Este documento trata sobre la tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa surgió en los años 40 durante la Segunda Guerra Mundial para mejorar la eficacia de la información militar mediante el uso de nuevos medios como la radio y el retroproyector. Desde entonces, la tecnología educativa ha evolucionado a través de enfoques como la enseñanza audiovisual y la tecnología instructiva. También analiza cómo la sociedad de la información presenta oportunidades y desafíos para la educación a dist

1. Universidad Abierta Para Adulto
(UAPA)
Materia: Tecnología Aplicada a la Educación
Participante: Sandra Marilín Hernández Sirí
Matricula: 02-0696
Introducción Tecnología Educativa
Tecnología: es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados,
que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la
humanidad
Educación: es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten
conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se
produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes

2. Comunicación: es el proceso mediante el cual se puede transmitir información
de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad
receptora.
Origen de Tecnología Educativa
El surgimiento de la tecnología educativa se remonta al entrenamiento militar en
EE.UU .En la II Guerra Mundial en los años 40.
Se pretendió utilizar los “nuevos medios” ( radio, magnetófono, retroproyector)
para incrementar la eficacia de la información: mas información en menos tiempo
y mes costo
COMO EVOLUCIONO LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados
Unidos de América en la década de los 50, ha dado lugar a diferentes enfoques o
tendencias que se conocen como enseñanza audiovisual, enseñanza
programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica
de la enseñanza.
Los recursos técnicos son los que se utilizan para realizar un trabajo en
específico con una técnica que lo caracteriza o bien con herramientas específicas,
por ejemplo, una máquina de refrescos utiliza cierta técnica que consta de varios
pasos, se introduce una moneda, la máquina la acepta, se aprieta un botón de
refresco, la máquina lo percibe y entrega el refresco, todos estos pasos son
técnicas. Un aspecto que lo hace tangible son las diversas piezas informáticas
denominadas plataformas didácticas tecnológicas. Las plataformas tienen
diferentes objetivos, como lo es gestionar los contenidos, pero también implican la
creación de los mismos.

3. Al utilizarlas se busca encontrar métodos para volver factible el conocimiento
mediado actualmente por los medios tecnológicos, desde el punto de vista del
método heurístico. Las aplicaciones de la tecnología educativa a la pedagogía son
diversas, dependiendo de las necesidades, contextos y objetivos a conseguir. Son
interesantes las aplicaciones en educación para la salud. Es de suma importancia
que el maestro en el aula actualmente utilice la tecnología educativa de maneras
apropiadas porque es una manera de apuntar a la mejor de la calidad en la
educación.
Los restos de educación ante la sociedad de la información.
El uso de las TICS en el contexto educativo ofrece alternativas ante la
socialización del conocimiento, el creciente interés por el aprendizaje y la carencia
de tiempo o recursos humanos. La sociedad y el sistema educativo en particular
están ante el reto de una educación apoyada en las herramientas tecnológicas.
Por eso hoy se ofrece la educación a distancia y educación en línea. Contamos
con diversas tecnologías para el desarrollo y uso este tipo de educación. Sin
embargo no contamos con el uso natural de dichas tecnologías. Para
aprovecharlas al máximo requiere un cambio en los conceptos educativos y sus
estrategias para lograr una implementación exitosa y sus correspondientes
beneficios en la educación.
La brecha digital es una expresión que hace referencia socioemocional entre
aquellas comunidades que tienen acceso a los beneficios de la sociedad de la
información y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden
referir a todas las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el
ordenador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos.