Este documento discute la transversalidad e interdisciplina en los estudios urbanos. Propone que los estudios urbanos ya no se enfocan solo en la estructura funcional, económica y social de las ciudades, sino que también examinan los códigos culturales y significados. La intervención urbana "Ciudades Probables-Ciudades Posibles" utilizó un enfoque transversal e interdisciplinario que involucró al arte, diseño, antropología y otras disciplinas. Este enfoque generó nuevas perspectivas para comprender el fenómeno ur
Del placer de los sentidos al ejercicio intelectualleludia
Este documento discute tres temas clave sobre el análisis de obras de arte: 1) La importancia de analizar la forma, el contenido, el material y el contexto cultural de una obra para comprender su significado; 2) Cómo la composición, el color y otras características afectan la relación entre las figuras y el fondo; 3) El análisis de obras específicas para ilustrar estas relaciones y cómo revelan significados.
El documento trata sobre el análisis del espacio urbano. Examina conceptos como espacio y lugar, y aspectos de la psicología de la percepción. También discute criterios para el análisis espacial urbano como escala, forma y uso del espacio. Finalmente, analiza conceptos como proporción, ritmo, unidad y otros principios de composición espacial.
Este documento compara y contrasta las teorías esencialistas o aislacionistas con las teorías contextualistas u contextualismo en el arte. Las teorías esencialistas sostienen que para apreciar una obra de arte sólo se necesita su percepción y contemplación sin conocimientos externos. Por el contrario, las teorías contextualistas argumentan que se debe considerar el contexto de la obra y factores como otras obras del artista, época y vida del creador.
Este documento analiza la construcción social de los lugares en la ciudad desde la perspectiva de los imaginarios urbanos. En la primera parte, explica la construcción social del espacio urbano como un proceso de manufacturación cultural permanente. Luego, en la segunda parte, analiza la relación entre los imaginarios urbanos y la construcción social de los lugares. Finalmente, en la tercera parte, discute los desafíos metodológicos de esta perspectiva constructivista y propone el enfoque de los "hologramas espaciales" para estudiar este tema.
Imaginarios urbanos y segregación socioespacial. Un estudio de caso sobre Quito*Graciela Mariani
El artículo expone los resultados de la aplicación del marco conceptual y metodológico de imaginarios urbanos de un estudio de caso sobre la ciudad de Quito como herramienta útil, con el fin de comprender la forma como se representa la segregación socioespacial que ha caracterizado históricamente a la capital ecuatoriana. Los hallazgos obtenidos apuntan a que la adscripción espacial constituye un elemento determinante de los imaginarios que dan sentido a las fronteras intraurbanas y, de esta manera, las producciones imaginarias permiten reconstruir, en el plano simbólico, las tensiones que conllevan las desigualdades sociales y espaciales.
El fracaso de los enfoques semiológicos aplicados al arte rupestre tiene su origen en el intento de atribuirle un carácter fonémico, es decir, la reducción de la expresión visual a su contenido o expresión verbal. En tanto que la mayoría de los casos rupestres el significado es inaccesible, es claro que el punto de partida debe necesariamente descansar en el significante. En el presente artículo exploramos en una nueva vía de análisis, que apela a un lenguaje intersemiótico que se nutre tanto de la semiótica como de la arqueología. Fundados en este diálogo o arqueosemiótica, consideramos aquí los estilos de arte rupestre como un sistema, como una configuración de significantes distintivos organizados en relaciones, vínculos que constituyen una estructura visual culturalmente significativa. Estas soluciones definen la arquitectura de modos de ver determinados histórica y socialmente, arreglos que distinguen a dos estilos de pintura rupestre de la región atacameña que nos sirven de casos de estudio: los estilos Confluencia (Formativo Temprano 4.000-2.400 a.p.) y Cueva Blanca (Formativo Tardío 2.400-1.600 a.p.).
El documento discute la importancia de la estética y la calidad visual en las obras de ingeniería. Argumenta que las obras no solo deben ser funcionales y económicas, sino también estéticas. Explora cómo el color puede mejorar la percepción visual de una obra y cómo los principios del lenguaje visual, como la forma, el punto, la línea y el volumen, pueden integrar las obras en el paisaje de manera atractiva. Finalmente, examina cómo los colores complementarios y los esquemas de color pueden crear armonía o contraste para mejor
Caballero, A. Estructura fisica de la ciduadUrba2014
Este documento presenta una introducción a la noción de estructura física de la ciudad. Explica que analizará los componentes y elementos de la estructura física a través de sucesivas desagregaciones. También define la estructura física como una parte de la noción más amplia de estructura urbana, que incluye tanto los aspectos físicos como sociales de la ciudad. Finalmente, introduce diferentes acepciones del término "estructura", como organización, disposición, comportamiento y soporte, las cuales desarrollará en mayor prof
Del placer de los sentidos al ejercicio intelectualleludia
Este documento discute tres temas clave sobre el análisis de obras de arte: 1) La importancia de analizar la forma, el contenido, el material y el contexto cultural de una obra para comprender su significado; 2) Cómo la composición, el color y otras características afectan la relación entre las figuras y el fondo; 3) El análisis de obras específicas para ilustrar estas relaciones y cómo revelan significados.
El documento trata sobre el análisis del espacio urbano. Examina conceptos como espacio y lugar, y aspectos de la psicología de la percepción. También discute criterios para el análisis espacial urbano como escala, forma y uso del espacio. Finalmente, analiza conceptos como proporción, ritmo, unidad y otros principios de composición espacial.
Este documento compara y contrasta las teorías esencialistas o aislacionistas con las teorías contextualistas u contextualismo en el arte. Las teorías esencialistas sostienen que para apreciar una obra de arte sólo se necesita su percepción y contemplación sin conocimientos externos. Por el contrario, las teorías contextualistas argumentan que se debe considerar el contexto de la obra y factores como otras obras del artista, época y vida del creador.
Este documento analiza la construcción social de los lugares en la ciudad desde la perspectiva de los imaginarios urbanos. En la primera parte, explica la construcción social del espacio urbano como un proceso de manufacturación cultural permanente. Luego, en la segunda parte, analiza la relación entre los imaginarios urbanos y la construcción social de los lugares. Finalmente, en la tercera parte, discute los desafíos metodológicos de esta perspectiva constructivista y propone el enfoque de los "hologramas espaciales" para estudiar este tema.
Imaginarios urbanos y segregación socioespacial. Un estudio de caso sobre Quito*Graciela Mariani
El artículo expone los resultados de la aplicación del marco conceptual y metodológico de imaginarios urbanos de un estudio de caso sobre la ciudad de Quito como herramienta útil, con el fin de comprender la forma como se representa la segregación socioespacial que ha caracterizado históricamente a la capital ecuatoriana. Los hallazgos obtenidos apuntan a que la adscripción espacial constituye un elemento determinante de los imaginarios que dan sentido a las fronteras intraurbanas y, de esta manera, las producciones imaginarias permiten reconstruir, en el plano simbólico, las tensiones que conllevan las desigualdades sociales y espaciales.
El fracaso de los enfoques semiológicos aplicados al arte rupestre tiene su origen en el intento de atribuirle un carácter fonémico, es decir, la reducción de la expresión visual a su contenido o expresión verbal. En tanto que la mayoría de los casos rupestres el significado es inaccesible, es claro que el punto de partida debe necesariamente descansar en el significante. En el presente artículo exploramos en una nueva vía de análisis, que apela a un lenguaje intersemiótico que se nutre tanto de la semiótica como de la arqueología. Fundados en este diálogo o arqueosemiótica, consideramos aquí los estilos de arte rupestre como un sistema, como una configuración de significantes distintivos organizados en relaciones, vínculos que constituyen una estructura visual culturalmente significativa. Estas soluciones definen la arquitectura de modos de ver determinados histórica y socialmente, arreglos que distinguen a dos estilos de pintura rupestre de la región atacameña que nos sirven de casos de estudio: los estilos Confluencia (Formativo Temprano 4.000-2.400 a.p.) y Cueva Blanca (Formativo Tardío 2.400-1.600 a.p.).
El documento discute la importancia de la estética y la calidad visual en las obras de ingeniería. Argumenta que las obras no solo deben ser funcionales y económicas, sino también estéticas. Explora cómo el color puede mejorar la percepción visual de una obra y cómo los principios del lenguaje visual, como la forma, el punto, la línea y el volumen, pueden integrar las obras en el paisaje de manera atractiva. Finalmente, examina cómo los colores complementarios y los esquemas de color pueden crear armonía o contraste para mejor
Caballero, A. Estructura fisica de la ciduadUrba2014
Este documento presenta una introducción a la noción de estructura física de la ciudad. Explica que analizará los componentes y elementos de la estructura física a través de sucesivas desagregaciones. También define la estructura física como una parte de la noción más amplia de estructura urbana, que incluye tanto los aspectos físicos como sociales de la ciudad. Finalmente, introduce diferentes acepciones del término "estructura", como organización, disposición, comportamiento y soporte, las cuales desarrollará en mayor prof
CABALLERO, Adrián .Estructura fisica de la ciudad sin imagenesUrba2014
El documento presenta una introducción a la noción general de estructura urbana, haciendo hincapié en la estructura física de la ciudad. Explica que la estructura urbana incluye tanto los aspectos físicos como sociales de la ciudad, pero que se enfocará principalmente en la estructura física. Luego define la noción general de estructura desde diferentes perspectivas como un todo organizado, una disposición funcional, un comportamiento y una caracterización permanente. Finalmente, analiza la idea de la estructura como un soporte suby
El documento habla sobre los conceptos de orden, caos y fractales en el diseño. Explica que un buen concepto guía el diseño de lo global a lo detallado. El orden organiza los elementos de manera jerárquica pero puede resultar en monotonía, mientras que el caos es impredecible pero los fractales pueden combinar orden y caos al mostrar patrones similares a diferentes escalas.
Este documento presenta conceptos y principios clave del diseño arquitectónico. Explica que el diseño debe satisfacer las necesidades humanas de forma estética y tecnológica. Luego describe elementos como la creatividad, organización y entorno físico que deben considerarse en el diseño. Finalmente, concluye que existen diferentes puntos que deben tomarse en cuenta para lograr un diseño exitoso y que estos conceptos son fundamentales para cualquier proyecto de diseño arquitectónico.
El documento define varios conceptos clave de las artes plásticas. Explica que las artes plásticas utilizan materiales manipulados por el artista y se distinguen de otras artes como la música o la literatura. Luego describe conceptos como figura-fondo, imagen, percepción, proporción, punto, plano y movimiento, que son elementos fundamentales en el desarrollo de obras plásticas. Finalmente, define otros términos como tono, valor y tonalidad relacionados con el uso del color.
Fausto Brito, Adriana. Conceptos relacionados con los espacios vacantes en la...Urba2014
Este documento discute los diferentes términos utilizados para describir los espacios vacantes en las ciudades. Se dividen los términos en dos categorías: aquellos con un contenido geográfico-técnico que se refieren a elementos físicos como terrenos, lotes y edificios; y aquellos con un contenido simbólico-cultural que capturan significados más subjetivos. Dentro de la primera categoría, el documento analiza términos como "terrenos", "solares" y "construcciones" y distingue entre
Las artes plásticas utilizan materiales modificados por el artista para crear obras. Incluyen técnicas como pintura, escultura, fotografía y también artes decorativas. Representan conceptos y emociones por medio de elementos que pueden ser percibidos, especialmente visualmente. Figura y fondo, imagen, percepción, proporción, punto y plano son conceptos fundamentales en las artes plásticas.
La presentación discute las conexiones entre el arte y la ciencia, enfocándose en cómo las teorías de Einstein sobre la relatividad influenciaron el movimiento artístico del cubismo. El cubismo buscó representar objetos desde múltiples perspectivas simultáneas para reflejar que la realidad puede ser observada de diferentes maneras, al igual que las ideas de Einstein sobre el espacio y el tiempo. Aunque Einstein no estuvo de acuerdo con las comparaciones directas entre su teoría y el cubismo, ambos buscaron ir más allá de las apariencias para capt
Este documento proporciona una guía detallada para analizar una obra pictórica, incluyendo descripciones de la imagen, identificación de la obra, técnica artística, tema, función, análisis formal de la composición, figuras, texturas, efectos de profundidad, influencias, estado de conservación y contexto histórico-cultural. La guía analiza todos los elementos visuales y contextuales relevantes de la obra para proporcionar una comprensión completa.
Este documento describe los principales elementos de la composición bidimensional en la pintura. Explica que la composición se refiere a la distribución ordenada de líneas, puntos, colores y otros elementos en el espacio pictórico. Luego analiza elementos como el espacio, formato, equilibrio y otros, ilustrando cada concepto con ejemplos de pintura mexicana. El objetivo es mostrar cómo los pintores toman decisiones sobre cómo dividir y organizar visualmente los elementos de una imagen.
Este documento presenta varios esquemas metodológicos para analizar y comentar obras de arte de diferentes tipos, incluyendo pintura, escultura y arquitectura. Propone seguir un proceso de análisis detallado de los elementos formales y no formales de la obra, seguido de un comentario más amplio que contextualice la obra. Los esquemas guían al lector en cómo clasificar, describir y analizar sistemáticamente las características clave de diferentes tipos de obras de arte.
APLICACION DE LA SEMIOTICA AL DISEÑO GRAFICO JOSEANDRANGO2
CONCEPTOS BÁSICOS PARA REALIZAR TRABAJOS DE DISEÑO GRÁFICO PARA EL CAMPO PROFESIONAL DE LOS DISEÑADORES YA QUE LA SEMÍOTICA ES UNA PARTE FUNDAMENTAL DENTRO DEL ÁMBITO PUBLICITARIO Y CREACIÓN DE PIEZAS GRÁFICAS EN EL MUNDO DEL DISEÑO GRÁFICO
Gramática del dibujo en 100 lecciones, José Miguel González Casanovamanual comic
Este documento presenta una introducción al libro "Gramática del dibujo en 100 lecciones" de José Miguel González Casanova. Explica que el dibujo es una forma de representar el espacio multidimensional en un plano bidimensional mediante el uso de puntos, líneas y planos. También describe algunos elementos básicos del dibujo como la silueta, el formato, el equilibrio, la masa, el volumen y la luz, y cómo estas cualidades se organizan según principios de composición como la posición, el tamaño, el peso y la dire
Este documento discute la semiótica de la arquitectura y cómo generar significado a través de la forma y el contenido. Explica que la arquitectura puede expresarse a través de la forma de los edificios, el estilo, el color y la textura. También puede estructurar el espacio y darle significado a través del simbolismo y el uso. Sin embargo, entender plenamente el significado de un edificio requiere conocimiento histórico y de la arquitectura. El documento argumenta que la construcción y el habitar están entrelaz
El documento presenta definiciones de arte y discute los orígenes de las manifestaciones artísticas. Explica que el arte surgió de los rituales mágicos paleolíticos y cómo evolucionó de una etapa imitativa a una informativa con el surgimiento de signos pictográficos. También clasifica las diferentes formas de arte y analiza categorías como la transición de lo lineal a lo pictórico, de lo superficial a lo profundo, y de formas cerradas a abiertas.
La tipología arquitectónica se refiere al estudio de los tipos elementales que forman parte del lenguaje arquitectónico, como los planes de planta. Se define el tipo como un concepto que describe un grupo de objetos con la misma estructura formal. La creación de tipos es un proceso intelectual y sensitivo que permite agrupar obras arquitectónicas con características similares más allá de su mera morfología.
This passage describes Jesus raising Lazarus from the dead. Lazarus becomes sick and his sisters Mary and Martha send for Jesus, but he delays two days before going to see Lazarus. By the time Jesus arrives, Lazarus has been dead for four days. Jesus performs a miracle and raises Lazarus from the dead. Though Jesus delays, it is to allow for a greater miracle that will strengthen the faith of the disciples and others who witness it. God sometimes works in mysterious ways that are difficult to understand from a human perspective.
Листовка "Народный контроль", которую участники программы общественной безопасности "Безопасный район" распространяли в Новосибирском Академгородке в мае 2013 года
Este documento trata sobre el tema de la metrología. Explica que la metrología es la ciencia de las mediciones y que es importante para actividades científicas, industriales y comerciales. También describe varios tipos de instrumentos de medición como pie de rey, micrómetro y calibrador vernier, e indica que la metrología es fundamental para asegurar la trazabilidad, comparabilidad y exactitud de las mediciones a nivel internacional. Por último, resume brevemente la historia de las unidades de medida y cómo han evolucionado sistemas de
Este documento describe el proceso de fabricación de jabón casero como un proyecto sustentable. Explica que el jabón casero se puede hacer fácilmente a partir de glicerina, jabón en barra, una parrilla y moldes, utilizando energía calorífica para derretir los ingredientes. El proceso ayuda al medio ambiente y la industria jabonera es una de las más antiguas e industrias en México que no gasta mucha energía.
Este documento define y describe los diferentes tipos de redes informáticas, incluyendo las redes según su tamaño (PAN, LAN, MAN, WAN), los medios de transmisión (alámbricas, inalámbricas, mixtas), la topología (bus, estrella, anillo, árbol, malla), la transmisión de datos (simplex, half duplex, full duplex) y los dispositivos de red como tarjetas de red, conmutadores y enrutadores.
CABALLERO, Adrián .Estructura fisica de la ciudad sin imagenesUrba2014
El documento presenta una introducción a la noción general de estructura urbana, haciendo hincapié en la estructura física de la ciudad. Explica que la estructura urbana incluye tanto los aspectos físicos como sociales de la ciudad, pero que se enfocará principalmente en la estructura física. Luego define la noción general de estructura desde diferentes perspectivas como un todo organizado, una disposición funcional, un comportamiento y una caracterización permanente. Finalmente, analiza la idea de la estructura como un soporte suby
El documento habla sobre los conceptos de orden, caos y fractales en el diseño. Explica que un buen concepto guía el diseño de lo global a lo detallado. El orden organiza los elementos de manera jerárquica pero puede resultar en monotonía, mientras que el caos es impredecible pero los fractales pueden combinar orden y caos al mostrar patrones similares a diferentes escalas.
Este documento presenta conceptos y principios clave del diseño arquitectónico. Explica que el diseño debe satisfacer las necesidades humanas de forma estética y tecnológica. Luego describe elementos como la creatividad, organización y entorno físico que deben considerarse en el diseño. Finalmente, concluye que existen diferentes puntos que deben tomarse en cuenta para lograr un diseño exitoso y que estos conceptos son fundamentales para cualquier proyecto de diseño arquitectónico.
El documento define varios conceptos clave de las artes plásticas. Explica que las artes plásticas utilizan materiales manipulados por el artista y se distinguen de otras artes como la música o la literatura. Luego describe conceptos como figura-fondo, imagen, percepción, proporción, punto, plano y movimiento, que son elementos fundamentales en el desarrollo de obras plásticas. Finalmente, define otros términos como tono, valor y tonalidad relacionados con el uso del color.
Fausto Brito, Adriana. Conceptos relacionados con los espacios vacantes en la...Urba2014
Este documento discute los diferentes términos utilizados para describir los espacios vacantes en las ciudades. Se dividen los términos en dos categorías: aquellos con un contenido geográfico-técnico que se refieren a elementos físicos como terrenos, lotes y edificios; y aquellos con un contenido simbólico-cultural que capturan significados más subjetivos. Dentro de la primera categoría, el documento analiza términos como "terrenos", "solares" y "construcciones" y distingue entre
Las artes plásticas utilizan materiales modificados por el artista para crear obras. Incluyen técnicas como pintura, escultura, fotografía y también artes decorativas. Representan conceptos y emociones por medio de elementos que pueden ser percibidos, especialmente visualmente. Figura y fondo, imagen, percepción, proporción, punto y plano son conceptos fundamentales en las artes plásticas.
La presentación discute las conexiones entre el arte y la ciencia, enfocándose en cómo las teorías de Einstein sobre la relatividad influenciaron el movimiento artístico del cubismo. El cubismo buscó representar objetos desde múltiples perspectivas simultáneas para reflejar que la realidad puede ser observada de diferentes maneras, al igual que las ideas de Einstein sobre el espacio y el tiempo. Aunque Einstein no estuvo de acuerdo con las comparaciones directas entre su teoría y el cubismo, ambos buscaron ir más allá de las apariencias para capt
Este documento proporciona una guía detallada para analizar una obra pictórica, incluyendo descripciones de la imagen, identificación de la obra, técnica artística, tema, función, análisis formal de la composición, figuras, texturas, efectos de profundidad, influencias, estado de conservación y contexto histórico-cultural. La guía analiza todos los elementos visuales y contextuales relevantes de la obra para proporcionar una comprensión completa.
Este documento describe los principales elementos de la composición bidimensional en la pintura. Explica que la composición se refiere a la distribución ordenada de líneas, puntos, colores y otros elementos en el espacio pictórico. Luego analiza elementos como el espacio, formato, equilibrio y otros, ilustrando cada concepto con ejemplos de pintura mexicana. El objetivo es mostrar cómo los pintores toman decisiones sobre cómo dividir y organizar visualmente los elementos de una imagen.
Este documento presenta varios esquemas metodológicos para analizar y comentar obras de arte de diferentes tipos, incluyendo pintura, escultura y arquitectura. Propone seguir un proceso de análisis detallado de los elementos formales y no formales de la obra, seguido de un comentario más amplio que contextualice la obra. Los esquemas guían al lector en cómo clasificar, describir y analizar sistemáticamente las características clave de diferentes tipos de obras de arte.
APLICACION DE LA SEMIOTICA AL DISEÑO GRAFICO JOSEANDRANGO2
CONCEPTOS BÁSICOS PARA REALIZAR TRABAJOS DE DISEÑO GRÁFICO PARA EL CAMPO PROFESIONAL DE LOS DISEÑADORES YA QUE LA SEMÍOTICA ES UNA PARTE FUNDAMENTAL DENTRO DEL ÁMBITO PUBLICITARIO Y CREACIÓN DE PIEZAS GRÁFICAS EN EL MUNDO DEL DISEÑO GRÁFICO
Gramática del dibujo en 100 lecciones, José Miguel González Casanovamanual comic
Este documento presenta una introducción al libro "Gramática del dibujo en 100 lecciones" de José Miguel González Casanova. Explica que el dibujo es una forma de representar el espacio multidimensional en un plano bidimensional mediante el uso de puntos, líneas y planos. También describe algunos elementos básicos del dibujo como la silueta, el formato, el equilibrio, la masa, el volumen y la luz, y cómo estas cualidades se organizan según principios de composición como la posición, el tamaño, el peso y la dire
Este documento discute la semiótica de la arquitectura y cómo generar significado a través de la forma y el contenido. Explica que la arquitectura puede expresarse a través de la forma de los edificios, el estilo, el color y la textura. También puede estructurar el espacio y darle significado a través del simbolismo y el uso. Sin embargo, entender plenamente el significado de un edificio requiere conocimiento histórico y de la arquitectura. El documento argumenta que la construcción y el habitar están entrelaz
El documento presenta definiciones de arte y discute los orígenes de las manifestaciones artísticas. Explica que el arte surgió de los rituales mágicos paleolíticos y cómo evolucionó de una etapa imitativa a una informativa con el surgimiento de signos pictográficos. También clasifica las diferentes formas de arte y analiza categorías como la transición de lo lineal a lo pictórico, de lo superficial a lo profundo, y de formas cerradas a abiertas.
La tipología arquitectónica se refiere al estudio de los tipos elementales que forman parte del lenguaje arquitectónico, como los planes de planta. Se define el tipo como un concepto que describe un grupo de objetos con la misma estructura formal. La creación de tipos es un proceso intelectual y sensitivo que permite agrupar obras arquitectónicas con características similares más allá de su mera morfología.
This passage describes Jesus raising Lazarus from the dead. Lazarus becomes sick and his sisters Mary and Martha send for Jesus, but he delays two days before going to see Lazarus. By the time Jesus arrives, Lazarus has been dead for four days. Jesus performs a miracle and raises Lazarus from the dead. Though Jesus delays, it is to allow for a greater miracle that will strengthen the faith of the disciples and others who witness it. God sometimes works in mysterious ways that are difficult to understand from a human perspective.
Листовка "Народный контроль", которую участники программы общественной безопасности "Безопасный район" распространяли в Новосибирском Академгородке в мае 2013 года
Este documento trata sobre el tema de la metrología. Explica que la metrología es la ciencia de las mediciones y que es importante para actividades científicas, industriales y comerciales. También describe varios tipos de instrumentos de medición como pie de rey, micrómetro y calibrador vernier, e indica que la metrología es fundamental para asegurar la trazabilidad, comparabilidad y exactitud de las mediciones a nivel internacional. Por último, resume brevemente la historia de las unidades de medida y cómo han evolucionado sistemas de
Este documento describe el proceso de fabricación de jabón casero como un proyecto sustentable. Explica que el jabón casero se puede hacer fácilmente a partir de glicerina, jabón en barra, una parrilla y moldes, utilizando energía calorífica para derretir los ingredientes. El proceso ayuda al medio ambiente y la industria jabonera es una de las más antiguas e industrias en México que no gasta mucha energía.
Este documento define y describe los diferentes tipos de redes informáticas, incluyendo las redes según su tamaño (PAN, LAN, MAN, WAN), los medios de transmisión (alámbricas, inalámbricas, mixtas), la topología (bus, estrella, anillo, árbol, malla), la transmisión de datos (simplex, half duplex, full duplex) y los dispositivos de red como tarjetas de red, conmutadores y enrutadores.
Dokumen tersebut membahas pengelolaan kelas, termasuk pengaturan perabot kelas, tempat duduk siswa, pembelajaran, media pembelajaran, dan prosedur pengelolaan kelas baik untuk kelas rendah maupun tinggi. Hal-hal seperti pengaturan ruang kelas, perabot, media pembelajaran, dan pendekatan pengelolaan kelas disesuaikan dengan karakteristik siswa pada tingkat kelas tersebut.
El documento habla sobre las herramientas de la voz y el lenguaje para comunicarse de manera efectiva. Explica que la voz se compone de tono, articulación y fase de la conversación. También menciona que el lenguaje positivo transmite ideas de manera profesional mientras que el lenguaje negativo va en contra de las expectativas del cliente. Además, proporciona ejemplos de frases que se deben evitar.
Este documento presenta varios casos de éxito de empresas guatemaltecas que han logrado ampliar sus exportaciones gracias a su participación en el Programa AL INVEST IV de la Unión Europea, el cual ofrece capacitación y asistencia técnica. Se describen empresas exportadoras de cardamomo, mora, flores, limón persa y plantas ornamentales que han podido diversificar sus mercados de exportación, especialmente hacia Europa.
El documento presenta extractos del libro "Viaje a la Alcarria" de Camilo José Cela que describen su viaje por pueblos de la región de Alcarria en Guadalajara, España. Describe paisajes, ruinas de castillos, y personajes locales. También incluye fotografías de los pueblos visitados como Pastrana, Zorita de los Canes y Almonacid de Zorita donde estuvo el poeta León Felipe.
Seminário apresentado na Primavera dos Livros do Rio de Janeiro, em 22 de outubro de 2010, que aborda o status atual do mercado do livro digital no Brasil em contraste com o que está se desenvolvendo no resto do mundo.
Orange Romania has been present in the Romanian community for 20 years and focuses on four CSR pillars: education and volunteering, digital inclusion, better internet for kids, and going green. Half of Romanians are Orange customers and the company invests in its networks, people, shops, and services. Orange supports innovation through initiatives like Innovation Labs, Smart City projects, and acts as a digital and caring employer with learning platforms and emphasis on well-being.
La contaminación del agua tiene graves efectos en la salud humana y se debe a múltiples causas como la agricultura, químicos domésticos y la industria. El uso excesivo de químicos ha llevado a un aumento dramático de enfermedades como el cáncer, y ahora se pueden encontrar rastros de toxinas en todos los suministros de agua. Aunque la industria contribuye, los individuos también son culpables a través del uso indebido de productos químicos domésticos. Esto amenaza especial
Inclusive Marketing Strategies for your Business - Jo-Jo BurkeMarketing Success
The document provides tips for making a business more inclusive through accessible marketing strategies. It recommends installing a doorbell for customers who need assistance, offering a personal shopper service, and de-cluttering areas. It also suggests using high color contrast in signage and adding fluorescent tape. Businesses should train staff on accessibility and offer accessible menus, as well as implement the national relay service and closed captioning on televisions. Any changes made should be communicated to customers.
Este documento presenta un proyecto de intervención educativa en la comunidad de Coco e Mono, municipio de Palavecino, estado Lara, Venezuela. El proyecto busca aminorar el tiempo de ocio de los habitantes de la comunidad, especialmente de los estudiantes, a través de la creación de un centro de investigación, tecnología y formación en artes manuales. El proyecto diagnosticará factores de deserción escolar, planificará actividades extracurriculares y estimulará la investigación, lectura y artes manuales para mejorar el rendim
Nimesh Nakum has over 18 years of experience in export-import, supply chain, logistics operations, and port and shipping operations. He is seeking a senior level role in these areas. He has a proven track record of managing warehouses, vendors, transportation, customs clearance, and supply chains for various chemicals, materials, and commodities. Nakum is skilled in international trade documentation and compliance, cost reduction, and relationship management.
Este documento descreve um negócio de centro de estudo para ajudar crianças com dificuldades em matemática. Ele discute os motivos pessoais e de viabilidade para começar o negócio, os passos legais e financeiros necessários, o mercado-alvo, a concorrência, as opções de localização e preços.
El documento presenta un índice temático de 100 tesis de arquitectura indexadas por el Grupo de Investigación Internacional de Arquitectura y Sociedad (GIRAS). Las tesis abordan tres escenarios de investigación: educativo, social/urbano y profesional. Cubren temas como diálogo social, diseño arquitectónico, rehabilitación, ciencias sociales e historia urbana. El índice clasifica las tesis por palabras clave como mente, territorio y sociedad, y por campo temático. También incluye un índice
El documento describe la ciudad como un entorno de aprendizaje formal e informal. Discute las metáforas de la ciudad como un gran contenedor de elementos culturales y como una instalación artística. Explica cómo la ciudad puede analizarse a través de la interacción entre sus objetos y espacios, y cómo esto puede usarse para mejorar la relación entre los ciudadanos y el arte contemporáneo. Finalmente, debate sobre la identidad cultural en el contexto de la globalización y el papel de la escuela y otros espacios educativos en la transmisión de cultura local
El documento describe la naturaleza multidimensional de la disciplina del urbanismo. Explica que el urbanismo combina el pensamiento y la acción, y que varía según el país y el tiempo. También señala que el urbanismo se manifiesta a través de la diversidad académica y profesional. Finalmente, resume que el urbanismo puede considerarse tanto una ciencia social como experimental, dado que estudia factores irrepetibles como el espacio urbano, las actividades humanas y las ideas de planificación, y que utiliza métodos comparativos.
Este documento discute cómo las transformaciones del arte en la segunda mitad del siglo XX han generado nuevas dinámicas en las relaciones entre tradición y modernidad. El autor argumenta que el arte ha perdido parte de sus contornos tradicionales al ser asimilado a un bien de consumo y banalizado por las modas, aunque sigue siendo importante para cuestionar lo real. También, las vanguardias han erosionado la estética moderna al desdibujar los límites entre arte y no arte. Finalmente, el documento plantea que la estética debe ab
Este documento presenta los fundamentos teóricos y metodológicos para una etnografía del espacio público urbano. Primero, distingue entre la ciudad, lo urbano y el espacio público, definiendo la ciudad como una composición espacial densamente poblada y lo urbano como un estilo de vida marcado por relaciones sociales deslocalizadas. Luego, discute estrategias metodológicas para estudiar las formas de orden social en el espacio público a través de la observación participante, prestando atención a
Este documento presenta una entrevista a Susana Toscano, profesora e investigadora argentina. Brevemente resume su trayectoria académica y profesional, incluyendo sus estudios en matemática y arquitectura, sus premios recibidos, y su rol actual como profesora e investigadora en varias universidades nacionales.
1 2 semantica etnografica del espacio arquitectónicoplanarqubvbolivar
La cultura se caracteriza por su compleja e inagotable capacidad para producir diversidad; en donde lo arquitectónico, como parte de la dinámica cultural misma tiene
sentido a partir de la diversidad de experiencias cotidianas por medio de las cuales los habitantes conciben, valoran y sienten el entorno y el territorio;- imaginándole o
representándose en él, dándole forma, sentido y vida. En este sentido la unidad curricular Semántica Etnográfica del Espacio Arquitectónico, se organiza en temarios
principales que buscan dar cuenta de los fenómenos culturales más característicos y representativos de la inter- relación hombre- espacio arquitectónico; para ello las
dinámicas expositivas y ejercicios de lectura analítica permitirán comprender tan significativa experiencia la naturaleza humana. El fin último de la Semántica Etnográfica
del Espacio Arquitectónico, es que el estudiante pueda relacionar desde los planteamientos teóricos, lo arquitectónico con lo cultural; o si se quiere, de darle un tratamiento
cultural a las cuestiones de lo arquitectónico. En este sentido, conocer la dinámica de la inter- vinculación hombre espacio como lugar generado y también generador de
estilos, de modos de pensamiento y de percepción, facilitará reconocer que lo espacial tiene implícito en su constitución diversos significados culturales que son dados o
modificados por las personas, dependiendo del grupo social y de la comunidad a la que se haga referencia. Como lo espacial – arquitectónico es un objeto de estudio
complejo, que requiere de un abordaje integral; resulta pertinente construir redes cognitivas inter y transdisciplinario para poder comprehender tan significativa realidad
social.
Este documento presenta una introducción al capítulo sobre ecología urbana y urbanismo. Comienza describiendo brevemente cómo diferentes disciplinas han estudiado la ciudad y cómo la ecología urbana emerge como un enfoque interdisciplinario. Luego, establece que analizará la ecología urbana desde la perspectiva de los paradigmas científicos a través de la historia, enfocándose en el "paradigma biológico" que compara la ciudad a un organismo vivo. Finalmente, anticipa que examinará ejemplos históricos de esta compar
El documento presenta una breve historia del diseño urbano y su relación con la arquitectura y el urbanismo. Explica que el diseño urbano surgió en Gran Bretaña en respuesta a los desafíos de las ciudades industrales del siglo XIX. Se formalizó como disciplina académica y profesional, enfocándose en mejorar la planificación de ciudades. Finalmente, analiza los discursos que han delimitado institucionalmente al diseño urbano.
REVISTA MIRADAS TRANSDISCIPLINARES SEGUNDO TOMO.pdfCristian619506
La revista Miradas Transdisciplinares en su segundo número formula continuar
el análisis académico basado en investigación y a la vez mantener y sostener
el proceso de formación de nuevos investigadores. Así, las redes generadas en
la autoría de estudiantes y los vínculos establecidos con los colegas docentes
propician una mirada de circulación de saberes y un compromiso para poder
establecer redes y comunidades académicas cada vez más sólidas.
Ponencia estética que se sobrepone a los planteamientos modernos que han convertido a la razón como fundamento de lo bello durante el siglo XX. Para el siglo XIX se sostiene es la consciencia la que permitirá modelar los modos artísticos, arquitectónicos, sociales.
El documento describe la relación entre arquitectura y educación desde la perspectiva del "crono-topo", un concepto desarrollado por Mijail Bajtín para analizar la estructura dialógica en la literatura. El crono-topo articula el espacio, el tiempo y la interacción social. El autor argumenta que cualquier cambio en el espacio modifica las posibilidades de interacción social y que esto debe analizarse críticamente en la educación desde una perspectiva dialógica. También señala que el análisis de cambios en el entorno
Este documento rinde homenaje al escultor uruguayo Octavio Podestá, quien fue alumno y docente de UTU. Se describe la trayectoria de Podestá y cómo su obra escultórica invita a la reflexión sobre temas como los procesos de construcción, los materiales, el pensamiento crítico y la importancia de la experiencia artística como interacción en el tiempo y el espacio. La presencia de una obra de Podestá en UTU busca reconocer su valiosa contribución y servir de inspiración para
1ra circular JORNADAS PERSPECTIVAS SOBRE LA CIUDADpolo28
Las jornadas "Perspectivas sobre la Ciudad" se llevarán a cabo del 2 al 4 de octubre en la Universidad Nacional de Salta. El objetivo es promover el debate y la producción de conocimientos sobre las problemáticas urbanas desde diferentes disciplinas, con énfasis en la realidad regional y nacional. Habrá cuatro grupos de trabajo sobre temas como la vida barrial, género y ciudad, formas de habitar en el siglo XXI, y diversidad socio-étnica y migraciones en el contexto urbano. La conferencia está abierta
El documento describe tres importantes movimientos arquitectónicos: 1) La Bauhaus fundada en 1919 en Alemania, la cual rompió con estilos tradicionales y enfatizó la función sobre la forma; 2) El Team 10 fundado en 1953 que introdujo una nueva concepción integradora del espacio urbano; y 3) El Movimiento Metabolista japonés de 1959 que propuso estructuras flexibles y extensibles para ciudades masificadas del futuro.
Identidad cultural en la simbólica del espacioMileeryo
La arquitectura forma parte integral de la existencia humana al ser el contenedor de las actividades diarias. Si bien los estilos arquitectónicos modernos se reinventan constantemente, los símbolos perduran a través del tiempo al representar valores culturales universales. Por lo tanto, los arquitectos deben diseñar espacios que respeten la identidad cultural local pero también promuevan la evolución de la comunidad a través de valores permanentes expresados en la simbología arquitectónica.
La morfología urbana se refiere a la forma en que se conforma una ciudad a través de la cultura, influenciada por su emplazamiento y situación. Los estudios de morfología urbana según Munizaga se enfocan en tres enfoques: teórico y conceptual, método de ordenación del diseño urbano, y modelos formales. El enfoque teórico analítico formula problemas de espacio y forma urbana desde una perspectiva estructural y holística, representado por autores como Kevin Lynch, Aldo Rossi y teor
El documento trata sobre conceptos relacionados con la arquitectura y la sociedad digital. Define términos como revitalización, vitalidad e iconografía. Discute la epistemología y la estética en relación con la arquitectura. También aborda conceptos como la corporalidad, la transgresión y la relación entre la arquitectura y su entorno histórico. Finalmente, analiza la noción de lugar y espacio, y cómo la arquitectura puede representar lenguajes y transformar espacios salvajes en forma de satisfacer las necesidades
Ap2 u1-anexo 4- j sarquis los modos de habitarcatedrabueno
Este documento discute la relación entre la arquitectura y los modos de habitar. Argumenta que la arquitectura debe estar informada por las formas de vida y costumbres de los usuarios. Citando teóricos como Le Corbusier, Mies van der Rohe y Theodor Adorno, señala que si bien la función es importante, la forma también juega un rol al convertir los espacios en lugares habitables. Finalmente, analiza el concepto de "hábito", notando cómo la arquitectura puede tanto favorecer como entorpecer los hábitos y
Este documento presenta una revisión de los conceptos y premisas básicas de la sociología de Pierre Bourdieu realizada por Fernando Vizcarra. Explica que Bourdieu concibe la sociedad como un conjunto de campos estructurados que orientan las prácticas sociales. Define el concepto de campo como un espacio social multidimensional compuesto por instituciones, agentes y prácticas, que es estructurado y estructurante. También describe cómo los campos funcionan como sistemas de relaciones de fuerza donde los agentes compiten por diferentes tipos
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. arquiteturarevista - Vol. 3, n° 2:45-55 (julho/dezembro 2007) ISSN 1808-5741
Intervenciones urbanas -
Transversalidad e interdisciplina para estudios
urbanos
Mauro Chiarella
Arquitecto/Master
chiarell@fadu.unl.edu.ar
CID-FADU-UNL
Javier Fedele
Arquitecto/Master
ddrassaness@gmail.com
Cátedra Estudios Urbanos FADU-UNL
Senda Sferco
Lic. Antropología
senda_1978@yahoo.com.ar
becaria CONICET
Huaira Basaber
Prof. Artes Visuales
bhuaira@yahoo.com.ar
Artista Independiente
Resumen Abstract
El complejo fenómeno de lo urbano ya no es “Urban studies” are a very complex phenomenon that
entendido solamente como una estructura funcional, owns his singular history of approaches. Urban studies
económica y social (en la tradición del planning), o were understood as a functional structure, with economic
una ordenación de espacios y arquitecturas (en la and social aspects working for social planning, or, in a
tradición del urbanismo), o una ordenación de different way, bound up with urbanism traditions, as
acontecimientos interrelacionados en el tiempo (en la organizations of spaces and architectures. Another
tradición de la historia urbana) sino que a partir de example is the studies that recognize the evolution of
estas tradiciones se intenta descifrar los dispositivos urbanism in history related their facts to a time-line.
de significación y de sentido de ciertos códigos, Elsewhere, our point of view will not submit urban studies
valores y pautas culturales que constituyen nuestras to social planning, historical evolution or spaces
ciudades. La Trasversalidad e Interdisciplina implícitas organization. Moreover, recognizing critically the
en los desarrollos artísticos de las Intervenciones contributions of these traditions, we will try to analyze the
Urbanas sugieren miradas y lecturas enriquecedoras strategies of meaning and social sense of certain codes,
como experiencias y registros del hecho urbano. Se values and cultural patterns present in our contemporary
analizará un caso de Intervención reciente en una cities. This brief paper will analyze the singular case of an
ciudad intermedia argentina. urban intervention in an Argentinean city: Santa Fe, 2006.
Our approaches comes from different disciplinary
backgrounds working together, strategically, to conform
the “transversal and interdisciplinary” project, in order to
suggest and create productive analyzes of the experiences
and records of the social urban events.
Palabras-chave: transversalidad, arte, estudios Key words: transversality, art, urban studies.
urbanos.
2. Intervenciones urbanas - Transversalidad e interdisciplina para estudios urbanos
Mauro Chiarella, Javier Fedele, Senda Sferco, Huaira Basaber
Introducción
En el presente trabajo presentaremos distintos acercamientos disciplinares que reflexionan
alrededor de la práctica colectiva “Ciudades Probables-Ciudades Posibles” –intervención urbana realizada
en la ciudad de Santa Fe en el marco de la Bienal 2006. Este trabajo interdisciplinario –que supuso
escrituras plurales- dibuja una trama nunca lineal que puede ser rastreada (aunque no siempre anticipada)
en el diseño transversal que recorre estos puntos de vista. Anticipamos, de esta manera, en esta breve
introducción, la imposibilidad de “dar cuenta” de una linealidad, o un proceso de conocimiento creciente, a
partir de los textos que componen este corpus. Las lexias que abajo producimos provienen de experiencias
de escritura diferentes y de procedencias disciplinares variadas. Su multiplicidad no busca “adecuarse” entre
sí, sino por lo contrario, invitar a realizar un recorrido “transversal” de las prácticas. Esto es: abrir el espacio
y el tiempo –en los textos- para habilitar una experiencia de lectura (una experiencia del “leer/se”) en un
rastreo que se presenta necesariamente histórico, marcado socialmente, leído disciplinariamente según las
posibilidades multiplicadoras que cada área puede poner en juego. No es nuestro interés la calma de una
lectura “reposada”, sino la pluralidad de tensiones productivas que pueda habilitar una forma hipertextual y
transversal de la lectura. No más la pretensión de una “secuencia” sino la experiencia de selección del
“hipertexto”; expresión que Theodor Nelson acuñó para referirse a “una escritura no secuencial, a un texto
que bifurca, que permite que el lector elija (…), se trata de una serie de bloques de texto conectados entre
sí por nexos, que forman diferentes itinerarios para el usuario” (Nelson, 1981, p. 2). El hipertexto fragmenta
y dispersa el texto. Ya no hay posibilidad de reconstruir “unidades” idénticas a una idea, sino que el desafío,
es re-inventarse (siempre parcialmente) en la experiencia de lectura. Puesto que, al decir de Michel Foucault,
“las fronteras de un libro nunca están claramente definidas” ya que se encuentra “atrapado en un sistema
de referencias a otros libros, otros textos, otras frases: es un nodo dentro de una red…una red de
referencias” (Foucault, 1966, p. 23).
Transversalidad e interdisciplina
La palabra transversalidad carece de especificidad terminológica a pesar de su actual legitimidad cultural
demostrada en la utilización recurrente en ámbitos académicos, políticos y disciplinares. Es un término
amplio, confuso, aunque seductor, como toda nueva incorporación terminológica.
El término utilizado hace un par de años para nombrar uno de los paneles del III Congreso Internacional de
la Lengua Española, paradójicamente no figura, aún hoy, en ningún diccionario de habla hispana 1. Es el
resultado de sustantivar el adjetivo transversal cuya definición es lo que se dice de algo que se extiende a
través o que cruza perpendicular. Podemos aventurar que tiene un origen en su imagen en la geometría y el
espacio, como lo que atraviesa, en sentido contrario a lo longitudinal (lo que se recorre a lo largo); pero se
aplica metafóricamente a cualquier otro ámbito disciplinar.
El conocimiento moderno y contemporáneo ha estado marcado por una excesiva compartimentación del
saber. La estanqueidad y falta de conexión entre las diferentes disciplinas dificulta la comprensión del
1
Observación del escritor Tomás Eloy Martínez como coordinador del panel “La comunicación textual en el mundo
hispánico: transversalidad y sus contrastes”- III Congreso Internacional de la Lengua Española, 2004, Rosario-Argentina.
46
3. Intervenciones urbanas - Transversalidad e interdisciplina para estudios urbanos
Mauro Chiarella, Javier Fedele, Senda Sferco, Huaira Basaber
conocimiento como un todo integrado surgiendo las propuestas de interdisciplinariedad, multidisciplinariedad
y transdisciplinariedad como posibles integraciones horizontales y verticales entre varias ciencias. Este
avance si bien es enriquecedor en la búsqueda de un abarcamiento de la visión totalizadora, parecería
insuficiente cuando se reconocen jerarquías en la circulación misma del saber. Las posibilidades de cercanía
o lejanía otorgadas por las figuras horizontal y vertical se enriquecen con la trasversalidad rizomática a
través de la multiplicación de los saberes que respetan diferencias, establecen comprensiones infinitas y no
procuran forzar hacia una integración artificial totalizadora.
La transversalidad conjuntamente a la interdisciplinariedad nos enfrenta a una percepción de nosotros
mismos más compleja de lo que comúnmente vemos o pretendemos ver. Constituye un enfoque cultural y
científico cuyo objetivo principal es la determinación de la naturaleza, características y valores de la
información registrada y expuesta a la observación analítica. La generación e ideación de las experiencias de
intervenciones urbanas contemplan la complejidad y la imprevisibilidad del hecho urbano cotidiano, en un
determinado contexto físico y cultural, provocando situaciones atípicas en el paisaje urbano habitual con la
intención de estimular y provocar al ciudadano que transita por la calle. Las acciones son observadas por
diferentes ramas del conocimiento generando nuevas lógicas que permitan la interacción entre especialistas
aportando un mayor acercamiento a la comprensión del fenómeno urbano. Es en la transferencia de
métodos o conceptos de una disciplina a otra cuando se generan las miradas interdisciplinarias buscadas.
En nuestra Intervención Urbana “Ciudades Probables-Ciudades Posibles”2, Arte y Diseño han sido, desde los
inicios, la desviación transversal de la experiencia complementada con el aporte interdisciplinario de las
miradas y registros de la Antropología, Arquitectura, Cine, Comunicación Visual, Fotografía, Historia y
Psicología. El paradigma rizomático que puede otorgar la transversalidad ha especulado, desde las primeras
decisiones y tomas de partido, sobre las múltiples líneas de fuga y posibilidades de conexiones,
aproximaciones, cortes y percepciones de la experiencia que se desarrolló en la ciudad de Santa Fe
(Argentina), en el marco de la VII Bienal de Arte Joven de la Universidad Nacional del Litoral.
La propuesta implicó transversalidades y cruces interdisciplinarios tanto en sus fases de creación como en
las intervenciones sucesivas de los artistas invitados de todo el país para modificar el paisaje creado. Es así,
como las diferentes disciplinas involucradas han debido revisar los límites de sus discursos específicos
animándose a crear un lenguaje de “lo probable” y “lo posible”, parafraseando el título de la intervención.
Desde este espacio abierto, azarosa y ambiguamente, sobre lo “posible”, se han sucedido una gran cantidad
de experiencias involucrando además de los artistas comprometidos, a los transeúntes, visitantes, curiosos,
2
La experiencia de intervención urbana “Ciudades Probables- Ciudades Posibles” fue ganadora de los Proyectos CREAR
2004 y se desarrolló en el marco de la VII Bienal de Arte Joven de la Universidad Nacional del Litoral, mes de septiembre
de 2006 en la ciudad de Santa Fe-Argentina. La intervención, de una semana de duración, ha dispuesto sorpresivamente
30 camas blancas como un lienzo en blanco a intervenir cada día de la semana por equipos de artistas nacionales de
reconocida trayectoria. El espacio elegido ha sido el cantero central peatonal del Boulevard Galvez, un espacio de fuerte
arraigo cultural en la memoria santafesina y actualmente con transformaciones cualitativas en sus valores físicos y
culturales. Este sector se encuentra frente al Museo de Arte Contemporáneo dónde se desarrolló durante toda la semana
una instalación interior (“Intervenir con la mirada: Una ciudad en la pantalla”) con proyecciones simultáneas de una
misma ciudad europea en distintas épocas de su desarrollo estableciéndose continuidades y rupturas en un juego visual
por demás de sugerente sobre la condición urbana.
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4. Intervenciones urbanas - Transversalidad e interdisciplina para estudios urbanos
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espectadores, medios de comunicación, opinólogos. La zona de conflicto y de deseo construida alrededor del
elemento “cama” fue así multiplicándose rápidamente desnudando (y denunciando) problemáticas socio-
económico-políticas y culturales de nuestra ciudad en particular y de nuestro contexto socio-político general.
La cuestión de la Inundación (2003) sufrida en Santa Fe, la territorialización de un “adentro” y “afuera” de la
ciudad / “adentro” y el “afuera” del arte, han provocado debates cruzados que van reconociendo las
transformaciones de una subjetividad en un tiempo en el cual las formas del trabajo, de la familia, de la
seguridad, han sufrido modificaciones que no permiten seguir pensando en sus mismos términos la idea de
“identidad” que ha venido legitimando nuestra historia.
Es innegable las formaciones disciplinares disímiles y los cruzamientos o acercamientos que han orientado
históricamente las búsquedas tanto del diseño 3 como del arte. Por momentos parecerían fundir sus
expectativas y objetivos mientras que en otras situaciones se separan en roles diferentes y altamente
complementarios. El diseño, en su formación disciplinar heredada de la revolución industrial y legitimada por
la Bauhaus, tiene un fuerte compromiso con la eficacia y la eficacia es el objetivo mismo del pragmatismo. El
Arte y sus cuestionamientos sobre la vida, el mundo, nuestras ideas sobre la sociedad, los valores, la mente
humana, el habitar y las ciudades, refuerza y eleva las preguntas a un nivel filosófico sugiriendo miradas,
lecturas y aproximaciones laterales a las problemáticas subyacentes. Podemos decir que mientras el arte,
por tradición cultural e histórica, genera y custodia las preguntas; el diseño por formación disciplinar más
reciente, se inclina por resolver problemas. Aunque sabemos bien que el diseño contemporáneo
experimental genera más preguntas que respuestas y el arte conceptual y efímero, como una práctica de
producción de sentido a partir de otros lenguajes expresivos, propone otros cánones más dinámicos al
tradicional concepto de belleza. Y es aquí donde se funden nuevamente las incumbencias disciplinares
avanzando transversalmente como un entretejido o red neuronal con intensidades, momentos y/o
superposiciones contribuyendo y realimentando las diversas lecturas y miradas sobre el complejo fenómeno
de lo urbano.
Estudios urbanos
El protagonismo y el grado de complejidad que han adquirido las manifestaciones de naturaleza urbana en la
construcción de la experiencia, ha provocado una explosión de los estudios vinculados a la ciudad y sus
maneras de habitar, profundizando el análisis tanto de las formas de construcción de la ciudad como de las
formas de vivir en la ciudad, y mas importante aún, la interrelación entre estas ambas formas que tienen a
la ciudad como centro de interés.
En el campo de la cultura se ha instalado la hipótesis de que lo urbano es una categoría lo suficientemente
específica como para generar campos de investigación y reflexión particulares donde confluyen distintos
3
El concepto de Disegno del renacimiento italiano significaba “el Dibujo en el acto creativo” como el centro o el padre de
todas las artes: Arquitectura, Escultura y Pintura. El término Design refiere al industrialismo anglosajón y es consagrado
por la Bauhaus en plena revolución industrial reforzando fuertemente sus vínculos con la economía de producción. En
nuestra cultura cotidiana el término es ambiguo, pero en nuestros centros de formación contemporáneos predomina la
acepción anglosajona. Es así como pretendemos situar al Diseño en un sentido más amplio y menos reduccionista, como
la creación de la Interfase necesaria para facilitar las transversalidades buscadas, evitando las visiones taxativas de las
acepciones históricas del término.
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saberes disciplinares. Es así que las ciencias sociales, por una parte, y la creación artística, por otra, se
ocupan de la experiencia urbana contemporánea de un modo mucho mas específico que en el pasado. Hoy
existe académicamente, entre otras, una geografía urbana, una economía urbana o una antropología urbana
que confirman esa hipótesis. Se construyen intersecciones, que a decir de Ignasi Solà Morales, “aunque los
geógrafos se ocupen del espacio de la ciudad contemporánea, los economistas de la cuantificación de los
fenómenos urbanos, y los antropólogos de las conductas de los individuos, hoy por hoy es perfectamente
legítimo cruzar los conocimientos que nos ofrecen Edward H. Soja o Andrew C. Harvey con los de Saskia
Sassen o Manuel Castells o los de Marc Augé o Manuel Delgado” (Solà-Morales, 2002, p. 41).
La ciudad en su análisis ya no es entendida solamente como una estructura funcional, económica y social
(en la tradición del planning), o una ordenación de espacios y arquitecturas (en la tradición del urbanismo),
o una ordenación de acontecimientos interrelacionados en el tiempo (en la tradición de la historia urbana);
sino que, al decir de M. Sorkin (1992), a partir de estas tradiciones se la observa como un dispositivo de
significación y de sentido, de encarnación y promoción de ciertos códigos, valores y pautas culturales.
Con la crisis del planeamiento moderno, se vislumbró la necesidad de un planteo crítico y de una revisión
histórica, como a su vez el requisito de adoptar una aproximación internacional coincidiendo mas
posteriormente con una inflexión globalizadora de los procesos urbanos. Con esta impronta confluyen en la
Internacional Planning History Society4 una serie de trabajos reconocidos como “estudios urbanos” donde se
integran espacio-tiempo, historia y cultura, como ámbitos fundamentales de reflexión fundamentando parte
de las experiencias de los cruces epistemológicos buscados en nuestras propuestas de Intervenciones
Urbanas.
Experiencias de una intervención urbana
No hay lugar. No hay un segmento de espacio, para habitarnos, para decirnos. Solamente existe el
deseo de quitarnos el tiempo, el ruido, la superficie, la nada. Desnudar y cubrir. Vamos enterneciendo
y agrediendo. Una ciudad de día y una ciudad de noche, oculta y visible. La ciudad que todos vemos,
olvidamos, y extrañamos. La ciudad de las bestias. La ciudad de los perros y los viejos...
¿Qué miran los hombres, qué esperan las mujeres, qué buscan los niños? ¿A dónde van las ventanas,
las puertas y la poesía?. ¿Quiénes escriben las paredes? ¿Quién duerme adentro y quién duerme
afuera? ¿Qué arrastra la noche? ¿Y quién devela la mañana?
Llegar a los sitios secretos y ocuparlos. Evidenciar sus formas y otra vez seducir sus enigmas. No
comprendemos las formas de la ciudad. Admiramos sus pánicos, sus vecinos, sus almacenes
acostumbrados, sus frases...
No le tememos...
Habitamos su indignante muerte y su estimulante vida.5
El planteo de una intervención urbana implica varias cosas, pero sobre todo, una problematización inicial
acerca de qué es esto de “actuar” en “la ciudad”. Una “acción”, esto es, el planteo de una dinámica, una
4
Sucesora de la inicial Planning History Group (1974), la Internacional Planning History Society se forma en 1993 como
un ámbito de debate y usina ineludible de los estudios sobre la ciudad, realizando encuentros internacionales bi-anuales.
5
Escritos de Huairá Basaber que han sido entregados a los artistas participantes junto a las camas blancas y la posibilidad
de elección del fragmento del espacio urbano a intervenir. Algunos párrafos se han escrito espontáneamente en los
lugares de tránsito peatonal cotidiano.
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alteración, un cambio, una sorpresa, el desenvolvimiento de un proceso de subjetivación que pueda devenir
una experiencia de creación diferente.
Una “ciudad”, que cada vez menos interesa delimitar territorialmente (o al menos entrar en esos debates),
ya que las clásicas divisiones que racionalizaron el terreno (y las identidades que han cruzado sus relaciones)
en “espacio público” y “espacio privado” han sufrido sobrados borramientos de sus fronteras, se han
atrincherado detrás de otras, y hoy dibujan un paisaje urbano heteróclito y móvil que merece ser tenido en
cuenta en el conjunto mismo de sus contradicciones.
En nuestras ciudades –y sobrevolando muy rápidamente el paisaje santafesino- lo “sobremoderno” convive
en nuestro espacio urbano en medio de la asimetría social que perpetua su círculo de pobreza. Los “chicos
de la calle”, los cartoneros, las villas miseria, las rejas, la vida acelerada, las comunicaciones tecnológicas, el
trabajo flexible, la seguridad armada; estos elementos aparecen todos juntos, sin órdenes de prioridades ni
planificación urbana. Y esta desordenada simultaneidad es estratégica a la reproducción de las
contradicciones de las condiciones socioeconómicas vigentes. Actualmente por fuera del círculo de la
exclusiva pertenencia institucional, todas estas cuestiones se presentan con un imparable alcance capilar
que penetra hasta los espacios más cotidianos, instalándose como prácticas comunes y habituales de lo
urbano, como prácticas normales de nuestros cuerpos.
Frente a este panorama plantear una intervención en el espacio urbano implica rescatar a la ciudad como un
ámbito de interacción y de creación de sentido material y simbólico. Para ello deberemos también
“desnaturalizar” nuestro entendimiento de las posibilidades de uso y conocimiento de lo que ha sido
demarcado para nuestro tránsito civil como “espacio público”. Es decir, abrirnos la posibilidad para pensar
un espacio ni totalmente sometido al Estado ni disuelto en la sociedad civil. Si no, un espacio que se
construya a partir de la incansable tensión entre estos dos mundos; un “espacio de heteroglosia” a la
manera bajtineana: un espacio que, marcado por la presencia del Estado, y por lo tanto, con determinados
significados y tradiciones históricamente fortalecidas frente a otras, pueda reconocer esta determinación y
plantear la posibilidad de construcción de otras fuerzas.
Podemos considerar al arte como una práctica de producción de sentido a partir de determinado lenguaje
expresivo, que es puesto en juego en determinado contexto social. Esto implica diferentes momentos:
creativos, conclusivos, interpretativos, reformulativos, en los cuales el arte es puesto en juego, en los cuales
se plantea la existencia y participación del arte como práctica social.
La intervención urbana “Ciudades probables-posibles” instala producciones en espacios que no preveían su
aparición y, por lo tanto, son motivo de una reformulación del sentido de los lugares que ocupan. Su
escritura pone en crisis las funciones ya asignadas para los mismos, produce cambios, críticas,
“ambigüedades”.
Intervenir en la ciudad supone hacer marca en lo transitorio, entre lo efímero y lo monumental. Es participar
de los juegos temporales del tránsito público, del pasaje urbano. Las instalaciones (las camas en este caso)
una vez realizadas se abren no sólo a una interpretación infinita, sino también dan lugar a una invitación
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7. Intervenciones urbanas - Transversalidad e interdisciplina para estudios urbanos
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(que, en este caso, fue explícitamente formulada a varios artistas6, y de éstos, a la gente que pasaba por la
calle) a que otros personajes urbanos instalen sus producciones en ese mismo lugar. Así, estas marcas que
despiertan interés, llaman la atención, chocan, indignan a los que pasan en la calle, serán muy rápidamente
reformuladas: ya contienen “agregaciones”, otras inscripciones, otros dibujos, otros colores, otras ideas.
En esta intervención se ha pensado a la ciudad desde un elemento que opere en tanto símbolo, esto es,
como “síntesis” de significaciones que son más abarcativas y se entrecruzan con otras problemáticas. Como
dirán, más tarde, los fotógrafos del equipo, “la cama” es un cristalino para mirar la ciudad: La “cama”
instalada en el medio de la ciudad; lo íntimo en pleno espacio publico. La cama como espacio de descanso,
sueños, espera, enfermedad, nacimientos, pasiones, faltas.
La zona de conflicto y de deseo construida alrededor del elemento “cama” fue así multiplicándose
rápidamente desnudando (y denunciando) problemáticas socio-económico-políticas y culturales de nuestra
ciudad en particular y de nuestro contexto socio-político general, que implicarán escritos posteriores, entre
los cuales algunos temas han sido la cuestión de la Inundación (2003) sufrida en Santa Fe, la corrupción, la
necesidad económico-social, la territorialización de un “adentro” y “afuera” de la ciudad / “adentro” y el
“afuera” del arte, etc.
Uno de los puntos interesantes para desarrollos posteriores se constituye a partir de una suerte de hilo (que
no es lineal) que es posible rastrear en la historia de las intervenciones urbanas en Argentina. Una historia
de los modos de las intervenciones urbanas que se han construido –y esto implicaría realizar una historia
genealógica de estas prácticas- desde el reclamo, desde la reivindicación visible de aquello silenciado. Un
espacio urbano que ha sido pintado, sombreado, denunciado. Además, la historia democrática del uso
reivindicativo del espacio urbano aparece de la mano de otra actividad, que es la del comercio, que,
acentuada por la crisis económica también se ha salido de sus espacios restrictos.
Es así que se han provocado debates cruzados, que van reconociendo las transformaciones de una
subjetividad en un tiempo en el cual las formas del trabajo, de la familia, de la seguridad, han sufrido
modificaciones que no permiten seguir pensando en sus mismos términos la idea de “identidad” que ha
venido legitimando nuestra historia.
El arte, entonces aparece de esta manera como una forma de decir de lo social. Produce marca y es capaz
de crear, de impulsar otras prácticas. La exigencia de interpretación infinitamente diversa de la producción
realizada, entonces, en cada paso, en el andar de cada transeúnte, es una apuesta fuerte –en las ciudades
de la ‘sobremodernidad’- contra el pasar indiferente.
6
La propuesta de “intervenir sobre la intervención” resignificó el proyecto inicial y enunció nuevas posibilidades de
atravesar la ciudad. Cada uno de los artistas invitados utilizó dispositivos distintos para expandir el proyecto e interactuar
con la gente, multiplicando una vez más las posibilidades de producción de aquello que llamamos “arte”. Las estrategias
de intervención sobre un espacio público urbano tradicional, compartían el hecho de ser “Actividades de Participación
Artísticas" en dónde las acciones propuestas fueron mas allá de las cuestiones puramente estéticas, en el sentido
tradicional del término.
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Figura 1. (de izquierda a derecha): "Mesa de Negociación", Julio Flores; "Taller de dibujo sobre la Arena", Remo Bianchedi;
"El Agua Nos Llega Hasta acá", Guillermo Kexel y Grupo 2; "Proyecto RED” (Stencil Urbano), Anibal Buede; "Compro tu
cancán corrido, pago pintándote la uñas", Isabel Caccia; “Taxi01", Fabhi Dicamozzi; "Encama SobreCama", Grupo
Gorgojo; "Taller de dibujo", Instalarte; “Intervenir con la Mirada: Una ciudad en la Pantalla” (Auditorio MAC), Javier
Fedele (Registros Fílmicos: Alan Valsangiácomo, Victoria Vazquez; Fotográficos: Estefanía Rotman) Fuente:
www.fadu.unl.edu.ar/extension/crear04.
Lo probable-lo posible, las posibilidades de lo ambigüo
La cama objeto cotidiano; lugar de conflicto, de tensión, de pasión, de percepción, de traición, de
ruptura, de melancolía, de agonía, de tristeza, de nacimiento, de reflejo, de horror, de ausencias,
de temperaturas, texturas, olores, perfumes, sabores, vigilia, alucinaciones, quimeras, llantos,
carcajadas, caricias, espasmos, babas, manos y gestos.
La cama como posible gestor o espejo de aquellas ciudades probables y posibles...7
Lo probable y lo posible. Ya en el titulo se encuentra la noción de “ambiguedad” “Ciudades Probables-
Ciudades Posibles”. Y este código hermenéutico plantea un enigma ocultándose en lo indiscernible de las
repeticiones gráficas “ciudades probables-ciudades posibles”, podría tratarse de un solo conjunto, o bien de
dos cuestiones sincrónicas.
7
Textos de Huairá Basaber que acompañaron la intervención.
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El adjetivo “probable” indica que existe una potencialidad de producirse y es allí que se instaura, en el
discurso mismo, un comportamiento. Es la “producción”, primera acción del discurso.
Si se observa el término probabilidades de producirse, significa que aún no se ha producido, por lo tanto la
ciudad es una imagen que está latente, suspendida y corresponde a un artificio del lenguaje. El código
cultural que se anuncia aquí, es que, la ciudad no existe, se construye, la representación de la ciudad
pertenece a una época, por lo tanto, no se repite igual en otra.
La sustitución de la palabra “probable”, por el sinónimo verosímil, implica la presencia de una definición que
incorpora un sentido nuevo: las apariencias de lo verdadero. El resultado de la alteridad de la sustitución,
provoca el conjunto lingüístico, ciudades aparentemente verdaderas.
La sustitución aporta otro dato sémico (semiológico en el sentido del signo social), ya que, según el
diccionario de filosofía (Ferrater-Mora) “La probabilidad tiene varios grados según su mayor o menor
acercamiento a la certidumbre”. En esta afirmación, se puede comprender que una ciudad es probable de
producirse, con la única certeza de que exista, lo cual implica, la posibilidad constante de su no-producción.
A partir de una supuesta antítesis “probable-posible”, se concibe la ciudad primero como un fenómeno y
segundo como una propiedad del propio ser, aunque, en su conjunto los dos términos hablan de que la
ciudad, aún no existe. La presencia y ausencia de esas ciudades, hacen un juego reversible en el campo del
código simbólico. Estas ciudades anticipan la presencia de homólogos, de objetos símiles cuya diferencia no
radica en la percepción. Estas ciudades homólogas fecunda la presencia de un objeto dudoso e indiscernible.
El objeto “cama” es el elemento que toma el lugar del borde, de la orilla.
Lo indiscernible del objeto cama (como obra de arte) con respecto al objeto (ejemplo: cama de una
habitación) esta presente en el ser de la obra. No tiene por que encontrarse en como la vemos, la respuesta
no es solo perceptiva si no en relación a su contenido y marco referencial. La cama es parte de la
reversibilidad de la lectura, es adentro y afuera, lo intimo, lo privado, lo publico y lo exhibitivo.
Lo que distingue esta cama de otras camas son las inscripciones, lo que hace imposible que tenga un solo
significado. Cada persona por su actividad preformativa ante esta experiencia inscribe una marca, resignifica
los lugares. El contenido de la “cama” en la calle corresponde a propiedades que no son inherentes a otras
“camas”. Ese contenido es producido por el observador que hace mutar el sentido del código sémico.
En el espacio urbano el Arte Público implica la posibilidad de “otro” que de sentido a los signos que están
latentes. La producción de una imagen territorial a partir de estas variaciones urbanas artísticas, sugieren la
posibilidad de nuevas subjetividades, sin instalar encasillamientos. El sistema espectatorial, que es el
sistema de producción textual, crea semas, en torno a las camas: “están a la venta, porque están cerca de
la plaza de los artesanos, o es el reclamo de los sanatorios, porque enfrente está el edificio que administra
parte de la salud pública o, es que un camión de mudanza ha volcado o un desalojo”8.
8
El periódico local registró algunas interpretaciones de los santafesinos y transeúntes casuales: “Los vecinos miraron
atónitos, los peatones y sus perros las esquivaron con el mismo asombro. Francisco, el guardia asignado para cuidar las
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Mauro Chiarella, Javier Fedele, Senda Sferco, Huaira Basaber
Figura 2. Programa del evento y reacciones espontáneas de los periódicos locales (diario El Litoral y Diario UNO).
Retomando el concepto de «ambiguedad», Danto (1981) trabaja la idea de homólogos indiscernibles, según
la cual ante dos elementos idénticos, uno de los dos elementos, tiene una propiedad representativa que
remite a alguna otra idea, contenido, o tema en el que se produce texto. En este caso la cama también
origina lexias que corresponden a la autorreferencialidad del lenguaje y propone un espacio de circulación
diferente al museo o galería. En la calle lo temporal es obra y la expectación produce contenidos. Por lo
tanto esta experiencia es preformativa porque el objeto artístico también es un objeto comunicacional y los
espectadores cuestionan y germinan nuevos modos de producción. El objeto “cama” en la calle no significa
conquistar el espacio sino inscribir un espaciamiento donde se articula espacio y tiempo, devenir- espacio
del tiempo, y el devenir- tiempo del espacio.
Aquí aparece un término que hace al dispositivo general de la deconstrucción y es la différance, donde diferir
es temporizar, hacerse tiempo del espacio y espacio del tiempo. La differance es la huella, la archiescritura,
donde un primero es si existe un segundo, por lo tanto, lo constituye como tal. La segunda, es la marca
diferida, en la primera vez, donde el original es pensado como copia. Borges dice que no puede dejar de
pensar en el Quijote cuando lee los textos de Pierre Menard. La differance embiste el presente y este parece
nunca tener lugar, por lo tanto, el arte se refiere, a lo que no se puede percibir con la vista o el oído. Sólo le
queda al presente este lugar irrenunciable, la inaprensible ambigüedad.
La experiencia espectatorial produce sentido en un tiempo momentáneo lo que no implica que la práctica
quede acotada. La Intervención Urbana mediante el objeto “cama” instala la posibilidad de poder reflexionar
la ciudad, de generar un detenimiento, dejando atrás el shock o el impacto. Producir transformaciones en el
soporte urbano, para incorporar la posibilidad de definir o redefinir nuevas subjetividades, alejándose de
este modo de encasillamientos o cristalizaciones. Este proceso provoca cierta incertidumbre acerca del
objeto presentado como obra de arte, se pone en duda el terreno de la obra, pero también del sujeto. Es así
que el objeto “cama” reniega de ser clasificado y ordenado en una estructura narrativa clásica.
camas, respondió una y mil veces que no!, que él no las vendía... Fredy pensó que era una manifestación de protesta de
los médicos del Hospital Alassia y una vecina hasta creyó que el geriátrico de la esquina las había sacado a la vereda por
mudanza o para pintar” (El Litoral, 2006).
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Levantar apenas la urdimbre del texto permite ver otros textos coetáneos dentro del mismo, una retícula de
textos precedentes donde la intertextualidad, es el modo de existir del texto y donde el concepto de
originalidad queda disuelto. El análisis producido tiene continuación en relación a la categoría de
ambigüedad con respecto a todas y cada una de las acciones producidas en la intervención urbana. Estas
lecturas, lejos de estar agotadas, son aproximaciones para pensar la Intervención Urbana “Ciudades
Probables-Ciudades Posibles”.
La pérdida del marco físico y las implicancias del marco temporal; el borramiento del género; la ausencia del
autor; la obra dialógica; la presencia de un sistema espectatorial como productor de sentido; la desaparición
de binarismos; son otras categorías utilizadas por el arte contemporáneo como parte de la reflexión y de sus
modos de producción cultural elegidos para un contexto socio histórico, político y económico que hace de
marco referencial a las prácticas cotidianas, siendo siempre la ciudad el tejido que se interviene.
Agradecimientos
Integrantes Crear04: Paulo Chiarella y Gerónimo Poquet.
Grupo Instalarte: Evangelina Pernusi; Sonia Flores; Alejandra Poletti; Alan Valsangiacomo; Victoria Vazquez;
Estefanía Rotman.
Colaboradores: Georgina Bredanini, Carolina Rotman, Lucas Condal; Roberto Basaber, Miguel Altamirano;
Raquel Minetti, Nilda Marsili, Abel Monasterolo.
Instituciones: Dirección de Cultura (UNL); MAC (Museo de Arte Contemporáneo-UNL) y Facultad de
Arquitectura, Diseño y Urbanismo (UNL).
Referencias
DANTO, A. 1981. Después del fin del arte. Barcelona, Paidós, 254 p.
EL LITORAL. 2006. Camas, y esas camas?. 20/09/2006
FOUCAULT, M. 1966. The Archeology of Knowledge. New York, Harper Colophon, 258 p.
NELSON, T. 1981. Literary Machines. Swarthmore, publicación propia, 285 p.
SOLÀ-MORALES, I. 2002. Territorios. Barcelona, Gustavo Gili, 208 p.
SORKIN, M. 1992. Variations on a theme park. The new American city and the end of public space. New York,
Hill and Wang, 252 p.
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