies internas. El tejido óseo se encuentra en el organismo en dos variedades estructurales; sin embargo, los componentes son esencialmente los mismos. Hueso compacto El tejido tiene una disposición muy bien organizada, casi no hay espacios con tejidos blandos. Hueso esponjoso Está formado por laminillas muy finas de matriz que dejan entre si espacios en los cuales se sitúan tejidos blandos (medula roja o amarilla). ACTIVIDADES EN EL AULA En las siguientes micrografías indica cual corresponde a hueso compacto y cual a hueso esponjoso, señala las espículas óseas y la medula ósea. Después de observar el corte dibújalo y haz tu propia descripción identificando el tejido óseo compacto y esponjoso así como la matriz orgánica. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Observa la preparación, dibújala señala todas las estructuras que se observan y describe la matriz orgánica, osteonas y laminas circunferenciales. ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ CELULAS CONTRACTILES Y TEJIDO MUSCULAR La contractilidad es una propiedad de las células para acortar sus prolongaciones en una dirección determinada y volver a tomar su tamaño original esto produce la motilidad. Esta propiedad se debe a la presencia de las proteínas contráctiles y actina y miosina. Cada fibra muscular está cubierta por una delgada capa de tejido fibrocolagenoso laxo llamado endomisio; luego las fibras se agrupan en fascículos por una cubierta de tejido fibrocolagenoso denso irregular llamado perimisio y los fascículos se agrupan para formar los músculos; estos son rodeados por una capa de tejido fibrocolagenoso muy denso y grueso denominado epimisio. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA En las siguientes imágenes escribe sobre las líneas cual corresponde a: célula muscular lisa, célula mioeptelial, célula muscular estirada cardiaca, célula perivascular, célula muscular estirada esquelética. ______________________ ______________________ ______________________ _____________________ _______________________ ACTIVIDADES EN AULA El musculo liso se encuentra formando las paredes de las viceras huecas, conductos y vasos. La contracción del musculo liso es lenta, sostenida y resistente a la fatiga; toma la laminilla del musculo liso, obsérvala al microscopio, dibújala y descríbela. ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ Dibuja y describe el corte del musculo esquelético. ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ El musculo cardiaco está formado por fibras que no son unidades cilíndricas simples, sino que están bifurcadas y conectadas una con otra. ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ¿Cuál es la estructura fina de los discos intercalares? ¿Qué función tienen?_________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿A que se le llama sistema T?_______________________________ _______________________________________________________ Enumera las diferencias en la disposición de los organelos entre el miocardio y el musculo esquelético.__________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ SISTEMA NERVIOSO Está integrado por células llamadas neuronas, la estructura neuronal como soma o cuerpo, el núcleo vesicular de nucléolo y ramificadas llamadas dendritas, y el axón que es una prolongación gruesa, única y recta. Astrocitos, oligodendrocitos, microglia y células ependimarias que en conjunto se llaman neurología; estas células se encargan de dar soporte, aislamiento, nutrición y defensa a las neuronas. Las características histológicas de los órganos del sistema nervioso central como corteza cerebral, cerebelo o medula espinal, dependen de la forma como se organizan las neuronas; los cuerpos neuronales rodeados de astrocitos, dendritas y axones (fibras nerviosas mielinicas y amielinicas) constituyen la sustancia gris; las fibras nerviosas mielinicas rodeadas de oligodendrocitos y astrocitos forman la sustancia blanca. ACTIVIDADES EN EL AULA En la laminilla de medula se identifica la sustancia blanca y la sustancia gris, dibújala y descríbela. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Observa el corte del cerebelo con el objetivo seco débil; dibújalos y descríbelos. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ En el corte de cerebro identifica las características de estas neuronas, aristrocitos; dibújalos y descríbelos. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ La mayor parte de las neuronas localizadas fuera del sistema nervioso central como ganglios tejido fibrocolagenoso y células de Schwann. Dibújalo y descríbelo. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ En el corte de nervio periférico, identifica las células Schwann, descríbelo. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ TEJIDO SANGUINEO El tejido sanguíneo se caracteriza por que está constituido por células libres que son los eritrocitos, los leucocitos y plaquetas llamados en conjunto elementos figurados de la sangre, y por su matriz extracelular liquida conocida como plasma sanguíneo. Las preparaciones para estudiar el tejido sanguíneo debe ser frotis del liquido, es decir, la toma de la muestra se hace por punción para obtener una gota de sangre, la cual se deposita sobre el portaobjetos limpio y desgrasado; luego se extiende con el borde de otro portaobjetos para formar una capa delgada, seca y se tiñe con solución de Wright (mezcal de colorantes ácidos y básicos) para contrastar e identificar los diversos elementos celulares como se muestra en la siguiente imagen. ACVTIVIDADES EN EL AULA Toma un frotis de sangre. Las células más numerosas son los eritrocitos, los cuales aparecen teñidos de color rosa pálido. Identifica, dibuja y describe cada uno de los elementos formes de la sangre. Tamaño y forma del núcleo. Patrón cromatinico y tinción nuclear. Reacción tintorial del citoplasma. Presencia o ausencia de gránulos específicos. Reacción tintorial de los gránulos específicos. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ SISTEMA INMUNITARIO El tejido conectivo reticular forma el estroma de los órganos hematopeyicos (linfoides y mieloides); consiste en la agregación de dos tipos de elementos: las células reticulares y las fibras reticulares. Las células reticulares son parecidas a los fibroblastos, tanto en estructura como en función. Las fibras reticulares tiene una estructura fina de fibras colagenas inmaduras; presentan argirofilia y son positivas al reactivo de PAS (acido preyodico de Schiff). Las células y las fibras reticulares limitan los espacios a través de los cuales fluye la linfa o el plasma sanguíneo. Clasificación Desde el punto de vista morfológico, se distinguen dos tipos básicos de tejido linfático: el areolar o trabecular y el denso. Los encapsulados son los ganglios linfáticos, el bazo y el timo. Los órganos linfoides relacionados con mucosas están parcialmente encapsulados y son las amígdalas palatinas, linguales y faríngeas; los nódulos aislados en aparatos respiratorio y digestivo, y nódulos agregados en placas (placas de Peyer) en intestino. ACTIVIDADES EN EL AULA Revisa la estructura general del ganglio linfático, dibuja y describe el corte del ganglio linfático a nivel de corteza y a nivel de medula. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ El bazo es el órgano linfoide más organizado, descríbelo y enumera sus funciones. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Recuerda que el timo es el sitio de maduración de los linfocitos, dibuja y describe el corte de timo señalando sus partes. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ El tejido linfático relacionado con mucosas con cúmulos de linfocitos que responden a la activación de macrófagos por el ingreso de antígenos presentes en las vías respiratorias o en el tubo digestivo. Dibuja y describe el tejido linfático. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ SISTEMA CARDIOVASCULAR El sistema cardiovascular está formado por un órgano propulsor central, el corazón, y un circuito cerrado de tubos; las arterias que conducen la sangre proveniente del corazón; los capilares y sinusoides, en donde ocurre el intercambio de agua, solutos y gases entre el sistema y los tejidos, y las venas que retornan la sangre al corazón. Todo el sistema vascular esta tapizado en su interior por un epitelio plano simple llamado endotelio, derivado del mesequima embrionario. Las paredes de los capilares y sinusoides están formadas exclusivamente por el endotelio y una capa externa muy fina de tejido fibrocolagenoso. Los demás vasos están constituidos por tres capas bien definidas: 1)la túnica intima, formada por el endotelio y el tejido subendotelial; 2)la túnica media, compuesta por cantidades variables de musculo liso y tejido fibrocolagenoso ordenados en forma de espiral; y 3) la túnica adventicia, que es la más externa y está hecha de tejido fibrocolagenoso dispuesto de modo longitudinal que se continua con el tejido perivascular. ACTIVIDADES EN EL AULA Arterias elásticas o de gran calibre Desde el corazón la sangre se bombea a las arterias elásticas, que incluyen aorta, troncos braquicefalicos, pulmonar, subclavias y parte proximal de las carótidas primitivas. La túnica adventicia está compuesta de tejido conectivo; es posible identificar vasos vasculares. Dibuja y describe un corte de arteria elástica. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Arterias de mediano calibre y de distribución Después de las arterias elásticas, la sangre pasa por las arterias de distribución (carótidas externa e interna, auxiliar, iliacas) y de ahí va a las arterias musculares (que son las demás arterias del cuerpo humano, cada una con nombre específico). Dibújalas y descríbelas y contesta. ¿Cuáles son las diferencias más notables entre estos vasos?_______ ______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Arteriolas, capilares y vénulas Las arteriolas se distinguen por la presencia de una membrana elástica interna, una capa media compuesta a su vez de tres o cuatro capas de musculo liso, y una capa adventicia de tejido conectivo de casi el mismo espesor que la capa media; dibújalas y descríbelas. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Los sinusoides también son tubos endoteliales simples, pero tienen un diámetro dos o tres veces mayor que los capilares, y su forma es muy irregular, en la laminilla de hígado o de hipófisis, identifica y estudia los sinusoides; dibújalos y descríbelos. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ El está compuesto de un endotelio y una capa fina de tejido fibrocolagenoso que forma la túnica subendotelial. Esta capa contiene las fibras de Purkinje en el tabique (septum) interventricular. Alrededor de las fibras musculares hay abundantes fibras reticulares y algunas fibras colagenas (endomisio). En el epicardio hay cortes de los vasos coronarios. En la laminilla de corazón identifica el endocardio, el miocardio y el pericardio; dibújalos y descríbelos. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ APARATO RESPIRATORIO La función de la respiración es en esencia un intercambio de gases entre el aire inspirado y la sangre capilar; esta función se efectúa totalmente en los alveolos pulmonares, en el punto más interno del aparato respiratorio. El aire que llega a ese sitio fue llevado por una serie de conductos extrapulmonares e intrapulmonares; por eso desde el punto de vista funcional, el aparato respiratorio se divide en una porción conductora y una porción respiratoria. Las fosas nasales, la laringe, la tráquea y los bronquios principales son parte de la porción conductora extrapulmonar; los bronquios secundarios, terciarios, bronquiolos y bronquiolos terminales corresponden a la porción conductora intrapulmonar. El sistema conductor tiene como función humidificar y modificar la temperatura del aire, además de la fonación (laringe) y la olfacción (cavidades nasales). La porción respiratoria está constituida por los bronquiolos respiratorios, los conductores alveolares, los atrios alveolares y los alveolos; en esta porción se lleva a cabo la función respiratoria y varias funciones metabólicas, no respiratorias. ACTIVIDADES EN EL AULA La tráquea es el tubo mayor del sistema; elabora un esquema que muestre las capas que constituyen la pared de la tráquea. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cuál es la variedad de cartílago presente en la tráquea? _______________________________________________________ ¿Qué función tienen las células caliciformes?__________________ _______________________________________________________ En el caso del pulmón identifica estas estructuras; los bronquios primarios y los bronquios secundarios; en el corte de pulmón identifica, dibuja y describe. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Los bronquiolos tiene un diámetro de 1mm o menos; dibújalos y descríbelos. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Los alveolos son los sitios en donde se efectúa el intercambio gaseoso. En el corte de pulmón identifica las diferentes células, y las ramas de arterias y venas pulmonares; dibújalas y descríbelas. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Cuál es la función de la células epiteliales tipo II?______________ _______________________________________________________ CAVIDA ORAL La cavidad oral está limitada por estructuras como los labios hacia adelante, los carrillos a los lados, el piso de la boca hacia abajo, el paladar hacia arriba y la pared de la faringe hacia atrás; la superficie esta tapisada por una mucosa cuya estructura varia en diversos sitios, dependiendo de la función. A veces la mucosa se adhiere a la submucosa, una capa que también presenta modificaciones. La mucosa oral se clasifica en tres zonas generales, denominadas limitante, masticatoria y especializada. Mucosa limitante Es delgada, con epitelio no queratinizado y se adhiere a las estructuras profundas de manera firme a laxa. Se encuentra en los labios, mejillas, piso de la boca, superficie interior de la lengua y paladar blando. Mucosa masticatoria El epitelio puede presentar garnulos de queretina o estar completamente queratinizado; la mucosa se adhiere con firmeza a los planos profundos. Se encuetran en la encía y en el paladar duro. Mucosa especializada Está presente en el dorso de la lengua y muestra las papilas linguales y los corpúsculos gustatorios. Dentro de la cavidad oral se localiza la lengua, un órgano muscular revestido de mucosa y los diferentes formados principalmente por tejidos duros. ACTIVIDADES EN EL AULA En la laminilla de la lengua estudia dos tipos de mucosa oral: La mucosa del dorso o cara superior presenta las papilas. La mayor parte de las papilas son filiformes y tienen un centro de tejido conectivo rodeado por epitelio escamoso estratificado queratinizado. Dibuja y describe el corte de la lengua. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ TUBO DIGESTIVO El aparto digestivo es un tubo que va desde la boca hasta el ano. Está formado por cuatro órganos mayores, que son esófago, estomago, intestino delgado e intestino grueso. En varios sitios a lo largo del tubo hay esfínteres que controlan el paso del contenido de un órgano al siguiente. En general, la pared del tubo del adulto está constituida por cuatro capas concéntricas, que tienden a ser constantes. A partir de la luz del tubo, estas se denominan capa mucosa, capa submucosa, capa muscular y capa adventicia o serosa. La capa mucosa a su vez está integrada por tres capas que son epitelio, lamina propia de tejido fibrocolagenoso laxo y una capa de musculo liso llamada muscular de la mucosa. La submucosa es también tejido conectivo fibrocolagenoso laxo y presenta el plexo nervioso de Meissner. La muscular externa consiste en dos capas de musculo liso (excepto en el tercio superior del esófago), una capa interna en forma circular y una externa en forma longitudinal; además presenta el plexo mienterico de Auerbach entre sus hojas. La adventicia está formada por tejido fibrocolagenoso con abundantes vasos y nervios que llegan al órgano; si la estructura está cubierta por peritoneo (epitelio plano simple), se le llama serosa. A lo largo del tubo se presentan características histológicas diversas según el órgano que se trate, e incluso un mismo órgano presenta regiones diferentes. ACTIVIDADES EN EL AULA Estudia los cortes del esófago. Dibuja y describe el corte de esófago. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿En qué dirección se orientan las capas musculares de la muscular de la mucosa?___________________________________________ _______________________________________________________ Describe cuatro zonas en la pared del estomago. Identifica las variedades celulares de las glándulas y busca las diferencias morfológicas entre las células parietales y las células principales. Dibuja y describe la porción fundica del estomago. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Observa el corte de la porción pilórica del estomago y examina las capas restantes. Dibuja y describe. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ La mucosa del duodeno está compuesta de un epitelio columnar simple, muestra dos clases de células, las columnares de absorción o enterocitos y las células caliciformes, dibuja y describe el corte de duodeno. ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ Yeyuno. La diferencia más notable desde el punto de vista estructural entre el duodeno y el yeyuno es la presencia en este ultimo de pliegues circulares de la mucosa, es decir, los pliegues circulares o válvulas de Kercking. Además, en el centro de los pliegues hay una capa submucosa. Las vellosidades son más largas y las glándulas de Lieberkuhn más cortas. Dibuja y describe el corte de yeyuno. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Íleon. En este segmento del intestino delgado los pliegues circulares aun están presentes, pero son menos prominentes. Las vellosidades son más cortas. Lo más característico de la pared del íleon son los agregados de nódulos linfáticos que constituyen las placas de Peyer. Están presentes en la lámina propia. Los enterocitos sobre las placas de Peyer son diferentes del resto de las células epiteliales, tienen forma cubica o plana en vez de cilíndrica y presentan micropliegues en vez de microvellosidades; se llaman células M y se cree que retienen antígenos de la luz intestinal para mostrarlos a los linfocitos. Dibuja y describe el corte de Íleon. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Colon. La mucosa del colon no muestra vellosidades ni pliegues circulares. La mayor parte de las células presentes son caliciformes, aunque a veces se observan algunas células de absorción; además, se encuentran células madre y células enteroendocrinas. La capa muscular externa en su porción longitudinal no es continua, sino que está dispuesta en forma de bandas llamadas tenias. Dibuja y describe los cortes de colon y apéndice. ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ GLANDULAS ANEXAS DEL TUBO DIGESTIVO Las glándulas salivales se encargan de la producción de saliva; se dividen en glándulas salivales mayores: parótida, submaxilar sublingual, y en glándulas menores en la pared de boca, paladar y lengua. La glándula parótida tiene perdominio de acinos serosos; la glándula sublingual es mixta; presenta acinos serosos, mucosos y mixtos; es fácil observar el grupo de células serosas en forma semilunar sobre los acinos mucosos; en el vértice de las células de los acinos serosos se nota la presencia de granulos rojos que corresponden a granulos de secreción. El páncreas es una glándula de secreción doble; en su porción exocrina es una glándula serosa pura, su tejido se organiza en lobulillos, tabiques, acinos y tubos secretores, y se encarga de la secreción de enzimas digestivas. Su porción endocrina integrada por los islotes de Langerhans son grupos de células diseminados por todo el parénquima exocrino y secreta hormonas como la insulina y el glucagon. El hígado es la glándula más grande del organismo; se divide en dos lóbulos incompletamente separados. Posee una capsula, revestida de peritoneo. Su parequima se divide en lobulillos hepáticos; el hígado también tiene función endocrina y exocrina. La vesicula biliar es un órgano sacular, piriforme, alojado en la fosita vesicular del hígado, su pared tiene 3 capas: mucosa, muscular y serosa; la función de este órgano es el almacenamiento y concentración de la bilis. ACTIVIDADES EN EL AULA En el corte de parótida observa la disposición del tejido en lóbulos y lobulillos; dibuja y describe el corte de la glándula parótida. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Analiza el corte de la glándula sublingual; dibuja y describe el corte de la glándula. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ En el corte de la glándula submaxilar se ve una glándula de secreción seromucosa; dibuja y describe el corte de la glándula submaxiliar. ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ Estudia la organización del tejido pancreático; observa la porción exocrina, los islotes de Langerhans están diseminados entre el parénquima y se ven como masas redondeadas de cordones celulares. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ En el hígado el lobulillo hepático es la unidad estructural; dibuja y describe el corte de hígado. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ La mucosa de la vesícula biliar en relajación tiene una gran cantidad de pliegues; dibuja y describe el corte de vesícula biliar. ¿Cuál es la función esencial de la vesícula biliar?_______________ _______________________________________________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ APARATO REPRODUCTOR MASCULINO El aparto reproductor masculino tiene como funciones la formación y maduración de los espermatozoides y la conducción de estos hasta el aparto reproductor femenino; está formado gonada o testículo, por una serie de conductos (túbulos rectos, red testicular, vasos eferentes, epidídimo, conducto deferente y conducto eyaculador), por las glándulas anexas (vesícula seminal, próstata y glándulas bulbouretrales), y el órgano copulador o pene. El testículo tiene una función endocrina que es producir las hormonas sexuales masculinas: la testosterona y la dehidrotestosterona, y una función exocrinaque es la producción de espermatozoides. El testículo está envuelto por una capa de tejido fibrocolagenoso denso regular llamada túnica albugínea. En el interior se encuentran los túbulos seminiferos cortados en diferentes direcciones. Las células de Leydig o células intersticiales se distribuyen entre ellos. La pared de los túbulos seminiferos esta revestida por el epitelio germinativo integrado por las células de sostén o células de Sertoli y por las células germinativas que son las espermatoginas, los espermatocitos, las espermatides y los espermatozoides. Los conductos del aparto reproductor masculino presentan variaciones con respecto a su revestimiento epitelial y al grosor de su pared. ACTIVIDADES EN EL AULA Revisa con el objetivo panorámico el corte de testículo ve que en la misma pieza encuentras una porción de testículo y una de epidídimo. Dibuja y describe el testículo. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Cuál es la función del testículo?____________________________ _______________________________________________________ Enfoca ahora la porción del epidídimo; dibújalo y descríbelo. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ En el corte de cordón espermático, dibuja y describe el conducto deferente. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Observa el corte de vesícula seminal, dibújalo y descríbelo. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ En el corte de próstata observa que está constituida de glándulas y estroma, dibuja y describe el corte de próstata. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Cuál es la función del semen?______________________________ _______________________________________________________ APARATO REPRODUCTOR FEMENINO El aparto reproductor femenino está formado por la gonada que es el ovario y por los conductos que son los oviductos, el útero y la vagina; estos órganos tienen características histológicas simples, pero diferentes según la etapa del ciclo sexual femenino. El ovario se encarga de formar las células germinativas y de sintetizar las hormonas sexuales femeninas. Tiene una delgada cubierta de tejido fibrocolagenoso llamada túnica albugínea y hacia el interior presenta una corteza donde se localizan las células germinativas rodeadas por las células foliculares en diferentes etapas de crecimiento y desarrollo. En la zona interna se encuentra la medula formada por tejido fibrocolagenoso, vasos y nervios. En la parte más externa de la corteza se localizan los folículos primordiales en cumulos, formados por un ovocito pequeño rodeado de células foliculares planas. Los folículos primarios son más escasos; estos presentan crecimiento en tamaño y en numero de las células foliculares. Los folículos secundarios son de mayor tamaño y presentan el antro folicular y las tecas interna y externa en desarrollo. El folículo completo o de von Graaf se localiza de nuevo en la parte externa de la corteza; esta copletamente desarrollado con un ovocito de 120 a 150 micras de diámetro y un gran antro folicular. Después del proceso de ovulación, los folículos rotos se llenan de hemorragia y se llaman ahora cuerpo rojo; estas estructuras reciben la influencia de la hormona luteinizante, y sus células empiezan a secretar progesterona, dándole a la estructura un color amarillo, por lo que se llama cuerpo lúteo. Esta estructura funciona durante siete a nueve días; después degenera, cicatriza y forma un cuerpo blanco. Los oviductos son dos tubos formados por tres capas: la mucosa que forma pliegues hacia el interior, la muscular y la serosa. En el útero se continúan estas tres capas pero ahora reciben el nombre de endometrio, miometrio y perimetrio. El endometrio presenta dos capas: una basal constante formada por glándulas y vasos rectos y una capa funcional que se forma y crece durante el periodo proliferativo pero durante el periodo secretor hace funcionar sus glándulas y modifica sus tejidos preparados para la implantación del huevo. Si hay implantación la capa funcional degenera y se desempeña durante la menstruación. La glándula mamaria se considera como un anexo especializado de la piel relacionado con el aparato reproductor femenino. El pezón es un área de piel modificada que contiene los tubérculos de Montgomery. ACTIVIDADES EN EL AULA En la laminilla de ovario, distingue entre la corteza y la medula. Haz un diagrama que ilustre la topografía general del ovario, y a gran aumento dibuja el epitelio germinativo, la corteza, y una porción de la medula. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Dibuja a gran aumento un ovocito dentro del folículo primordial. ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ Dibuja los folículos primarios que son de mayor tamaño. ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ Dibuja los folículos secundarios que tiene un desarrollo más avanzado. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Dibuja los folículos terciarios o de van Graaf. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Dibuja, Cuerpo amarillo (cuerpo lúteo) y enlista las funciones. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Cuál es la función de lúteo?_______________________________ _______________________________________________________ En el corte de oviducto identifica la capa mucosa, la capa muscular serosa. Dibuja un diagrama visto a gran aumento. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ Para entender el útero debes estudiar las divisiones regionales que son endometrio (mucosa), miometrio (muscular) y perimetrio (serosa). Dibújalas y descríbelas. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ Observa el corte del cuello uterino, la parte externa (ectocervix), la parte interna (endocervix). Dibuja el diagrama del cuello uterino con todas sus estructuras. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Observa la laminilla de glándula mamaria. Dibuja y describe el corte de mama. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Cuáles hormonas estimulan el desarrollo de la mama?___________ _______________________________________________________ ¿Qué es la ginecomasita?__________________________________ _______________________________________________________ APARTO URINARIO El sistema urinario está constituido por el riñón que filtra la sangre y produce la orina, y por vías urinarias: la pelvicilla, uréter, la vejiga y la uretra, estructuras que conducen la orina hacia el exterior. El riñón se puede considerar como una glándula compuesta tubular en la cual las porciones secretora y excretora tienen diferente origen embrionario. Un tubulo urinario consiste en una porción secretora (la nefrona) y una excretora (túbulos colectores). Los túbulos colectores se reúnen para formar vías mayores que desembocan en los conductos papilares y se abren en las papilas renales. Topografía: Identifica la porción cortical del riñón por la presencia de los glomérulos. Los rayos medulares son proyecciones de los componentes de la medula hacia la corteza, y consisten en porciones rectas de los túbulos arreglados de manera paralela. La corteza está dividida en lobulillos. Cada lobulillo está formado por un rayo medular y la porción de tejido cortical inmediatamente a su alrededor, con el conexiones morfológicas y funcionales. Esta definición del lobulillo renal es similar a la del lobulillo porta del hígado. La medula no contiene glomérulos y sus componentes se arreglan de manera paralela sin ninguna división en lobulillos. Dibuja y describe la corteza renal con todos sus elementos, donde vas a observar glomérulos, capsula de Bowman y túbulos. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ La porción recta del túbulo se localiza en los rayos medulares y en la medula. Dibuja y describe la medula renal con todos sus elementos. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Observa el aspecto del corte de uréter. Dibuja y describe un corte de uréter donde observaras la mucosa, submucosa y la ausencia de la capa muscular de la mucosa. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ Observa el corte de la vejiga. Dibuja y describe dicho corte. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ SISTEMA ENDOCRINO Las glándulas de este grupo carecen de conductos excretores y su secreción se vierte directamente en la sangre; por ello se denominan endocrinas, de secreción interna. La mayor parte de estas glándulas constituye órganos independientes: hipófisis, tiroides, suprarrenal, paratiroides. Todas tienen una capsula de tejido fibroso y un estroma interior en donde se alojan las células secretoras. Estas se hallan en contacto estrecho con capilares y sinusoides en donde depositan su secreción. A veces hay mucosas de tejido glandular endocrino en un órgano exocrino (p. ej., islotes pancreáticos, células intersticiales del testículo, cuerpo lúteo del ovario); en este caso las glándulas son exocrinas y endocrinas a la vez y se llaman glándulas mixtas. Casi todas las glándulas endocrinas se componen de cordones o masas irregulares de células separadas entre sí por sinusoides o capilares. Otras están formadas por sacos epiteliales en los que se aloja la secreción (p. ej., tiroides). Todas poseen irrigación muy abundante. ACTIVIDADES EN EL AULA Examina el corte de hipófisis. En su mayor parte corresponde a la parte distal (lóbulo anterior o adenhipofisis). Dibuja y explica el corte de hipofisis. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ El tiroides posee una capsula delgada que se continua con la fascia cervical profunda. Dibuja y explica el corte de tiroides. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ La paratiroides está constituida por grupos y laminas de células con abundantes capilares fenestrados. Dibuja y describe el corte de paratiroides. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Dibuja y describe el corte suprarrenal, mencionando las capas de sus dos órganos, La medula: epinefrina y norepinefrina; La corteza: glomerular, fasciculada y reticular. __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ Dibuja y describe los islotes de Langerhans, haciendo incapié en la distribución en la cabeza y en el cuerpo. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ SISTEMA TEGUMENTARIO La piel consta fundamentalmente de tres elementos: Epidermis Dermis La epidermis presenta la variedad queratinizada del epitelio estratificado escamoso el cual se distingue de la variedadmucosa, porque solo se sitúa en la superficie externa, y muestra cornificacion (queratina) marcada y distintos anexoas epiteliales que se conocen como glándulas sudoríparas, glándulas sebáceas, pelo, y uñas. La dermis (corium) se ubica inmendiatamente debajo de la epidermis y hacia la profundidad se continua con la fascia superficial 8tela subcutánea); se compone de tejido fibrocolagenoso (que corresponde a la lamina propia de las membranas mucosas). En esta práctica se estudian cortes provenientes de distintos tipos de piel: fina, gruesa, y del cuero cabelludo. ACTIVIDADES EN EL AULA Examina la preparación de piel gruesa, distingue la dermis de la epidermis, dibuja los estratos epidérmicos, espinoso, granuloso, lucido y corneo. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Además de estudiar la dermis observa la presencia de las papilas dérmicas y de los clavos epidérmicos, vasos sanguíneos y nervios; la capa subcutánea que consiste en una capa de tejido fibrocolagenoso laxo con abundante grasa. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Dibuja los diagramas de piel fina y de piel del cuero cabelludo, explicando de que carecen cada una. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

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