Estas son recomendaciones para el trabajo de los profesores tutores en el componente Físico Matemático del proyecto Rumbo del Consejo de Educación Técnico Profesional de Uruguay.

3. INTRODUCCIÓN Apreciado colega, quisimos comenzar nuestra presentación, diciéndote que estamos muy contentos de poder trabajar junto a ti y al resto de los tutores y te agradecemos por haberte embarcado en este desafío Te ofrecemos todo nuestro apoyo para la presente tarea y desde ya debes saber que puedes contar con nosotros para lo que necesites. ¡Bienvenido al equipo! Los referentes.

4. ¿Qué podrás encontrar en esta presentación? En este documento, encontrarás sugerencias en cuanto al plan de trabajo, actividades e incluso el desarrollo de algunos de los contenidos a desarrollar. Tal vez, al comienzo, mientras no te sientas seguro, puedes utilizar algunas de las recomendaciones metodológicas que aquí se te brindan, pero si lo prefieres, puedes crear y colocar tus propios materiales. Estaremos sumamente agradecidos por cualquier sugerencia, comentario, aporte, que nos quieras hacer llegar, para mejorar este material.

10. Sugerencias metodológicas para el tema Interacciones Aunque sería muy interesante, decir que nuestro desarrollo metodológico se basará en la formación colaborativa, en esta primera unidad didáctica, lo haremos desde la formación asistida, pues ni docentes ni estudiantes, nos encontramos actualmente capacitados para enfrentarnos a la primera opción. Es por ello que en esta unidad, los materiales serán importantes y el apoyo al estudiante irá surgiendo de esa acción en los respectivos foros de trabajo. Deberás buscar la interacción entre los estudiantes para lo que podrás ir graduando desde un foro de preguntas y respuestas, hasta constituir tres foros de intercambio y producción, que se relacionen luego en un foro general .

11. Sugerencias metodológicas El primer foro, que versará sobre el tema de interacciones, tendrá una duración de quince días, en el que se exigirá al estudiante al menos un aporte significativo por semana, en él además de desarrollar el tema planteado, se buscará asegurarnos que el estudiante, posee los elementos necesarios para poder desarrollar un foro en forma independiente. Las consultas temáticas, serán abordadas desde el mismo foro y cada integrante podrá contestarla. Mientras que las consultas personales, podrán ser remitidas por los estudiantes a través de los correos de la plataforma o durante la tutoría presencial.

13. Sugerencias metodológicas La duración del segundo foro, también será de dos semanas y la evaluación del mismo será por la conjunción de dos variables, la participación del estudiante desde su rol en el equipo y la entrega del trabajo final que se les pide. Al igual que en el otro foro, dispondrán de un foro de consultas, por equipo que facilite la labor de los estudiantes.

14. Sugerencias metodológicas Finalmente, se desarrollarán foros que apunten al desarrollo colaborativo en equipos de no más de cuatro estudiantes y que serán evaluados por el trabajo final que cada uno de los equipos incluirá en la plataforma, al concluir la tarea. Además del foro de trabajo, los estudiantes, dispondrán de un foro de consultas y si lo solicitan, de un chat para el trabajo. Cada uno de los equipos, abordará parte de la temática del tema. Al igual que en los foros anteriores, se estipulará una duración de dos semanas para el trabajo colaborativo.

16. Sugerencias metodológicas En esta primera unidad, no se prevé la realización de autoevaluaciones, pero en etapas posteriores seguramente, se incluyan. Toda la webgrafía utilizada en los dos primeros foros, será proporcionada en la Unidad, sin embargo, en el tercer foro, se incorporará a los equipos, el producto de sus investigaciones bibliográficas .