Este documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Explica que el bullying se refiere al maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes a lo largo del tiempo. Discute las consecuencias negativas del bullying como ansiedad y sentirse solo. También analiza las posibles causas del comportamiento agresivo como haber sido víctima de abuso, presenciar violencia doméstica o pertenecer a pandillas. Finalmente, enfatiza la importancia de prevenir la violencia en las escuelas para crear ambientes seguros
la agresión física afecta a los estudiantes tanto primario y secundario que traen consecuencias,causas y daños psicológicos llegando a una conclusión que la agresión física es una actitud desagradable que nos afecta a todos
la agresión física afecta a los estudiantes tanto primario y secundario que traen consecuencias,causas y daños psicológicos llegando a una conclusión que la agresión física es una actitud desagradable que nos afecta a todos
la agresión física es una actitud que afecta a todos tanto en el ámbito académico primario y secundario que a través de ello nos trae consecuencias ,causas y como también que nos afecta psicologicamente
la agresión física es una actitud que afecta a todos tanto en el ámbito académico primario y secundario que a través de ello nos trae consecuencias ,causas y como también que nos afecta psicologicamente
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela
1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN
DOCENTE
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA
DEL ESTADO DE HIDALGO
MATERIA: ASESORÍA Y TUTORÍA
PROFESORA: HILDA GARCÍA PERÉDA
INTEGRANTES:
YARENI CANTERA BAUTISTA
JAZMÍN ENRIQUETA MARTÍNEZ FRANCO
EDUARDO ESTADA REYES
6TO SEMESTRE
GRUPO “B
2. INTRODUCCIÓN
• Estudiantes con adecuado rendimiento
académico, presentan fobia escolar, síntomas
de elevada ansiedad y ya no querer ir a la
escuela.
• Fenómeno de Bullying, acoso o violencia
escolar.
• Historia de Juan, niño de 6 años de edad
aproximadamente.
3. Capítulo 1
Maestros y padres de
familia deben ayudar
en situaciones d
acosos escolar
¿Qué es el Bullying?
Nombres:
Hostigamiento
escolar o violencia
escolar.
Autor del termino
Bullying: Dan Olwens
Se refiere a cualquier forma de maltrato
psicológico, verbal o físico producida entre
escolares a lo largo de un tiempo
determinado.
4. Tortura metódica y
sistemática
El 30% Y 40% han participado como
victimas o agresores.
Edad en la que es mas frecuente el Bullying
13 y 15 años; pero se da entre los 6 y 17 años
Consecuencias: secuelas psicológicas, ansiedad, muestra tristeza,
nervios y suele estar solo casi siempre.
5. ¿De donde viene la violencia?
Agresividad
Algo inherente a
la naturaleza
humana
Violencia
Agresividad mal
manejada
1.- Naturalmente
AGRESIVO
Sociedad debe
moldear su
conducta.
2.- Aprendida ,
copiada y
modelada
En el
ambiente
de
desarrollo
6. Freud, energía
Libidinal y tánatos
Una reacción
impulsiva innata,
inconsciente y no
placentera.
ACTIVA: deseo de
herir o dominar
PASIVA: deseo de
ser dominado,
herido destruido.
La noradrenalina y
la serotonina
(Bioquímicos.)
7. El niño que sufre violencia
familiar produce en él
adrenalina, lo cual hace que
e sujeto busque propiciar
situaciones que induzcan a
la obtención de la misma
sustancia.
Los niños criados por padres
autoritarios, exigentes,
demandantes y poco
sensibles, molestan a sus
compañeros y los acosan.
Los niños que son hostiles y
lastimados repiten este
mismo patrón en otra
persona. SWEENEY
El niño agresor tiende
actividades de contacto
social agresivo, se enfada y
sentimientos variables en él.
Trastornos de conducta Causad de violencia:
9. VER VIOLENCIA EN
LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
VER PROGRAMAS
DE TV VIOLENTOS
Afecta, moldean
aptitudes y
valores .
CONSUMO DE
ALCOHOL Y
DROGAS
PROVOCA AL
SISTEMA
NERVIOSO
CENTRAL.
Desinhibición de
la conducta, actúa
sin bloqueo de
control.
10. PERTENECER A
PANDILLAS O
«TRIBUS
URBANAS»
YO, se
desinhibe por
el grupo y es
capaz de hacer
cosas que no
haría estando
solo.
Punketos.
Roketos,
patinetos,
emos.
Acceso y
facilidad de
obtener armas
11.
12. ¿Por qué
prevenir la
violencia?
Se
incrementa
Amenaza
para la salud
El impacto de
la violencia
Homicidios,
accidentes,
agresiones
“la violencia
genera
violencia”
Columbine
(Asesinos)
Exposición a
situaciones
traumáticas
Carencia de
empatía
Dr. Jean Decety
Empatía y
neurociencia
Control y
autorregulación
13. SEP (2008)
• Encuesta sobre
Exclusión,
intolerancia y
Violencia
Incremento de
la violencia en
las escuelas
• Adolescentes
pierden la
esperanza de
un futuro mejor
(apatía)
Juegos de
asalto y
secuestro
• Urgente
ambientes
libres de
violencia
La situación del acoso en México
