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Del libro "The Learning Adventure" de Eva Hoffman y Zdzistaw Bartokowicz, citado en
http://www.galeon.com/aprenderaaprender/general/indice.html
Tutoría Inicial
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Antes se creía que las emociones estaban separadas de
lo intelectual, pero investigaciones recientes han
mostrado que las emociones están entrelazadas con la
percepción y la atención e interactúan con el
aprendizaje y la memoria.
Tutoría Inicial
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Inteligencia Emocional
La Inteligencia Emocional ha sido relacionada con
ámbitos importantes de la vida de las personas como:
• la satisfacción con la vida
• la calidad de las relaciones interpersonales
• el éxito en el trabajo
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¿qué es la Inteligencia Emocional?
Es una habilidad
mental que incluye:
“la capacidad para
percibir emociones,
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(Salovey & Mayer,
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EMOCIÓN VALORACIÓN PERSONAL UTILIDAD
Ira Alguna meta o posesión se encuentra amenazada Autoprotección y defensa
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amenaza física, psíquica o social del organismo o
de sus metas.
Avisa del riesgo vital
Asco
Marcada aversión producida por algo fuertemente
desagradable o repugnante.
Prepara al cuerpo para
ejecutar eficazmente un
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Sorpresa Acontecimiento imprevisto o inesperado Aumenta la sensibilidad de los
sentidos
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próximos, pueden ser mantenidos
Favorece la interacción social
Tristeza
Pérdida o fracaso, actual o posible, de una meta
(objeto o persona)
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emociones
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Si sabemos utilizar las emociones poniéndolas al
servicio del pensamiento, estas nos ayudan a
razonar de forma más inteligente y a tomar
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Pasos básicos para nuestra inteligencia
emocional:
1. Detectar lo que siento
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4. Dejar que fluya.
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• Detectar. Reconocer conscientemente mis emociones (cómo me siento), en el momento en
que ocurre :
• Identificar lo que siento.
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• Comprender su significado. Cada emoción es una respuesta automática a algo que sucede en
el entorno. Informa qué está pasando afuera y nos propone una acción. Un aspecto decisivo
para comprender y leer las emociones, es cuando cada persona logra determinar qué es lo
que le activa la emoción: ¿Por qué tiene rabia? ¿Por qué se pone triste o alegre?
• Expresarla. Las emociones son parte de nuestra dotación vital, nos ayudan a adaptarnos a lo
que sucede. Tenemos derecho a experimentarlas, son parte de nuestra naturaleza. Es
necesario comunicarlas y se puede hacer asertivamente, es decir, con honestidad hacia uno
mismo, comunicando lo que sentimos. También con empatía, prestando atención a la
manera en que la otra persona se va a sentir al recibirla.
• Dejar que fluya. Sin represas emocionales. Si algo te produce alegría, muéstrala. Si algo
produce tristeza, date tiempo. Si algo genera rabia, manifiéstala. Si se retienen las emociones
nuestro mundo emocional se convierte en una olla a presión que finalmente explota,
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¿Cómo podemos reducir la vulnerabilidad emocional?
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  • 5. Antes se creía que las emociones estaban separadas de lo intelectual, pero investigaciones recientes han mostrado que las emociones están entrelazadas con la percepción y la atención e interactúan con el aprendizaje y la memoria. Tutoría Inicial curso 2 sin proyecto-opcional
  • 6. Inteligencia Emocional La Inteligencia Emocional ha sido relacionada con ámbitos importantes de la vida de las personas como: • la satisfacción con la vida • la calidad de las relaciones interpersonales • el éxito en el trabajo Tutoría Inicial curso 2 sin proyecto-opcional
  • 7. ¿qué es la Inteligencia Emocional? Es una habilidad mental que incluye: “la capacidad para percibir emociones, regular y manejar los estados emocionales e integrar las emociones en el pensamiento (toma de decisiones) (Salovey & Mayer, 1990). Tutoría Inicial curso 2 sin proyecto-opcional
  • 8. ¿y qué son las emociones? Emociones básicas: Estado complejo del organismo caracterizado por una excitación o perturbación que predispone a una respuesta organizada (Bisquerra, 2012). Tutoría Inicial curso 2 sin proyecto-opcional
  • 9. Emociones básicas: EMOCIÓN VALORACIÓN PERSONAL UTILIDAD Ira Alguna meta o posesión se encuentra amenazada Autoprotección y defensa Miedo Estímulo, evento o situación que resulta una amenaza física, psíquica o social del organismo o de sus metas. Avisa del riesgo vital Asco Marcada aversión producida por algo fuertemente desagradable o repugnante. Prepara al cuerpo para ejecutar eficazmente un rechazo de las condiciones ambientales potencialmente dañinas Sorpresa Acontecimiento imprevisto o inesperado Aumenta la sensibilidad de los sentidos Alegría Las metas u objetivos a conseguir se encuentran próximos, pueden ser mantenidos Favorece la interacción social Tristeza Pérdida o fracaso, actual o posible, de una meta (objeto o persona) Favorece la introspección y fomenta la conducta de apoyo o altruista Papel de las emociones Tutoría Inicial curso 2 sin proyecto-opcional
  • 10. Si sabemos utilizar las emociones poniéndolas al servicio del pensamiento, estas nos ayudan a razonar de forma más inteligente y a tomar mejores decisiones Tutoría Inicial curso 2 sin proyecto-opcional
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  • 12. • Detectar. Reconocer conscientemente mis emociones (cómo me siento), en el momento en que ocurre : • Identificar lo que siento. • Ser capaz de nombrarlo • Comprender su significado. Cada emoción es una respuesta automática a algo que sucede en el entorno. Informa qué está pasando afuera y nos propone una acción. Un aspecto decisivo para comprender y leer las emociones, es cuando cada persona logra determinar qué es lo que le activa la emoción: ¿Por qué tiene rabia? ¿Por qué se pone triste o alegre? • Expresarla. Las emociones son parte de nuestra dotación vital, nos ayudan a adaptarnos a lo que sucede. Tenemos derecho a experimentarlas, son parte de nuestra naturaleza. Es necesario comunicarlas y se puede hacer asertivamente, es decir, con honestidad hacia uno mismo, comunicando lo que sentimos. También con empatía, prestando atención a la manera en que la otra persona se va a sentir al recibirla. • Dejar que fluya. Sin represas emocionales. Si algo te produce alegría, muéstrala. Si algo produce tristeza, date tiempo. Si algo genera rabia, manifiéstala. Si se retienen las emociones nuestro mundo emocional se convierte en una olla a presión que finalmente explota, haciendo daño a diestra y siniestra. Tutoría Inicial curso 2 sin proyecto-opcional
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