Este documento describe los requisitos para evaluar la competencia de los auditores y líderes de equipo. Explica que la evaluación debe determinar las competencias necesarias, establecer criterios de evaluación, seleccionar un método de evaluación y llevar a cabo la evaluación. Detalla los conocimientos y habilidades genéricas y específicas que deben poseer los auditores, incluyendo comportamiento ético, conocimiento técnico, habilidades de comunicación y experiencia.

1. 7 COMPETENCIA Y
EVALUACIÓN DE AUDITORES

2. 7.1 Generalidades
 Para cumplir con los objetivos debemos de tener en cuenta la
competencia de los auditores y líderes de equipo.
 La evaluación debe incluir cuatro pasos:
a) determinar la competencia del personal de auditoría para suplir las necesidades
del programa de auditoría;
b) establecer los criterios de evaluación;
c) seleccionar el método de evaluación apropiado;
d) llevar a cabo la evaluación.

3. 7.2 Determinación de competencias de auditor
para suplir las necesidades del programa de
auditoría
Para poder determinar las competencias del
auditor se hace referencia al conocimiento y
habilidades para lo que se debe de tener en
cuenta el maño, naturaleza y complejidad de la
organización, los objetivos y alcances del programa
de auditoría, el rol del proceso de auditoría y la
complejidad del sistema de gestión de auditoria.

4. Comportamiento personal:
Mostrar comportamiento profesional
ético, mentalidad abierta, observador,
perceptiva, versátil, didáctica, segura
de sí mismo, abierto a la mejora, sensible
culturalmente y colaborador durante el
desarrollo de las actividades de
auditoría.

5. Conocimiento y habilidades
 Los auditores deberían poseer el conocimiento y habilidades necesarias
para alcanzar los resultados esperados de las auditorías como lo son:
 Conocimientos genéricos y habilidades de los auditores del sistema de gestión
 Conocimiento y habilidades específicas de la disciplina o sector de los auditores de
sistemas de gestión
 Conocimiento genérico y habilidades del líder del equipo auditor
 Conocimiento y habilidades para auditor sistemas de gestión que tratan múltiples
disciplina
 Logro de competencias de auditor

6. Conocimientos genéricos y habilidades de
los auditores del sistema de gestión
Principios, procedimientos y métodos de auditoría.
Documentos del sistema de gestión y de referencia.
 Contexto organizacional.
Requisitos legales y contractuales aplicables y otros
requisitos que apliquen al auditado.

7. Conocimiento y habilidades específicas de
la disciplina o sector de los auditores de
sistemas de gestión
Son los conocimientos específicos para la
disciplina y sector que sean apropiados
para auditor.

8. Conocimiento genérico y habilidades
del líder del equipo auditor
Tiene conocimientos y habilidades adicionales
para manejar y proveer liderazgo en el equipo
de auditoria como por ejemplo hacer balance
entre las fortalezas y habilidades de los miembros
del equipo, desarrollar relaciones de trabajo,
gestionar, el proceso de auditoría, dirigir y
organizar los miembros prevenir y resolver
conflictos, representar al equipo auditor, conducir
al equipo auditor a alcanzar las conclusiones de
auditoria prepara y completar, el reporte de
auditoria.

9. Conocimiento y habilidades para auditor
sistemas de gestión que tratan múltiples disciplina
Los líderes de equipo auditor deben
entender los requisitos de cada una de las
normas y reconocer los límites de su
conocimiento y habilidades en cada una
de las disciplinas.

10. Logro de competencias de auditor
Son los conocimientos que se van adquiriendo
usando una combinación de educación formal e
informal, experiencia, programas de
entrenamiento, experiencia en una posición
gerencial o profesional relevante o experiencia
de auditoría adquirida bajo la supervisión de un
auditor.

11. Líderes de equipo auditor
 Esta experiencia adicional debería haber sido ganada al trabajar bajo la
dirección y guía de un líder de equipo auditor diferente.

12. Establecimiento de criterios de
evaluación de auditores
Para evaluar a los auditores se toman en
cuenta criterios cualitativos.