Irulana y el ogronte graciela montes
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Irulana se encuentra con un ogronte en el bosque y le pide que la deje pasar para volver a su casa. El ogronte se enoja pero Irulana lo calma contándole un cuento. Al final el ogronte deja ir a Irulana sintiéndose menos enojado.
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El Campo y La Ciudad - Final
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Secuencia didáctica 12 de octubre
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Maria Elena Walsh
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Secuencia 25 de mayo. para el nivel incial
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Guía didáctica rosa caramelo
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Propuestas para trabajar el 17 de agosto - Primer Ciclo
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TALLER CUENTO ARTURO Y CLEMENTINA
Un día de primavera dos tortugas, una se llamaba Arturo y otra Clementina, se conocieron y ese mismo día descubrieron que estaban enamorados.
Pescaban juntos para la cena, pero un día Arturo decidió pescar solo para que Clementina descansara. Cuando Arturo volvió ella le dijo que se había aburrido sin él y Arturo contestó que hiciera algo, que aburrirse era de tontos. Clementina le dijo a Arturo que quería tocar la flauta, que así se entretendría, pero Arturo le contestó que no sabía distinguir las notas, así que le regaló un tocadiscos.
Clementina se empezó a aburrir con el tocadiscos y un atardecer, junto a la orilla, dijo que quería pintar y Arturo se burlaba diciendo que no era artista.
Clementina pensaba que si decía más tonterías Arturo se cansaría de tener una mujer (tortuga) tan tonta.
Pocos días después Arturo se presentó con un cuadro y se lo añadió a su montaña de objetos.
La carga de Clementina era cada vez más alta, tan alta que hacía ya tiempo que se había convertido en un rascacielos.
Un día de primavera Clementina se dio cuenta de que eso no podía seguir así, por lo que salió de la casa a dar un paseo, le pareció hermoso pero muy corto porque cuando volviera Arturo debía encontrarla allí, como siempre, esperándole.
Pero poco a poco el paseíto fue convirtiéndose en una costumbre y cada vez se sentía más feliz. Arturo le decía de qué se reía y que parecía tonta, aunque a Clementina eso ya no le importaba. Y cada vez que Arturo se daba la vuelta la veía más extraña.
Un día Arturo se encontró la casa vacía y se enfadó muchísimo y años más tarde seguía contándoles a sus amigos que Clementina era una ingrata, con los de tesoros que tenía.
Sesión de trabajo clementina contra la violencia de género
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Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.
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El cuento narra la historia de Don Julio, un criollo que vivió el proceso de independencia de Argentina. En 1810, un grupo de criollos se reunió en el Cabildo para declarar su deseo de libertad, lo que emocionó a Don Julio. Sin embargo, la lucha continuó durante seis años más. Finalmente, Don Julio viajó al Congreso de Tucumán en 1816, donde se firmó formalmente el acta de la declaración de independencia de Argentina de España, logrando así la independencia tan anhelada.
Ediba ciencias 2
Las semillas de algunas plantas acuáticas se dispersan gracias a la corriente del agua. Los frutos se desprenden de la planta y caen al fondo, donde se abren dejando salir las semillas que contienen aire y flotan hacia la superficie. Luego son llevadas por la corriente hasta que algo las hace hundirse de nuevo, permitiendo que germinen en otro lugar.
Maestria secuencia didactica la familia
El documento describe cómo ha cambiado la estructura familiar tradicional en los últimos años. Antes, la familia típica consistía en un padre que trabajaba fuera del hogar y una madre y los hijos que se quedaban en casa, y el padre era el jefe de familia. Hoy en día, muchas familias tienen a la madre como jefa del hogar y los padres viven separados, e incluso cuando viven juntos los roles de género se han vuelto más igualitarios, con ambos padres trabajando y compartiendo las tareas domésticas
Secuencia d.-matematica-de-2 do-2016-para-compensacion
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Secuencia ogros
Este documento contiene instrucciones para completar actividades sobre tres cuentos con ogros como personajes principales: El gato con botas, un cuento sobre un ogro y una princesa, e Irulana y el ogronté. Los estudiantes deben escuchar los cuentos, completar fichas sobre los personajes y resumir partes de la historia. También incluye preguntas sobre los ogros y una poesía sobre un ogro simpático.
Unidad didactica el museo
La unidad didáctica propone una visita de una semana de duración de niños de 5 años al Museo Arqueológico Regional Inca Huasi. El objetivo es promover el acercamiento de los niños a este contexto desconocido para la mayoría y fomentar el valor del respeto por la cultura y antepasados. La unidad incluye actividades previas, durante y posteriores a la visita para observar, preguntar e indagar sobre la vida de las culturas antiguas a través de las exhibiciones del museo.
Planificación
Este documento presenta la primera semana de prácticas de un docente, que incluye una actividad literaria de lectura de cuentos. El objetivo es despertar el gusto por la lectura en los niños y favorecer el desarrollo del lenguaje. La actividad consiste en leer un cuento usando una manta contadora como soporte visual, y luego dar tiempo a los niños para explorar los materiales y personajes del cuento.
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Todos los días. leo y escribo 3
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Tengo Un Monstruo en el bolsillo, graciela montes
El capítulo narra la historia de Inés, una niña de 11 años que descubre que tiene un "monstruo en el bolsillo" que le causa problemas. El monstruo parece ser el responsable de la destrucción de la polera amarilla de Inés y de una pastaflora traída por su tía Raquel. Inés tiene miedo de que el monstruo no la deje ir y se quede pegado a su bolsillo. Al final, Inés habla con su abuela sobre el monstruo, quien la ayuda a entender que todos tienen uno.
Dibujos Irulana y el ogronte
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La leyenda narra el amor entre Iztaccíhuatl, una princesa azteca, y Popocatépetl, un guerrero. Cuando Popocatépetl fue a la guerra y se creyó que había muerto, Iztaccíhuatl se casó con otro. Al regresar Popocatépetl victorioso, Iztaccíhuatl se suicidó de tristeza. Los dioses convirtieron a los amantes en las montañas Popocatépetl e Iztaccíhuatl para que estuvieran juntos eternamente.
La leyenda de los animales y el fuego
Este documento presenta la leyenda wichí sobre el origen de las manchas del jaguar. Cuenta que el jaguar recibió un pedazo de fuego del sol pero no quiso compartirlo con los demás animales. La avispa le contó a los otros animales y estos intentaron convencer al jaguar de darles fuego, pero él se negó. Finalmente, el zorro engañó al jaguar y le robó un poco de fuego, escapando con él y dejando al jaguar manchado. Los demás animales pudieron cocinar su comida desde ent
La más bella historia del mundo
Este documento presenta un resumen de "La más bella historia del mundo", un libro que narra la historia del universo, la vida y la humanidad desde una perspectiva científica. El documento introduce el libro y sus autores, y describe que la historia se cuenta en tres actos que abarcan 15 mil millones de años: el origen del universo, el surgimiento de la vida en la Tierra, y la evolución de la humanidad.
Maria montessori de_la_infancia_a_la_adolescencia_cast
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo del niño según María Montessori. Se divide en cuatro planes: de 0 a 6 años, de 7 a 12 años, de 12 a 18 años y el estudiante universitario. Explica que cada etapa requiere un enfoque educativo diferente debido a los cambios físicos y psicológicos que ocurren. En particular, se enfoca en las etapas de los 7 a 12 años y 12 a 18 años, donde el niño necesita ampliar su campo de acción más allá de la familia y requiere un amb
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El Hombrecito Naranja quería ser goleador pero su perro rompió sus guantes, así que compró nuevos guantes y una bicicleta para llegar a tiempo al partido final, pero la bicicleta se pinchó así que corrió y llegó justo a tiempo para anotar seis goles y cumplir su sueño de ser goleador.
Mi rompecabezas - 1° grado
Este documento presenta la lista de nombres de 12 estudiantes de 1° grado que participan en el rompecabezas teatral y literario. Los nombres incluyen a Priscila Perafán, Camila Reynoso, Micaela Olivera, Priscila Oviedo, María Bertoletti, Alicia Almirón, Fiama Bertoletti, Celeste Fernández, Joaquín Gutierrez, Fernando Sosa, Enzo Bertoletti, Ignacio Roberto, Juan Pablo Gutierrez y Sofía Gutierrez.
Centro Educativo Lucio V. Mansilla
Este documento resume los principales proyectos y actividades realizados en la Escuela Lucio V. Mansilla entre 1939 y 2010. Incluye capacitaciones a docentes en valores, proyectos curriculares, talleres de lectura, mantenimiento de la infraestructura y equipamiento de la escuela, y la obtención de recursos a través de donaciones. También destaca avances significativos en la organización de los espacios, tiempos y recursos de la escuela, así como en la convivencia institucional.
Trabalenguas
Este documento es un trabalenguas titulado "Mariporejas" escrito por Graciela Repún para el 4° grado del Colegio Lucio V. Mansilla en Laobulaye, Córdoba en 2010.
Conceptos claves del género policial
El documento describe las características del género policial y tipos de relatos policiales. Explica que un relato policial típico involucra un crimen que se convierte en un enigma por resolver, sospechosos de culpabilidad, e investigación del enigma por un detective profesional o aficionado. Luego detalla cuatro tipos de relatos policiales - de enigma, problema, suspenso o thriller, y duro o negro - basados en elementos como la lógica del detective y el ambiente representado. Finalmente, analiza las rel
¿Qué son las greguerías?
El documento describe el origen y definición de las greguerías. Se considera que Ramón Gómez de la Serna inventó este género literario breve que surge de un choque entre el pensamiento y la realidad. Gómez de la Serna definió la greguería como "humorismo más metáfora". Explica que descubrió este estilo mientras observaba desde su balcón en Madrid y asoció el movimiento de las orillas de un río con los pensamientos inconscientes de las personas y las cosas.
Héroe de Guardia
René Favaloro nació en una familia pobre en La Plata y se graduó de medicina, dedicando su carrera a ayudar a los necesitados como médico rural. Se perfeccionó en Estados Unidos y revolucionó la cirugía cardíaca, realizando más de 13,000 bypass. Creó la Fundación Favaloro pero luchó contra la indiferencia del gobierno y la falta de fondos, lo que sumado a otras adversidades, lo llevó a quitarse la vida en el año 2000.
Excelentísima señora o ¿quién sabe qué?
María Eva Duarte era una mujer humilde nacida en Los Toldos que se mudó a Buenos Aires en busca de sus sueños. Allí conoció a Juan Domingo Perón y se casó con él, lo que cambió el rumbo de su vida y la llevó a ser idolatrada por el pueblo como "Santa Evita", aunque también fue vista por otros como una antiheroína por sus comportamientos a veces impulsivos y por usar ropa y joyas caras. Al final, quien es juzgado como héroe o antihéroe depende de cada persona y de la
Galtieri, un borracho consciente
El documento describe al general Galtieri, presidente de facto de Argentina en 1982, como un borracho que inició la guerra de las Malvinas para mantenerse en el poder y ocultar sus crímenes como torturador y asesino. Manipuló al pueblo argentino con mentiras a través de los medios para generar apoyo a la guerra, aunque en realidad envió soldados amateur a una batalla que no podían ganar.
La Esperanza De Ser Padres
El documento describe la adopción como una forma de formar una familia y darle amor y protección a los niños que lo necesitan. Adoptar no es una cuestión biológica sino del alma, ya que los padres adoptivos tienen los mismos deberes y responsabilidades que los padres biológicos y pueden darles una familia a los niños.
Cuaderno Cuadriculado
Este documento parece ser una colección de frases y palabras sueltas que tratan sobre temas como los colores, las sensaciones, el cansancio, los sueños y la oscuridad. También menciona lugares como Córdoba y fecha de 2009. No parece tener una narrativa o tema coherente, sino más bien ser una suerte de flujo de conciencia con varias ideas y conceptos aislados.
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