El documento habla sobre los conceptos básicos de la recolección de datos para investigaciones estadísticas, incluyendo la definición de unidades estadísticas, características, fuentes de información, métodos de recolección como encuestas y experimentación, y el diseño de cuestionarios. Explica que la calidad de los datos es fundamental para el éxito de una investigación y que existen desafíos como la falta de cooperación de los encuestados.
Este documento describe el proceso de investigación mediante encuestas. Explica que las encuestas son un tipo de estudio descriptivo cuyo objetivo es describir un fenómeno. Detalla las cuatro fases del proceso de investigación por encuesta: planteamiento de objetivos, planificación del muestreo, recogida de datos y análisis e interpretación de los datos. Además, explica conceptos como la representatividad y el tamaño de la muestra, y los tipos de muestreo probabilísticos y no probabilísticos.
Este documento describe los conceptos y procesos de la investigación por encuesta. Explica que la investigación por encuesta es un método capaz de responder preguntas descriptivas y de relación entre variables mediante la recopilación sistemática de información de acuerdo a un diseño previo. También describe las ventajas de las encuestas, los tipos de instrumentos para recopilar datos, y los pasos para elaborar cuestionarios y entrevistas.
Este documento describe los conceptos y procesos clave relacionados con las encuestas. Define una encuesta como una técnica para recopilar información mediante preguntas a un grupo de personas. Explica que existen dos tipos de preguntas (abiertas y cerradas), y tres tipos de encuestas (personal, telefónica e Internet). También detalla los pasos para realizar una encuesta, así como las ventajas y desventajas del método. Finalmente, concluye resaltando la importancia de las encuestas para recopilar información veraz y conoc
El documento describe el método de la encuesta, que recolecta información de un grupo de personas seleccionado de manera sistemática. Las encuestas se usan ampliamente para recopilar datos primarios y a veces son el único método empleado en un estudio de investigación. Proporcionan información confiable de manera sencilla, flexible y a bajo costo.
Este documento describe diferentes instrumentos y técnicas para la recogida y análisis de datos en investigaciones, incluyendo encuestas, cuestionarios, entrevistas y escalas de actitudes. Explica conceptos como validez, confiabilidad y representatividad de muestras. Además, proporciona detalles sobre cómo diseñar efectivamente encuestas y cuestionarios para obtener datos útiles y significativos.
Este informe técnico describe la importancia del cuestionario como instrumento de medición para la recolección de datos cuantitativos y cualitativos. Explica los tipos de preguntas, elementos, contextos de aplicación y consideraciones para la elaboración y administración de cuestionarios. En particular, destaca la importancia de formular preguntas claras y comprensibles para los encuestados.
El documento describe los métodos y técnicas de la investigación sociocultural, enfocándose en la encuesta. Explica que la encuesta es una técnica estandarizada para producir información cuantificable mediante análisis estadísticos. Detalla las etapas del diseño de encuestas como la muestra, operacionalización, cuestionario, procesamiento y análisis. Finalmente, identifica algunos problemas comunes en encuestas y posibles soluciones.
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El documento describe el método de la encuesta, que recolecta información de un grupo de personas seleccionado de manera sistemática. Las encuestas se usan ampliamente para recopilar datos primarios y a veces son el único método empleado en un estudio de investigación. Proporcionan información confiable de manera sencilla, flexible y a bajo costo.
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El documento describe los métodos de encuesta, incluyendo entrevistas y cuestionarios. Explica que una encuesta es un método de investigación para obtener información sistemática de una población según un diseño previo. También describe los propósitos de una encuesta, los tipos de preguntas, ventajas y desventajas de los métodos de encuesta, y los pasos involucrados en la realización de una encuesta.
Este documento describe diferentes métodos de investigación cualitativa como la observación, la entrevista y la encuesta. La observación puede ser externa u observación directa abierta o encubierta. Las entrevistas pueden ser directiva-guiada o individualizada e informativa. Las encuestas incluyen encuestas cara a cara, telefónicas, por correo o en línea. También describe reactivos de completamiento, respuesta breve y opción múltiple para evaluar conocimientos.
La Entrevista Contrastada con el Cuestionario como Técnicas de Investigacióntroncd
La Entrevista
La entrevista, conjuntamente con el cuestionario, son técnicas de la encuesta.
Este es un método de la investigación científica, sólo que en esta fase de recolección de datos, éstos se obtienen mediante un conjunto de preguntas, orales o escritas, que se les hace a las personas involucradas en el problema motivo de estudio.
Este documento presenta lineamientos para la construcción de un cuestionario estadístico. Explica que el cuestionario es un instrumento importante para recopilar información que no existe actualmente. Detalla los principales métodos de recolección de datos como observación, entrevista personal, telefónica o por correo. La entrevista personal se presenta como el método más efectivo. El documento también cubre las etapas para el diseño de un cuestionario y sus funciones para traducir los objetivos de investigación en preguntas válidas y facilitar el procesamiento de
Este documento describe diferentes metodologías para medir la opinión pública, como sondeos de opinión, encuestas, cuestionarios y grupos focales. Explica que los sondeos de opinión recolectan información de una muestra representativa para obtener una perspectiva general de un tema, mientras que las encuestas obtienen datos más detallados pero de una forma estructurada. También cubre cómo elaborar cuestionarios y grupos focales para discutir temas de interés con participantes.
Este documento describe los tipos y características de las encuestas. Explica que una encuesta es una técnica cuantitativa que consiste en hacer preguntas estandarizadas a una muestra representativa para medir cualidades objetivas y subjetivas de una población. Luego clasifica las encuestas según su diseño, preguntas, objetivos y forma de realizarse, y describe los beneficios, reglas y etapas de planificación de una encuesta.
Las técnicas de recolección y análisis de datos incluyen fuentes primarias y secundarias, encuestas, observación, entrevistas y análisis documental. Las fuentes primarias provienen directamente de la población mientras que las secundarias se basan en datos preelaborados. Las encuestas pueden ser personales, telefónicas o por correo y la observación permite conocer actividades sin intervención. El análisis documental identifica ideas relevantes para resumir o indexar documentos.
Cuadro comparativo entrevista y encuesta cuestionarioPanchoover
Este documento compara tres métodos de recopilación de información: entrevistas, encuestas y cuestionarios. Explica que las entrevistas involucran preguntas directas a individuos sobre temas específicos, mientras que las encuestas utilizan cuestionarios para recopilar información estandarizada de una muestra representativa de la población. Los cuestionarios pueden ser abiertos u cerrados, siendo estos últimos más fáciles de analizar estadísticamente.
Este documento habla sobre el diseño de encuestas. Explica que una encuesta es una búsqueda sistemática de información donde el investigador hace preguntas a los entrevistados para obtener datos. Luego describe los tipos principales de encuestas como exploratorias, descriptivas, explicativas y predictivas. Finalmente, cubre aspectos clave del diseño de una encuesta como definir las variables a estudiar, seleccionar la muestra, y diseñar un cuestionario con preguntas claras y en el orden adecuado.
El documento describe las características y usos de las entrevistas y cuestionarios. Las entrevistas implican una comunicación verbal entre dos o más personas con un objetivo específico, como cuando un docente entrevista a un psicólogo sobre el rendimiento de un estudiante. Los cuestionarios proporcionan información a través de preguntas escritas. Ambas herramientas son útiles para recopilar información directamente de los sujetos, pero las entrevistas permiten más flexibilidad mientras que los cuestionarios pueden abarcar una mayor población de forma más
Este documento describe los tipos y técnicas de encuestas. Explica que una encuesta es un estudio que recopila datos a través de un cuestionario diseñado previamente. Detalla dos tipos de encuestas según sus objetivos: descriptivas para describir una situación, y analíticas para describir y explicar situaciones. También cubre encuestas de respuesta abierta versus cerrada, y los métodos de encuesta como cara a cara, telefónicas, correo y en línea. Finalmente, señala ventajas como recopilar información sobre
Este documento describe los aspectos fundamentales de la encuesta como método de investigación. Explica que la encuesta utiliza cuestionarios estandarizados para recopilar datos de una muestra representativa de una población más amplia con el fin de explorar, describir, predecir o explicar características de la población. También describe los pasos del proceso de encuesta, los tipos de muestreo, cuestionarios y preguntas utilizados en las encuestas.
Este documento describe los tipos de encuesta según varios criterios. Explica que las encuestas pueden ser descriptivas, analíticas, experimentales o de evaluación dependiendo de sus objetivos. También puede ser de respuesta abierta o cerrada dependiendo del formato de preguntas, y se pueden realizar por correo, teléfono o en persona dependiendo de la forma de recolección de datos. Además, provee ejemplos de cada tipo de encuesta.
El documento describe la encuesta como un instrumento de investigación que se utiliza para obtener información específica de las personas mediante cuestionarios previamente diseñados. Explica los propósitos de las encuestas, los tipos de encuestas, las ventajas, desventajas y aspectos a considerar en el diseño y aplicación de encuestas efectivas.
El documento describe los conceptos clave de las encuestas, incluyendo su definición como una técnica cuantitativa para investigar una muestra representativa de una población más amplia mediante procedimientos estandarizados. Explica que las encuestas son llevadas a cabo comúnmente por correo, teléfono o en persona por economistas, sicólogos, profesionales de salud y sociólogos para estudiar temas como los ingresos familiares, prejuicios y efectos de problemas de salud. Las preguntas pueden ser abiertas
Este documento describe los tipos y métodos de encuestas. Explica que una encuesta es una técnica de recolección de datos mediante preguntas a individuos para obtener información. Detalla que existen encuestas directas e indirectas, y que las preguntas pueden ser abiertas o cerradas. Además, provee consejos para diseñar una encuesta efectiva como definir objetivos claros y formular preguntas sencillas.
Este documento describe la metodología de la encuesta como un método cuantitativo que utiliza técnicas como entrevistas y cuestionarios para explorar sistemáticamente las opiniones, actitudes y creencias de las personas. También discute los tipos de encuestas (por área, caso, opinión pública) y las limitaciones como su enfoque individualista que puede simplificar en exceso la realidad social.
El documento describe diferentes técnicas de investigación de mercado como encuestas, observación, experimentación y grupos focales. Explica que el cuestionario es un instrumento clave para recopilar información y cubre temas como el diseño, tipos, componentes y preguntas de un cuestionario efectivo. Además, destaca la importancia de formular preguntas claras, sencillas y precisas para obtener datos valiosos sin influir en las respuestas.
Jazmín Pilamunga tiene 19 años y vive en Naranjito con sus padres y hermanos. Actualmente está estudiando en la universidad para obtener un título en Ingeniería en Marketing. Sus fortalezas incluyen lograr sus objetivos y confiar en Dios, mientras que sus debilidades son dejarse influenciar por otros. Su meta es construir un buen futuro a través de la educación para ser un ejemplo para sus hijos y orgullo de sus padres.
Este documento fornece instruções sobre como criar e configurar diferentes tipos de exercícios interativos usando o programa Hot Potatoes. Explica como criar exercícios de preenchimento de espaços, testes de escolha múltipla e testes de resposta curta, além de fornecer detalhes sobre como configurar idioma, cores, botões e outras opções.
Las bacterias son microorganismos unicelulares de tamaño microscópico que pueden tener forma esférica, en barra o en espiral. Son organismos relativamente sencillos con membranas celulares similares a las de plantas y animales compuestas principalmente de lípidos y proteínas, y su crecimiento y reproducción ocurren a través de la división celular al igual que otros organismos unicelulares.
El documento habla sobre los blogs, describiéndolos como páginas web sencillas que permiten incorporar hipertexto e incluyen párrafos de opinión personales y enlaces. Explica que los blogs fueron creados por Pyra Labs y contienen elementos como entradas de opinión, comentarios de visitantes, fecha y hora de publicación, y clasificación por temas o fecha. También cubre temas de enlaces, reproducción de contenido, citas y estilo.
El documento describe los métodos de encuesta, incluyendo entrevistas y cuestionarios. Explica que una encuesta es un método de investigación para obtener información sistemática de una población según un diseño previo. También describe los propósitos de una encuesta, los tipos de preguntas, ventajas y desventajas de los métodos de encuesta, y los pasos involucrados en la realización de una encuesta.
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La Entrevista
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Cuadro comparativo entrevista y encuesta cuestionarioPanchoover
Este documento compara tres métodos de recopilación de información: entrevistas, encuestas y cuestionarios. Explica que las entrevistas involucran preguntas directas a individuos sobre temas específicos, mientras que las encuestas utilizan cuestionarios para recopilar información estandarizada de una muestra representativa de la población. Los cuestionarios pueden ser abiertos u cerrados, siendo estos últimos más fáciles de analizar estadísticamente.
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Este documento describe los tipos y técnicas de encuestas. Explica que una encuesta es un estudio que recopila datos a través de un cuestionario diseñado previamente. Detalla dos tipos de encuestas según sus objetivos: descriptivas para describir una situación, y analíticas para describir y explicar situaciones. También cubre encuestas de respuesta abierta versus cerrada, y los métodos de encuesta como cara a cara, telefónicas, correo y en línea. Finalmente, señala ventajas como recopilar información sobre
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Este documento describe la metodología de la encuesta como un método cuantitativo que utiliza técnicas como entrevistas y cuestionarios para explorar sistemáticamente las opiniones, actitudes y creencias de las personas. También discute los tipos de encuestas (por área, caso, opinión pública) y las limitaciones como su enfoque individualista que puede simplificar en exceso la realidad social.
El documento describe diferentes técnicas de investigación de mercado como encuestas, observación, experimentación y grupos focales. Explica que el cuestionario es un instrumento clave para recopilar información y cubre temas como el diseño, tipos, componentes y preguntas de un cuestionario efectivo. Además, destaca la importancia de formular preguntas claras, sencillas y precisas para obtener datos valiosos sin influir en las respuestas.
Jazmín Pilamunga tiene 19 años y vive en Naranjito con sus padres y hermanos. Actualmente está estudiando en la universidad para obtener un título en Ingeniería en Marketing. Sus fortalezas incluyen lograr sus objetivos y confiar en Dios, mientras que sus debilidades son dejarse influenciar por otros. Su meta es construir un buen futuro a través de la educación para ser un ejemplo para sus hijos y orgullo de sus padres.
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La flauta mágica es una ópera compuesta por Wolfgang Amadeus Mozart en los últimos años de su vida. Narra la historia de Tamino, quien debe pasar una serie de pruebas en el palacio de Sarastro para rescatar a Pamina. La ópera se divide en dos actos y varios cuadros, e incluye personajes como Papageno, la Reina de la Noche y Sarastro. Aunque Mozart murió poco después del estreno, La flauta mágica sigue siendo una de las óperas más representadas en el mundo.
El documento habla sobre las diferentes aplicaciones incluidas en el paquete de oficina libre Ubuntu-Libre Office, incluyendo Writer para procesamiento de texto, Calc para hojas de cálculo, Impress para presentaciones, Base para bases de datos, Draw para diagramas y Math para ecuaciones matemáticas.
Este documento discute os aspectos teóricos da análise documental, definindo-a como um processo que visa representar o conteúdo de documentos de forma diferente para facilitar a consulta e recuperação. Ele também descreve as origens, funções, estruturas, problemas e relações com outras análises de conteúdo da análise documental.
O plano do encontro inclui discussões sobre cenários e tendências econômicas, um referencial teórico e uma sessão de perguntas e respostas. O documento também fornece respostas esperadas sobre como aumentar margens, integrar liderança, melhorar eficiência e obter resultados com a metodologia OBZ.
O documento resume as atividades e metas da Unidade Cristais da Mary Kay para o mês de outubro, incluindo treinamentos, comemorações de aniversários e boas-vindas a novas consultoras. Ele também destaca as consultoras de melhor desempenho no trimestre anterior e estabelece metas e prêmios para novas consultoras em outubro.
O documento descreve a experiência de estágio de uma estudante de licenciatura em uma escola pública em Alagoinhas, Bahia. Ao longo de oito semanas, a estagiária ensinou biologia para turmas do ensino médio, enfrentando desafios como turmas numerosas e desinteressadas. Ela experimentou diferentes estratégias de ensino para engajar os alunos, como dinâmicas, jogos didáticos e avaliações criativas. Ao final, percebeu melhorias na motivação dos alunos e valorizou a experi
Este documento classifica três animais de acordo com sua taxonomia biológica, listando o reino, filo, classe e outras categorias para a girafa, zebra e tatu.
O documento discute as mídias sociais e fornece uma metodologia para análise e gerenciamento de mídias sociais. A metodologia inclui mapeamento de redes sociais, análise comportamental de usuários, relatórios com métricas, gestão de conteúdo e canais de interação, e monitoramento.
Este documento lista más de 50 plantas medicinales utilizadas en Latinoamérica, incluyendo su nombre popular y científico, las partes de la planta que se utilizan y sus principales propiedades medicinales. Algunas de las plantas mencionadas y sus usos incluyen manzanilla para el estrés, menta para la digestión, boldo para el hígado, eucalipto para infecciones y valeriana para la ansiedad.
Los jóvenes ven a la escuela como una institución que les brinda contención e identidad, y les deja una marca significativa. Como futuros docentes, debemos partir de los conocimientos previos de los estudiantes y vincularlos con los contenidos escolares de manera significativa. También debemos conocer el contexto personal y familiar de cada estudiante, y generar un ambiente de aula acogedor, de confianza y respeto.
O documento apresenta os princípios do design Metro para Windows Phone, incluindo que ele é "clean", leve, aberto e rápido, focado em tipografia e conteúdo. Fornece recomendações sobre áreas de toque, espaçamento entre elementos e ocupação de conteúdo. Também descreve o processo de desenvolvimento de aplicativos móveis.
As exportações de Minas Gerais atingiram US$3,02 bilhões em julho de 2012, o segundo maior valor do ano. Entretanto, houve queda de 15,5% em relação a julho de 2011. No acumulado de 2012, as exportações somaram US$19,23 bilhões, com redução de 13,6% na comparação com o mesmo período de 2011. Minas Gerais foi responsável por 13,9% das exportações brasileiras.
O documento descreve um curso virtual sobre gerenciamento de custos na saúde composto por 5 módulos. O curso visa capacitar profissionais de liderança no segmento de saúde a buscar a melhor relação custo-benefício. Os módulos abordam tópicos como estrutura de custos, formação de preços e estudos de caso. O curso será realizado de forma online com encontros virtuais quinzenais para discussão.
Este documento descreve um projeto para construir uma plataforma de e-learning entre várias instituições de ensino superior portuguesas e internacionais. O projeto visa promover o ensino superior a distância de qualidade e facilitar o acesso a cidadãos com necessidades educativas especiais através de conteúdos em múltiplas línguas e uma estrutura inclusiva. O projeto terá uma duração de um ano experimental para avaliar os resultados e aperfeiçoar a plataforma.
5.Gestão escolar e formação de educadores - Prof. Dr. Paulo Gomes LimaPaulo Lima
O documento discute a gestão escolar e formação de educadores no Brasil a partir da década de 1990, período em que as políticas educacionais passaram a ser influenciadas pelo neoliberalismo. A reforma do Estado brasileiro visava adequar o país aos padrões do mercado globalizado, priorizando uma educação que formasse trabalhadores para a nova economia. Isso incluiu a profissionalização da gestão escolar e mudanças na formação de educadores de acordo com as diretrizes do Banco Mundial.
Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos para la recogida y análisis de datos en investigaciones, incluyendo encuestas, cuestionarios, entrevistas y escalas de actitudes. Explica los tipos de encuesta, cómo elaborar un cuestionario válido y confiable, y los pasos para su aplicación. El objetivo es ayudar a los investigadores a reunir datos precisos y significativos.
Monográfico instrumentos de recogida y análisis.ElLauri
Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos para la recogida y análisis de datos en investigaciones, incluyendo encuestas, cuestionarios, entrevistas y escalas de actitudes. Explica los tipos de encuesta, cómo elaborar un cuestionario válido y confiable, y los pasos para su aplicación. El objetivo es ayudar a los investigadores a reunir datos precisos y significativos.
Este documento describe diferentes instrumentos y técnicas para la recogida y análisis de datos en investigaciones, incluyendo encuestas, cuestionarios, entrevistas y escalas de actitudes. Explica conceptos como validez, confiabilidad y representatividad de muestras. Además, proporciona detalles sobre cómo diseñar efectivamente encuestas y cuestionarios para obtener datos útiles y significativos.
El documento describe diferentes técnicas de recolección de datos para investigaciones, incluyendo encuestas, entrevistas, cuestionarios, observación y la escala Likert. Las encuestas y entrevistas se utilizan para obtener información directamente de las personas, mientras que la observación recopila datos sobre el comportamiento sin interferir. Los cuestionarios pueden administrarse de forma autoadministrada o a través de entrevistas para medir variables.
Este documento describe las encuestas y proporciona orientación para los docentes sobre cómo evaluar y seleccionar herramientas digitales para elaborar encuestas con fines educativos. Explica qué son las encuestas, los pasos para elaborarlas, cómo clasificarlas y los tipos de preguntas. Además, ofrece consejos sobre cómo seleccionar las herramientas de encuestas más adecuadas para enriquecer el aprendizaje de los estudiantes.
El documento describe varios métodos para recopilar datos en una investigación, incluyendo entrevistas, cuestionarios, revisión de registros e observación. Explica que cada método tiene ventajas y desventajas, y generalmente se usan dos o tres métodos para complementarse entre sí y asegurar una investigación completa. También describe los tipos de entrevistas, encuestas y observación como técnicas comunes de recolección de datos.
Este documento define una encuesta y describe sus características principales. Explica que una encuesta es un método para obtener información de personas sobre diversos temas mediante preguntas estandarizadas. Describe que las encuestas tienen varios propósitos y formatos, pero comparten características como el uso de muestras representativas de una población y la recopilación de datos a través de preguntas estandarizadas. También resume los diferentes tipos de preguntas que se pueden incluir en una encuesta, como preguntas abiertas, cerradas
El documento habla sobre la recopilación de información para proyectos de investigación. Explica que existen fuentes primarias y secundarias de información, y que las fuentes primarias incluyen la observación directa e indirecta. También describe los principales métodos para recopilar datos primarios como encuestas, entrevistas y experimentación, detallando los pasos para preparar una encuesta efectiva.
El documento describe diferentes técnicas para la recolección de datos en investigaciones sociales y jurídico-sociales, incluyendo la observación, entrevistas y cuestionarios. Explica las características y usos de cada técnica, así como sus ventajas y desventajas. Además, proporciona detalles sobre cómo aplicar específicamente las técnicas de observación, entrevistas y cuestionarios para obtener datos empíricos.
1) El documento describe varias técnicas de recolección de datos como entrevistas, encuestas, observación y cuestionarios que pueden ser usadas por analistas para desarrollar sistemas de información.
2) Explica en detalle cada técnica como entrevistas personales, encuestas telefónicas, por correo y en línea, así como los tipos y pasos de la observación y cuestionarios abiertos y cerrados.
3) El objetivo es recolectar información primaria de manera efectiva para investigaciones y proyectos
Metodología usada para medir la Opinión PúblicaEliagnis Mora
El documento describe diferentes métodos para medir la opinión pública, incluyendo sondeos de opinión, encuestas, cuestionarios y grupos focales. Los sondeos de opinión y las encuestas son métodos cuantitativos que utilizan muestras representativas para recopilar datos sobre las actitudes de la gente. Los cuestionarios son herramientas de investigación que consisten en preguntas diseñadas para medir comportamientos y actitudes. Los grupos focales son una técnica cualitativa que usa discusiones de grupo para explorar las opinion
metodología usada para medir la opinión publica rosgrelys
Este documento resume diferentes metodologías para medir la opinión pública, incluyendo sondeos de opinión, encuestas, cuestionarios y focus groups. Explica las características y diferencias entre cada método, así como sus ventajas e importancia para la recolección de datos sobre las ideas y sentimientos del público.
El documento describe los cuestionarios como un método de recolección de datos a través de preguntas. Explica que los cuestionarios son instrumentos que cuantifican y comparan información de manera estructurada. Además, resume los pasos clave para elaborar un cuestionario, como determinar los objetivos, la información requerida, el tipo y redacción de preguntas, y probarlo antes de aplicarlo.
Tecnicas e instrumentos de recoleccion de datosClaumaryAcosta
Este documento describe diferentes técnicas de recolección de datos para investigaciones, incluyendo la observación, entrevistas, encuestas y el uso de instrumentos como listas de verificación y cuestionarios. Explica que la observación implica registrar información de forma detallada sobre un objeto o fenómeno, mientras que la entrevista es un diálogo entre el investigador y el entrevistado. La encuesta se usa para obtener datos de una amplia población de forma más económica que las entrevistas individuales.
El documento presenta información sobre cuestionarios y encuestas. Explica que un cuestionario es un instrumento de investigación que consiste en una serie de preguntas diseñadas para obtener información de los consultados. Describe los tipos de cuestionarios y preguntas, las reglas para su construcción, y ventajas y desventajas de los cuestionarios y encuestas.
Este documento describe las características fundamentales de una encuesta, incluyendo que es una investigación realizada sobre una muestra representativa de una población utilizando procedimientos estandarizados para obtener mediciones cuantitativas de características objetivas y subjetivas. Explica que las encuestas ofrecen ventajas como abarcar un amplio abanico de cuestiones y facilitar la comparación de resultados, pero también presentan inconvenientes como limitar la información a las respuestas verbales de los participantes.
Este documento describe varias técnicas y métodos de investigación, incluyendo la entrevista, la encuesta, el fichaje y el cuestionario. Explica que la entrevista puede ser estructurada o no estructurada, y que el éxito depende del nivel de comunicación entre el entrevistador y entrevistado. También describe los tipos de preguntas que pueden hacerse en una encuesta, como preguntas abiertas o cerradas, y los riesgos asociados con las encuestas. Finalmente, explica que el cuestionario es un
El documento describe diferentes métodos para medir la opinión pública, incluyendo encuestas estadísticas representativas, sondeos y encuestas sobre una variedad de temas. Explica que las encuestas pueden realizarse en persona, por teléfono, correo o en línea, y deben diseñarse para obtener información objetiva sobre las opiniones y actitudes del público.
El documento describe diferentes técnicas e instrumentos para la recolección de datos en investigación, incluyendo la observación, entrevista, censo, bitácora y diario de campo. Explica los tipos de observación, sus ventajas y desventajas, así como las ventajas y desventajas de las entrevistas, censos y el uso de bitácoras.
Técnicas de recolección de datos aplicadas en proyectos de investigaciónEnderson Perez
Este documento describe diferentes técnicas para la recolección de datos en proyectos de investigación, incluyendo observación, entrevistas, cuestionarios y encuestas. Explica los tipos de cada técnica, como entrevistas estructuradas vs no estructuradas, y cuestionarios individuales vs de entrevista. También proporciona recomendaciones para la construcción efectiva de cuestionarios y encuestas.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Instrumentos para la recolección dela información
1. Objetivo
Determinar en gran medida la calidad de la información, siendo esta la base para las
etapas subsiguientes y para los resultados de una investigación.
Instrumentos para la recolección de la información.
Unidades estadísticas y caracteres
Se llaman unidades estadísticas o individuos a los elementos componentes de la
población estudiada. La población puede ser un conjunto de personas humanas: el
personal de una empresa, los alumnos de un centro de enseñanza, los Habitantes de
España el 26 de Diciembre de 1996 o un conjunto de objetos, la producción de un taller,
el parque automovilístico español, conjunto de facturas de una empresa, etc. La
población en una investigación estadística debe ser definida con precisión. Cada uno de
los individuos de la población puede describirse según uno o varios caracteres. Así, en
el caso de los alumnos de un centro podríamos estudiar los caracteres: sexo, edad,
curso, asignaturas pendientes, media curso anterior, número de hermanos, domicilio.
Los caracteres pueden ser numéricos en cuyo caso lo llamaremos variables
(cuantitativas) o no numéricos atributos (cualitativas).
El número de modalidades de un carácter puede variar según la información que se
quiera recoger así por ejemplo el estado civil:
• Con dos modalidades: Soltero/a o Casado/a
• Con tres modalidades: Soltero/a , casado/a o divorciado/a
• Con cuatro modalidades: Soltero/a , casado/a o divorciado/a, viudo/a
• Con cinco modalidades: Soltero/a, casado/a o divorciado/a, viudo/a , no declarado.
Fuentes de Información:
Son todos aquellos medios de los cuales procede la información, que satisfacen las
necesidades de conocimiento de una situación o problema presentado, que
posteriormente será utilizado para lograr los objetivos esperados. De acuerdo a su
origen se clasifican en:
„ Fuentes primarias.
„ Fuentes secundarias.
2. Las fuentes primarias son aquellas en las que los datos provienen directamente de la
población o muestra de la población, mientras que las fuentes secundarias son aquellas
que parten de datos pre-elaborados, como pueden ser datos obtenidos de anuarios
estadísticos, de Internet, de medios de comunicación.
A su vez las Fuentes primarias pueden subdividirse en:
„ Observación directa.
„ Observación indirecta.
La observación directa es cuando el investigador toma directamente los datos de la
población, sin necesidad de cuestionarios, entrevistadores. Por ejemplo cuando un
profesor realiza un estudio estadístico sobre el rendimiento de sus alumnos.
La observación es indirecta cuando los datos no son obtenidos directamente por el
investigador, ya que precisa de un cuestionario, entrevistador u otros medios para
obtener los datos del estudio. Para lo que es preciso realizar una encuesta.
METODOS DE RECOLECCION DE DATOS
Para la recolección de datos primarios en una investigación científica se procede
básicamente por observación, por encuestas o entrevistas a los sujetos de estudio y por
experimentación.
Encuesta: Constituye el término medio entre la observación y la experimentación. En
ella se pueden registrar situaciones que pueden ser observadas y en ausencia de poder
recrear un experimento se cuestiona a la persona participante sobre ello. Por ello, se
dice que la encuesta es un método descriptivo con el que se pueden detectar ideas,
necesidades, preferencias, hábitos de uso, etc.
Entre las características fundamentales de una encuesta se destacan:
1.- La encuesta es una observación no directa de los hechos por medio de lo que
manifiestan los interesados.
2.- Es un método preparado para la investigación.
3.- Permite una aplicación masiva que mediante un sistema de muestreo pueda
extenderse a una nación entera.
4.- Hace posible que la investigación social llegue a los aspectos subjetivos de los
miembros de la sociedad.
3. Pasos más importantes para preparar una encuesta:
1. Definir el objeto de la encuesta, formulando con precisión los objetivos a conseguir,
desmenuzando el problema, eliminando lo superfluo y centrando el contenido de la
encuesta.
2. Formulación del cuestionario
3. Trabajo de campo, consistente en la obtención de los datos. Para ello será preciso
seleccionar a los entrevistadores, formarlos y distribuirles el trabajo a realizar de forma
homogénea.
4. Procesar codificar y tabular los resultados de la encuesta, que serán presentados en
el informe y para posteriores análisis.
Tipos de encuestas
Las encuestas las podemos clasificar atendiendo a diversos criterios.
Clasificación de las encuestas
Por la forma que adopta el cuestionario: Unitaria o personal, Lista
Por proporción de la población encuestada: Censo, Encuesta
Por la naturaleza de la investigación: estadística, Sobre hechos, Sobre opiniones
Atendiendo al sistema de recogida: Por entrevista -Forma mixta:
Entregadas por correo, recogidas por entrevistadores
Entregadas por entrevistadores, recogidas por correo
Por correo
Por teléfono
Por el carácter de la investigación: Estructurales, Coyunturales.
Experimentación: Método el cual las variables pueden ser manipuladas en
condiciones que permiten la reunión de datos, conociendo los efectos de los estímulos
recibidos y creados para su apreciación. En el experimento existe un control directo
sobre un factor de los que se va analizar.
PRINCIPALES PROBLEMAS EN LA RECOLECCION DE DATOS
- Con el método de encuesta se presentan dificultades como: difícil contactar a las
personas, ya que se tienen cuotas establecidas de acuerdo a las características
proporcionales de la población a investigar. El grado de dificultad se da cuando no se
4. encuentra la persona, hasta la negación, falta de cooperación o trabajo inconcluso del
entrevistado.
- Con los experimentos el grado de dificultad consiste en la creación de las condiciones
similares o iguales al medio ambiente en que se desarrolla el grupo experimental, el
investigador debe abstenerse de influir en estas condiciones aplicando un tratamiento
uniforme a cada elemento evaluado con una conducta objetiva.
- La observación presenta la desventaja de no ser un método veloz por lo que la
obtención de datos con lleva cierta cantidad de tiempo, ya que se debe contemplar el
Facultad de Ingeniería - objeto de estudio en todas las fases para poder obtener la
información de acuerdo al estímulo ocasionado.
DISEÑO DE UN CUESTIONARIO
El cuestionario es un conjunto de preguntas sobre los hechos o aspectos que interesan
en una investigación y que son contestadas por los encuestados. Se trata de un
instrumento fundamental para la obtención de datos.
Los cuestionarios deben reunir las siguientes características:
1. Operativos: Fáciles de manejar, utilizarse como instrumento de recolección de datos
previendo en su estructura la facilidad para el vaciado o salida de la información.
Fáciles de procesar y tabular.
Fidedignos: Que sea confiable, que permita la recolección real de los objetivos y que
sean fáciles de ser depurados.
3. Válidos: Que sea conciso, claro, firme, consistente, que no se preste a ambigüedades.
Preguntas claras, breves, concretas y lógicas.
Para diseñar un cuestionario se deben considerar tres aspectos:
1. El tipo de Preguntas y el orden en que deben agruparse.
2. La formulación de las preguntas de acuerdo a los objetivos, redactándolas
gramaticalmente
3. La organización del material del cuestionario, poniéndose en el lugar del entrevistado.
Tipo de Preguntas en un Cuestionario
1. Dicotómicas: Es la más sencilla y se utiliza como filtro. Sólo admite como respuesta:
Si o No.
2. Selección Múltiple: Permite elegir varias respuestas dentro de una serie de respuestas.
3. Abiertas: Deja en libertad al entrevistado de responder lo que considere conveniente.
5. 4. Cerradas: En este el entrevistado solo puede elegir una respuesta de una serie de
respuestas.
Normas generales para preparar un cuestionario
Las preguntas de un cuestionario deben formularse en un lenguaje claro, comprensible
por los encuestados, no incluyendo palabras demasiado técnicas que puedan hacer que
el encuestado se encuentre en «inferioridad» y se predisponga a contestar mal o incluso
negarse.
Es importante tener en cuenta los siguientes aspectos:
1. Que resulte cómodo a los encuestados, evitándoles consultar ficheros o buscar datos
que no se tengan a mano, ya que podrían producirse respuestas incorrectas o inexactas.
2. Que las preguntas sean formuladas de forma precisa para evitar distintas
interpretaciones, no ejerciendo influencia en la respuesta.
3. Dejar poca iniciativa al encuestado, evitando en lo posible las preguntas que dejen
demasiada iniciativa a encuestado.
Reglas fundamentales:
1. Las preguntas han de ser pocas (no más de 30).
2. Las preguntas preferentemente cerradas y numéricas.
3. Redactar las preguntas con lenguaje sencillo.
4. Formular las preguntas de forma concreta y precisa.
5. Evitar usar palabras abstractas y ambiguas.
6. Preguntas cortas.
7. Las preguntas formularlas de manera neutral.
8. En las preguntas abiertas no dar ninguna opción alternativa.
9. No hacer preguntas que obliguen a hacer esfuerzos de memoria.
10. No hacer preguntas que obliguen a consultar archivos.
11. No hacer preguntas que obliguen a hacer cálculos numéricos complicados.
12. No hacer preguntas indiscretas.
13. Redactar las preguntas de forma personal y directa.
14. Redactar las preguntas para que se contesten de forma directa e inequívoca.
15. Que no levanten prejuicios en los encuestados.
16. Redactar las preguntas limitadas a una sola idea o referencia.
17. Evitar preguntas condicionantes con palabras que conlleven una carga emocional
grande.
18. Evitar estimular una respuesta condicionada. Es el caso se preguntas que presentan
varias respuestas alternativas y una de ellas va unida a un objetivo Tan altruista que
difícilmente puede uno negarse.
6. Distribución y recogida
Un factor importante en la realización de una encuesta es la fecha de su aplicación,
teniendo en cuenta las épocas de vacaciones para evitar que los encuestados estén
ausentes de sus domicilios.
Este proceso, como ya se citó anteriormente, se puede realizar de varias formas, sólo
hay que tener en cuenta que cuando se usa el correo, debemos facilitar franqueo y
contar con los tiempos de distribución. Por lo que daremos instrucciones sobre en qué
fecha deben remitirlos.
LA ENTREVISTA
La entrevista es el instrumento más importante de la investigación, junto con la
construcción del cuestionario. En una entrevista además de obtener los resultados
subjetivos del encuestado acerca de las preguntas del cuestionario, se puede observar la
realidad circundante, anotando el encuestador además de las respuestas tal cual salen
de la boca del entrevistado, los aspectos que considere oportunos a lo largo de la
entrevista.
La entrevista, a diferencia del cuestionario que se contesta por escrito por el
encuestado, tiene la particularidad de ser más concreta , pues las preguntas presentadas
de forma contundente por el encuestador, no dejan ambigüedades, es personal y no
anónima, es directa por que no deja al encuestado consultar las respuestas.
Cuando se quiere delimitar las primeras informaciones, sobre el objeto de la encuesta,
conviene una entrevista no estructurada, sin cuestionario, que permita al investigador
delimitar el problema a resolver.
La entrevista estandarizada realizada con cuestionario se realiza de forma oral,
planteando el entrevistador las preguntas y anotando las respuestas. Reduce la
espontaneidad del sujeto, pero aumenta la fiabilidad de los resultados, permitiendo
comparar los resultados.
La entrevista frente al cuestionario individual, en la que el encuestado rellena el
cuestionario, tiene las siguientes ventajas:
La entrevista permite obtener una información más completa
La entrevista sed puede aplicar tanto a individuos alfabetos como analfabetos.
Se obtienen mayor número de respuestas de los encuestados que con los
cuestionarios.
Se recogen tanto las respuestas del encuestado como información
complementaria del entrevistador.
„ Mientras que un cuestionario recibido por correo puede ser olvidado o roto en el acto, a
una persona hay que recibirla y atenderla siendo más comprometido el no responder.
7. Preparación y ejecución:
Es conveniente que los entrevistadores anuncien su visita, se identifiquen y expliquen el
motivo de la visita. Debe concertarse la cita en un momento en el que el entrevistado
pueda atenderle sin prisas y en un estado relajado.
La entrevista se realizará en un local que facilite el dialogo, alejado de fuentes de ruido,
que proporcione intimidad y asegure el anonimato de sus respuestas. El entrevistador ha
de mostrarse amable, educado y simpático explicar el motivo de la encuesta y destacar
el carácter confidencial y anónimo de la información. No dará impresión de interrogatorio,
se debe mantener el orden del cuestionario, no haciendo descansos entre las preguntas
y procurando que la entrevista se realice con rapidez. No debe contestar a preguntas
que le formule el encuestado sobre su opinión. Si se observa que el encuestado
contesta mentiras o bien tonterías, deberá hacerle ver que no está ahí para perder el
tiempo, que es su trabajo y si persiste lo mejor es dar por finalizada la entrevista.
MANEJO DE LOS CUESTIONARIOS
Codificación. Una vez cumplimentados los cuestionarios, viene la fase de recuento de las
respuestas. Cuando estas son numéricas no hay ninguna dificultad, pero cuando las
preguntas han tenido una contestación no numérica, es preciso traducir estas respuestas
a números. Esto se conoce con el nombre de codificación. La codificación ha de
adaptarse al sistema técnico usado para la obtención de los resultados de la encuesta.
LOS INFORMES:
Un informe necesita ser claro y preciso, además debe contar con la cantidad de detalles
suficientes como para que cualquier persona que lo lea por primera vez pueda
comprender aquello que se trata a través del proyecto.
Debido a que todo informe hace alusión a un proyecto en particular y va dirigido a las
más diversas personas o entidades, es usual que cada uno posea requerimientos
específicos. Sin embargo, en términos generales, un buen informe debe contar con
ciertos elementos básicos compuestos por una página titular, un abstracto o resumen, un
índice o tabla de contenidos, la introducción, la metodología, los resultados, las
conclusiones, la bibliografía y los anexos.