El documento discute tres temas principales: 1) La sociedad de la información y el perfil dividido de los usuarios en Panamá, 2) La integración de nuevas tecnologías en contextos sociales como escuelas y la economía de Panamá, y 3) Los efectos socioculturales de las tecnologías de la información. Analiza cómo las tecnologías pueden mejorar la productividad pero también requieren cambios en la educación y mayor cooperación entre sectores.

1. Facultad en Educación Especial y Pedagogía
Licenciatura en Educación Especial
Tecnología Educativa
Investigación 1
Tema:
La sociedad de la información, la integración de las nuevas tecnologías en los
contextos sociales, y los efectos socioculturales de las tecnologías de la
información y la comunicación.
Integrantes:
Ana Calderón
Irma González
Vielka Córdoba
Celided Alonzo
Profesora:
Katherine Quintero Cortez
Fecha de Entrega:
Lunes 22 de Abril del 2019

2. Introducción
A continuación podemos observar sobre distintos temas como La sociedad de la
información se basa en un fenómeno de transformación profunda de la vida y las
relaciones entre individuos, gobiernos, empresas y organizaciones por el uso
intensivo de las TIC, tecnologías que facilitan la creación, distribución y
manipulación de la información y juegan un papel esencial en las actividades
sociales, culturales y económicas. Además como se da la integración de las nuevas
tecnologías en los contextos sociales.

3. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
La observación que tenemos sobre el perfil de usuarios en relación de la sociedad
de la información en un ámbito geográfico de Panamá es muy dividida, por cuanto
nuestras estructuras sociales nos presentan usuarios con diferentes intereses en
lo político, en lo económico en su nivel cultural y en su educación familiar y
escolar. Dentro de la tesis de lo teórico. Noam Chomsky, el perfil de estos
usuarios que componen entre comillas la sociedad de la información es una
velada preocupación más por el relleno que por el contenido de los mensajes
diversos que nos emiten los medios, o sea que la preocupación de este tipo de
usuario son los cuadros de violencia, de sexo en pocas palabras de antivalores.
Sin embargo, el doctor-ingeniero Pablo Valenti López, dice: ‘que la mayoría de los
ciudadanos no tienen acceso a los beneficios que supone el desarrollo de esta
sociedad’ y que por otra parte el usuario no comprende de esta realidad cuál es la
verdadera realidad de la sociedad de la información, sino es aquella que habla de
integración, participación, creación, motivación crecimiento sostenible— lo cierto
es que el perfil del usuario en esta área geográfica de Panamá no presenta estos
rasgos, muy por el contrario, pudiera decirse que es su antítesis, no porque las
facilidades no existan, sino porque no quiere comprometerse, simplemente por ser
un resentido social.
La tecnología del conocimiento está abierta para todos, ricos y pobres; hay
servicios de computación y de Internet en cada esquina, las computadoras se
venden a muy bajo precio y en casi todos los colegios públicos y privados hay
tecnología de información y de conocimientos, inclusive se han desarrollado
computadoras de baterías y de fáciles programas, en el mercado de la tecnología
hay una creciente igualdad de oportunidades para que ricos y pobres se
incorporen a la sociedad de la información.
El perfil del usuario que compone la sociedad de la información que nos compete,
es un perfil de relleno más que de contenido como resultado de que el usuario
mismo se auto informe de la sociedad; o sea que se auto ubica en la plataforma
de la sociedad de la información que le interesa sin que eso tenga que ver con

4. valores, educación o cultura y esto es así, porque el hecho de que el área
geográfica sea marginada, dentro de los hogares de los usuarios existen equipos
sofisticados y de alta tecnología para su entretenimiento y comodidad personal y
familiar. La Brecha Digital, de la que habla el doctor—ingeniero Pablo Valenti es
más bien un HARAKIRI que el usuario se hace en la sociedad de la información y
del conocimiento más bien por hedonismo que por situación económica.
La incidencia que tiene el entorno social, económico y tecnológico en el desarrollo
de la sociedad de la información está relacionada con la capacidad de integración,
la creatividad, la honestidad la información y el conocimiento en beneficio del
desarrollo humano, común a todos los creativos y progresistas, desde esta
perspectiva.
La calidad del entorno social es el resultado del uso correcto de nuestros derechos
y libertades que la ley nos señala, los valores éticos y morales, el respeto al orden
público y al bienestar general en una sociedad democrática inciden
favorablemente en el desarrollo de la sociedad de la información y mientras la
economía sea pujante y las clases sociales aprovechen la tecnología y sus
avanzada técnica más y mejores posibilidades hay de interrelacionan en el
desarrollo de la sociedad de la información.
Coincidimos en la última obra de Ignacio Ramonet. Titulada ‘Tiranía de
información’, donde, entre otras cosas, señala que el periodismo dejó de ser el
cuarto poder para convertirse en el primer poder, en la cual el periodista ocupa el
puesto de subordinado.
INTEGRACION DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN EL CONTEXTO SOCIAL
En la actualidad en nuestro país nos encontramos en tiempos donde los niños
conocen más de tecnología que los adultos. Es de preocuparse que un niño nos
enseñe a desarrollar software a utilizar la herramienta de Microsoft office, crear
páginas web, etc. Nos debemos al crecimiento tecnológico económico. En su
mayoría nos quejamos de la falta de empleo, empleos existen en nuestro país
pero acompañados de tecnologías y allí es donde debemos esforzarnos por tratar

5. de cambiar nuestro sistema educativo para que así el desarrollo social tecnológico
traiga consigo oportunidades para quienes creen que no existen. La tecnología
tiene un papel importante en el crecimiento de nuestro país y eso lo podemos ver
en los actuales cambios que tiene la sociedad como lo es la integración de
sistemas digitales en los ministerios como lo son el de salud, educación, economía
y finanzas, agropecuario en el transporte y también en los sectores privados.
“Las inversiones han ido acompañadas de cambios tecnológicos que han
permitido mejorar la productividad de la economía. Panamá ha crecido a un
promedio de 8,5% al año durante los últimos 10 años, debido a la capacidad de
exportar y como es una economía eminentemente de servicio se aplican técnicas
de innovación y de las TIC como motor de la competitividad del país”, señala el
Dr. Nicolás Ardite Barleta, director General del Centro Nacional de Competitividad.
De acuerdo al Dr. Barletta, Panamá está dando el paso de la eficiencia a la
innovación. “Lo que hagamos de hoy en adelante en innovación y tecnología va a
ser fundamental para sostener el crecimiento económico que se avecina en los
próximos años”, dijo.
En su condición como país de tránsito Panamá tienen grandes ventajas
competitivas tales como el Canal, turismo, construcción, banca, producción
agropecuarias, entre otros. Todo esto llegará a necesitar de mejoras en
tecnologías de la información y comunicaciones como un elemento clave para
hacerlos más productivos.
.
Para ello, el diálogo público – privado es una herramienta vital para consensuar
aquellas áreas de prioridad que permitan seguir mejorando la competitividad en el
transcurso de este año.
“Debemos adoptar, adaptar y aplicar la tecnología existente pero para lograrlo hay
trabajo creativo que hacer. Existen ciertas áreas en donde es inevitable la
investigación como la agricultura. Hay que refinar nuestro enfoque de a qué tipo
de ciencia y tecnología nos dedicamos y queremos adoptar”, puntualiza.

6. La falta de sinergias entre empresas, universidades y gobiernos, es una piedra en
el zapato para un total despliegue de nuevas tecnologías para mejorar la
productividad que al final es base fundamental de la competitividad para el
desarrollo.
Roberto Melo, presidente de la Junta Directiva de CAPATEC, manifestó que están
trabajando con universidades y el Estado para unir al sector privado a esta
iniciativa y coordinar para impulsar una economía basada en innovación.
“Con el crecimiento sostenido que ha mantenido Panamá, estamos a al borde de
pasar a ser en una economía impulsada por la innovación. La competitividad del
país, del Estado y de las empresas requiere que se implante una sólida economía
sostenida por la tecnología y la investigación.
De acuerdo a un estudio realizado por Capatec se necesitan aproximadamente 25
mil profesionales para el área TI, sin embargo en un período de 5 años aún no han
resuelto suficientes programas para llenar esa demanda. Como si fuese poco,
añade Melo, “el sistema educativo nacional no está graduando a estudiantes con
una mentalidad de ser innovadores”.
El hacerse de oídos sordos ante esta y otras situaciones puede dificultar el paso
de Panamá hacia una economía basada en el conocimiento (Dr. Nicolás Ardite
Barleta)
INTEGRACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL CONTEXTO SOCIAL
(ESCOLAR)
El uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en todas las
actividades humanas y la fuerte tendencia a la globalización económica y cultural,
requiere que todos los seres humanos posean nuevas competencias personales,
sociales y profesionales para afrontar los continuos cambios en todos los campos,
en los avances de la ciencia y en la economía.
No se trata de que las nuevas tecnologías suplanten la labor de los docentes.
Estas han venido a servir como plataformas de apoyo, que en últimas solo
complementan de una manera dinámica los procesos de enseñanza. En esta era

7. digital, es evidente que se habla de modelos pedagógicos innovadores que
permiten generar autoformación en el estudiante. Es decir, este ya no necesita de
un profesor para acceder a los conocimientos, por el contrario, es él mismo, quien
se interesa por aprender, descubrir, hacer y divulgar.
Las funciones del docente cambian cuando debe desarrollar sus actividades en
un entorno virtual de que además deja de tener limitaciones geográficas, físicas,
temporales y que tiende a dar respuesta a grupos de alumnos cada vez más
heterogéneos y diversos, por lo que debe redefinirse su tarea profesional así como
las funciones que deberá asumir en el desarrollo de ésta.
El papel de este nuevo docente debería ser el de un guía y motivador, donde
además de propiciar el intercambio de nuevas experiencias cognoscitivas, sea
también un aprendiz. Por eso, si estás dispuesto a tener a las nuevas tecnologías
como aliadas y usarlas en tus clases académicas, accede a ellas con la
mentalidad de construir un espacio de reflexión, dinamismo y creatividad con tus
estudiantes, donde tú eres el moderador y ellos son los expositores. Que la
experiencia sea de retroalimentación y aprendizaje mutuo.
Algunas ventajas
 Integran la palabra hablada y escrita con sonidos e imágenes que generan
nuevas formas de transformar los códigos de comunicación existentes
hasta ahora en los procesos educativos.
 Generan nuevas expectativas y posibilidades de integración de
experiencias de aprendizaje.
 Aumentan el carácter de universalidad iniciado con la palabra escrita,
facilitando la unión de comunidades culturales más amplias.
 Reordenan el espacio y el tiempo de cada sujeto, abriéndoles posibilidades
de organización de tiempo que antes no tenían.

8.  Vuelven el proceso de enseñanza y aprendizaje muy enriquecedor, siempre
y cuando se utilicen como medios facilitadores del proceso, más no como
sustitutos de la guía didáctica del profesor.
LOS EFECTOS SOCIOCULTURALES DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y COMUNICACIÓN.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos
aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar,
administrar y compartir la información mediante diversos soportes
tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores,
reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.
Actualmente el papel de las TIC en la sociedad es muy importante porque ofrecen
muchos servicios como: correo electrónico, búsqueda de información, banca
online, descarga de música y cine, comercio electrónico, etc. Por esta razón las
TIC han incursionado fácilmente en diversos ámbitos de la vida, entre ellos, el de
la educación.
 Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
provocan efectos socioculturales:
 Permiten y facilitan la comunicación entre las personas independientemente
de su localización geográfica o temporal.
 Rompen las barreras espacio-temporales facilitando una mayor interacción
entre personas mediante tres formas: orales (telefonía), escritas (e-mail),
audiovisuales (videoconferencia). Este tipo de comunicación puede ser sincrónica,
cuando es simultánea en el tiempo y asincrónica cuando el mensaje se recibe en
un período de tiempo posterior al emitido
 Permite el acceso de forma permanente e ilimitada a una gran cantidad de
información.
 A través del conjunto de los medios de comunicación y TIC podemos saber
lo que ocurre más allá de nuestro propio entorno. Desde nuestro hogar podemos

9. acceder a numerosos servicios independientemente de que estos estén o no en
nuestra misma ciudad o país.
 Mejoran la calidad y la eficacia de los servicios. Mediante la creación de
bases de datos y la gestión informatizada cada vez más generalizada en
diferentes organismos como puede ser la administración pública o cualquier otro
organismo de carácter privado, permite incrementar la rapidez y eficacia de
aquellas tareas que antes se hacían de forma rutinaria y mecánica.
 Además, posibilitan nuevas formas de actividad productiva, afectando al
ámbito laboral. Con el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información se
han creado nuevos puestos de trabajo relacionados con las tecnologías y la
informática, además cada vez es más conocido el llamado "teletrabajo", es decir,
desarrollo de las tareas laborales a distancia utilizando el ordenador como medio
de comunicación para el envío del trabajo que se ha realizado.
 Las nuevas tecnologías contribuyen a superar la visión estrecha y limitada
que tenemos de la realidad contribuyendo al desarrollo de una sociedad cada vez
más globalizada donde aumente el conocimiento y el contacto cultural entre
diferentes grupos culturales de todo el planeta.
 Los medios de comunicación y las redes telemáticas tienen un papel clave
en el proceso de creación de conciencia y perspectiva mundial y global.
 Las líneas actuales de trabajo de las nuevas tecnologías son muy
amplias.
- Educación escolar.
- Desarrollo de materiales didácticos y software educativos.
- Educación, tecnologías y cultura.
- TIC en educación no formal.
- Medios de comunicación social y enseñanza.

10. ESTUDIOS REALIZADOS EN PANAMÁ COMO EFECTO DE LAS NUEVAS
TECNOLOGIAS EN LA SOCIEDAD
Durante los últimos años se ha comprobado que Panamá constituye uno de los
países dentro de la región con mayor progreso en cuanto a la Tics. De hecho, en el
2011 adquirió el ranking mundial número 60 de un total de 138 naciones. A nivel
regional, por delante de Panamá estarían muy de cerca Uruguay, Costa Rica, Brasil,
Colombia y Chile. De paso los tres países más avanzados del mundo serían Suecia,
Singapur y Finlandia.
A pesar de los avances, de acuerdo con el señalado ranking, el país presenta
ciertos desafíos, a saber: mejorar la efectividad de sus leyes para fomentar el
desarrollo de la Tics, así como el nivel de independencia de su
rango Judicial. Otras áreas claves consisten en mejorar la calidad de la educación
matemática y científica de sus centros académicos, así como la calidad sus
escuelas de Administración de Empresas.
Así mismo el sistema educativo debe por ejemplo reforzar las habilidades
especiales incluyendo la capacidad de los alumnos para convertirse en
revolvedores de problemas, así como trabajar más en equipo (bajo esquemas de
colaboración). Esto permitiría consolidar otras áreas donde el país sí mantiene
amplio liderazgo como en la utilización de banda ancha, penetración de la
telefonía móvil y el gozar de las tarifas más competitivas de la región de acceso a
Internet.
Finalmente resulta crítico continuar atrayendo empresas especializadas como Dell,
y3M entre otras –que seguirán viniendo en la medida en que el país ofrezca las
condiciones adecuadas.
Este vínculo entre inversión e innovación tecnológica es fundamental ya que
permite acortar la brecha tecnológica lo cual a su vez conlleva la posibilidad de
agregar mayor valor a la actividad aumentando por ejemplo nuestras
exportaciones tecnológicas. Vale la pena emular el ejemplo de otros países como
Costa Rica que han logrado atraer empresas tecnológicas mejorando la
educación y brindando incentivos tributarios entre otros. El Gobierno Nacional ha
aportado importantes avances , por ejemplo, en la creación de la Autoridad para la

11. Innovación Gubernamental que ha mejorado los trámites gubernamentales en
línea, con expedientes electrónicos, interoperabilidad de bases de datos, firma
digital y pago electrónico.
En el sector Educación, se ha impulsado el uso de Tics en el aula de clases
mediante la dotación de computadoras a maestros y profesores, desarrollando el
contenido educativo en computadoras y entregando 93.500 computadoras a
estudiantes de los grados 10 a 12 de las escuelas públicas.
Estos avance conllevan la ventaja de lograr mayores nivel de ingresos para los
panameños y, sobre todo, permite a la economía crecer aumentando su
productividad lo cual conlleva el beneficio de que permite que haya más
crecimiento con menos niveles de inflación.
Panamá es el país número uno de Centroamérica en adopción de tecnologías de
la información y de la comunicación, así lo revela el Global Información Tecnología
Reporta 2013. Panamá es seguido por Costa Rica, El Salvador y Nicaragua.
El objetivo del informe es analizar anualmente el impacto que tienen las TIC
sobre la competitividad y el bienestar de los distintos países; para ello se
consideran diferentes aspectos económicos, infraestructurales, etc.
En el informe se detalla que la estrategia de Panamá para TIC como uno de los
factores principales que impulsan la productividad y el desarrollo de sectores de la
economía, está dando resultados positivos. Sin embargo, remarca la necesidad
de incrementar esfuerzos adicionales para poder contrarrestar
problemas estructurales como son la calidad de la educación y la innovación.
LOS EFECTOS NEGATIVOS SOCIOCULTURALES DE LAS TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
1- Debería sacarle la PC o el celular a los hijos?
La represión no es una acción recomendada, aunque podría haber casos en
los que se deberían adoptar medidas como éstas. Dependiendo de los motivos

12. que tenga para hacerlo, por ejemplo, si se le quita por temor a los peligros que
podría representar su uso, sería injusto y nada se solucionaría. Podrían usar a
escondidas otras computadoras en los ciber, en la casa de algún amigo, en el
colegio, lugares donde su padre no estará en todo momento. Limitar su uso, tener
motivos para hacerlo y dar a conocer las ventajas y desventajas son acciones
positivas, mejor que privarlas de estas herramientas útiles.
2- El tiempo que destinamos a las redes sociales
Es recomendable revisar la cuenta una o dos veces al día pero no estar
pendiente de ella abriendo y cerrando sesión minuto tras minuto en la
espera de una nueva actualización. Con el avance de las tecnologías, nos
encontramos cada vez más enganchados a estas como así también a las redes
sociales. El relacionamiento con los amigos se traslada a internet, se vuelve
común el hecho de hacer amigos online y se prefiere enviar mensajes de texto
antes que hablar personalmente. Las plataformas sociales pueden absorber largas
horas de tiempo por su constante actualización y la “necesidad” de estar al tanto
en todo momento. Una hora diaria sería tiempo suficiente para actualizar nuestro
perfil y ponernos en contacto con los demás.
3- Prestamos más atención a estar en contacto con quienes se encuentran
lejos y desatendemos a las relaciones cercanas
Desconectarse cada vez más para disfrutar de la compañía de nuestros
seres queridos es lo más recomendable. Se afirma que las redes sociales
podrían mejorar el relacionamiento con los demás, aunque podría representar un
efecto contrario. Estamos pendientes de las menciones de Twitter, las etiquetas en
Facebook, las actualizaciones en Instagram, los mensajes en grupos de
WhtasApp y restamos importancia al diálogo en familia, con los amigos, a com-
partir una ronda de tereré, realizar actividades al aire libre. Es común visitar a
algún familiar o amigo y ver que no se despega de su computadora o celular. No
prefieras a los amigos en espacios virtuales antes que en la vida real, no prefieras
el trato online al trato personalmente.

13. 4- El relacionamiento virtual antes el contacto físico
¿Conocen físicamente a todos sus amigos virtuales? Debemos ser bastante
selectos a la hora de agregar a alguien dentro de nuestra red de contactos,
más aun en las redes sociales porque es allí donde compartimos mayor
cantidad de datos personales. Comenzar realizando un recuento de la cantidad
de amigos no es mala idea. A nivel mundial, el usuario promedio de Facebook
tiene entre 190 y 250 amigos en esta red social. En Paraguay, solo basta con
mirar el perfil de algún amigo o ver otros al azar para darnos cuenta de que esta
cifra promedio lo sobrepasa duplicando o triplicándolo. Borrando a desconocidos
no perderemos mucho y con esto evitaremos la mayoría de las situaciones
indeseadas como ya ocurrieron decenas de veces donde el propio contacto o
amigo era el principal acosador o extorsionador.
5- La salud de los menores en casa ¿ha cambiado?
Los menores se encuentran en constante desarrollo, una buena
alimentación y descanso es muy importante, no deben excederse en
horarios al usar estos dispositivos, más aún por las noches, quitando horas
de sueño y descanso. La salud de los hijos siempre es importante y como
adultos estamos pendientes de ellos en todo momento. Si notamos que sus ojos
están irritados, si tienen cambios de peso, se quejan sobre alguna dolencia en la
espalda o a la altura de la muñeca, es probable que la causa sea la excesiva
cantidad de tiempo expuesto frente a las consolas de juego, teléfono celular,
tabletas o computadoras.
6- Los menores y el uso del celular en el colegio
¿Tus hijos llevan el celular a los colegios? ¿Para qué? El celular es un
medio de comunicación que resulta útil pero, en algunos casos,
innecesario. Sabemos que no debemos utilizar el celular durante las reuniones,
horas de clase, horas de descanso, centros de culto, etc. De la misma manera, los
hijos deben respetar estas etiquetas de comportamiento que también son

14. impuestas en casi todas las instituciones educativas en Paraguay. El dispositivo
móvil puede ser un gran distractor en horas de clase. Si lo llevan, deberán tener
motivos para hacerlo y en caso de que lo hagan, debería mantenerlo apagado o
en silencio para no molestar a los demás compañeros de clase.
7- El uso de las nuevas tecnologías como recurso de investigación
Se deben buscar nuevas plataformas interactivas, contenidos útiles, podría
ser motivo de una serie de intercambio de herramientas, opiniones, buenas
prácticas entre familiares y amigos mejorando la experiencia colectiva del
uso adecuado y responsable de la TIC. Internet es un mundo de posibilidades y
oportunidades ¿Los hijos saben cómo identificarlos?Los padres son guía de los
hijos, son modelo de educación y ellos esperan lo mejor. Ahora probablemente
usen internet con frecuencia y antes de usarlo, tal vez no lo hacían por
desconocimiento, de la misma manera, los hijos podrían no aprovechar los
recursos educativos y lúdicos que se encuentran inmersas en las nuevas
tecnologías, simplemente simplemente por desconocimiento

15. Conclusión
 La incidencia que tiene el entorno social, económico y tecnológico en el
desarrollo de la sociedad de la información está relacionada con la
capacidad de integración, la creatividad, la honestidad la información y el
conocimiento en beneficio del desarrollo humano, común a todos los
creativos y progresistas, desde esta perspectiva.
 La importancia de la integración de la tecnología en el contexto social es
muy importante debido a que nuestro país por la economía que mantiene y
la cantidad de inversiones extranjeras que se tienen en su mayoría es
aplicando la tecnología, esto abre las puertas a la población con empleos
de significativo crecimiento económico para los jóvenes con acceso a la
educación tecnológica.
 Como conclusión podríamos decir que las nuevas Tecnologías de la
Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en
los últimos años, debido especialmente a su capacidad de interconexión a
través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en
la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La
acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada
utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes. Se han de
conocer los límites y los peligros que las nuevas tecnologías plantean a la
educación y reflexionar sobre el nuevo modelo de sociedad que surge de
esta tecnología y sus consecuencias.
 Promover el uso de las tecnologías para dinamizar y potenciar el desarrollo
de nuestras habilidades.

16. Recomendación
 incrementar el acceso y el uso de las nuevas tecnologías de la información
y comunicación (TIC), resolver las estrategias de los países, como
respuestas nacionales a los profundos y radicales cambios que estas
tecnologías están produciendo en la economía, el comercio, la cultura, el
trabajo, la salud, la educación y, en general, el desarrollo socioeconómico.
 Exhortar a los jóvenes a tomar carreras tecnológicas a que les interese la
tecnología, pero de forma positiva ya que ellos son el futuro y el futuro
como sinónimo tiene tecnología y con ella oportunidades de crecimiento.
 Los jóvenes debemos conocer el riesgo de la tecnologías de la información
y la comunicación dedicándole mucho tiempo al uso de celulares y
computadoras

17. Infografía
http://laestrella.com.pa/opinion/columnistas/sociedad-informacion-futuro-
periodismo/23723366
http://dchain.com/como-potenciara-panama-nuevas-herramientas-tecnologicas/
http://educapanama.edu.pa/?q=articulos-educativos/docentes-y-las-nuevas-
tecnologias
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://www.protecciononli
ne.com/7-recomendaciones-a-tener-en-cuenta-sobre-el-uso-de-las-nuevas-
tecnologias/&ved=2ahUKEwiXgZ2-
2N7hAhUCw1kKHTBUDQkQFjAAegQIAhAB&usg=AOvVaw2Slb42eBiD_-
OKq28vFagD
https://elcapitalfinanciero.com/tecnologia-de-la-informacion-y-la-comunicacion-en-
panama/
http://asensiotecnoeducacion.blogspot.com/2012/06/las-nuevas-tecnologias-en-la-
educacion_07.html