preparación para las pruebas icfes y preicfes para los estudiantes de los grados noveno y undécimo la cual les ayudara en sus estudios

2. EL ÍTEM MÁS FÁCIL Y EL ÍTEM MÁS DIFÍCIL EN LAS PRUEBAS DEL
NÚCLEO COMÚN DEL EXAMEN DE ESTADO PARA INGRESO A LA
EDUCACIÓN SUPERIOR, APLICADO EN ABRIL DE 2004
MINISTRA DE EDUCACIÓN NACIONAL
Cecilia María Vélez White
DIRECTOR INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL
FOMENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR - ICFES
Daniel Bogoya Maldonado
SECRETARIO GENERAL ICFES
Genisberto López Conde
SUBDIRECTOR ACADÉMICO
COORDINADORA GRUPO DE DIVULGACIÓN DE RESULTADOS
Martha Cecilia Rocha Gaona
AUTORA
Zandra A. Parra Niño
Jackeline Salamanca D.
CARATULA
Grupo de Procesos Editoriales
Bogotá, Colombia – Junio 2004

3. Introducción
El presente documento tiene como fin presentar los ítems que resultaron más fáciles y
los que fueron más difíciles de cada una de las pruebas del examen de estado para
ingreso a la educación superior, aplicado en el mes de abril de 2004.
El documento presenta la siguiente estructura:
• Denominación de la Prueba: Se tuvieron en cuenta las 9 áreas del núcleo común,
incluyendo el idioma Inglés.
• Item Fácil: Corresponde al ítem que a nivel nacional tuvo el menor nivel de dificultad
para los estudiantes que presentaron el examen.
• Item Difícil: Corresponde al ítem que a nivel nacional tuvo el mayor nivel de dificultad
para los estudiantes que presentaron el examen.
• Número de la pregunta: Corresponde o indica la posición que ocupa la pregunta en
el cuadernillo de prueba. (Forma I)
• Enunciado de la pregunta: Contexto y planteamiento del problema o pregunta
propiamente dicha.
• Opciones de respuesta: Posibles respuestas planteadas frente al enunciado.
• Porcentaje de respuesta por opción: porcentaje de estudiantes a nivel nacional, que
se decidió por una u otra opción.
• Competencia: Acción evaluada con la pregunta En el examen se evalúan acciones de
tipo interpretativo, argumentativo y propositivo.
• Tópico: Hace referencia a la temática o problemática abordada por el ítem.
Esperamos que este documento contribuya a enriquecer las reflexiones en torno a las
posibilidades de mejoramiento de nuestra educación, propósito en el cual se requiere de
un compromiso nacional.

4. BIOLOGIA
ITEM FACIL
24. Un estudio comparativo realizado durante tres años en una franja costera tropical, mostró diferencias en
el desarrollo del tallo principal de dos especies de mangle relacionadas con diferentes rangos de
concentración salina. De esta manera fueron clasificados el mangle rojo y el mangle negro como tolerantes a
salinidades bajas y altas respectivamente. En el resultado obtenido se pudo ver que tanto el mangle rojo como
el negro se desarrollaron progresivamente a lo largo de los 3 años y que el mangle rojo alcanzó al final dos
veces la altura del mangle negro.
Entre los siguientes, el gráfico que representa mejor esta situación es:
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. 9%
B. 64%*
C. 16%
D. 10%
Competencia: Interpretar situaciones
Tópico: ecosoistémico

5. ITEM DIFICIL
CONTESTE LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÖN
La salinidad es un factor que afecta la sobrevivencia de los microorganismos en ambientes acuáticos.
La gráfica muestra lo que ocurre con 4 especies de bacterias ante diferentes concentraciones salinas
28. Existe una bacteria (especie 5) que se alimenta de las especies 2, 3 y 4 por igual, posee una velocidad de
reproducción más alta que la que pueden alcanzar estas especies y además no se ve afectada por la
concentración de sales.
En el laboratorio se preparan 4 tubos de ensayo con diferente salinidad y se coloca en cada uno el mismo
número de individuos de las especies 3 y 5 y de una tercera especie acompañante, como se muestra en la
tabla
Teniendo en cuenta la gráfica, se esperaría que la especie 3
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. desaparezca antes que la acompañante en el tubo 1 18%*
B. desaparezca al mismo tiempo que la acompañante en los cuatro tubos 29%
C. desaparezca antes que la acompañante en el tubo 3 25%
D. no desaparezca en los tubos 2 y 4 27%
Competencia: Interpretar situaciones
Tópico: ecosoistémico

6. MATEMATICAS
ITEM FACIL
RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
El siguiente plano representa la avenida central y sus dos zonas verdes, las cuales ocupan igual área, demás
muestra el tráfico a cierta hora del día
43. Un taxi que parte del centro hacia la iglesia San Mateo, a velocidad constante, no puede continuar por la
avenida central y debe desviar por una de las vías alternas. Para gastar menos gasolina, el taxista debe:
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. desviar por la avenida L, porque el ángulo fl es mayor que el ángulo α 7%
B. elegir cualquiera de los desvíos, porque las zonas verdes son de igual área 29%
C. desviar por la avenida S, porque recorrer una distancia menor 55%*
D. desviar por la avenida L, porque la zona verde L es de menor área que la zona verde 8%
Competencia: Interpretativa
Tópico: Medición

7. ITEM DIFICIL
42. Se ha elaborado un jabón blanco que tarda 18 horas en diluirse en agua. El diseñador de empaques ha
presentado los siguientes modelos como propuesta.
Respecto a estos modelos es válido hacer la observación
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. el modelo I se ajusta a los requerimientos de volumen del jabón elaborado mientras que el
modelo II es muy pequeño 23%
B. los modelos I y II son muy grandes para el volumen del jabón elaborado 7%*
C. el modelo I es muy grande mientras que el jabón II se ajusta a los requerimientos de volumen
del jabón elaborado 36%
D. cualquiera de los dos modelos se ajustan convenientemente a los requerimientos de volumen
del jabón elaborado 33%
Competencia: Interpretativa
Tópico: Medición

8. FILOSOFIA
ITEM FACIL
95. Aristóteles afirmó que los seres humanos y los animales comparten una característica común, la
sensación. Por esta razón puede decirse que los hombres son una clase de animales. Sin embargo, al afirmar
este filósofo que "todos los hombres desean por naturaleza saber", está ofreciendo una caracterización de los
seres humanos como seres con el deseo de conocimiento, que, además, usan la razón, gracias a lo cual se
diferencian de los animales. Por lo tanto, para Aristóteles los seres humanos son
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. animales, porque los animales pueden desear ampliar su conocimiento del mundo 8%
B. animales racionales, porque hacen uso tanto de las sensación como de la razón 76% *
C. seres diferentes a los animales sin ninguna característica en común 8%
D. animales sin uso de razón, pues ésta es característica de seres más evolucionados 7%
Competencia: Interpretativa
Tópico: Antropológico
ITEM DIFICIL
82. Pitágoras propone al hombre como camino ético, esforzarse por liberar su alma de la reencarnación,
purificándola por medio de una vida que comporte la contemplación intelectual del orden establecido en los
números para conseguir la felicidad que está más allá de la vida material.
De lo anterior se deduce que
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. la idea de armonía es el centro del pensar filosófico 20%
B. las virtudes que llevan al hombre a ser feliz carecen de materia 28%
C. es necesario evitar ascéticamente las impurezas provenientes de lo corporal 14%*
D. la esencia propia del ser humano es pensar matemáticamente 37%
Competencia: Interpretativa
Tópico: Ético

9. FISICA
ITEM FACIL
RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Dentro de una caja hermética, de paredes totalmente aislantes y al vacío, se halla un trozo de hielo a -20oC.
La caja contiene una bombilla inicialmente apagada.
16. Mientras la bombilla permanece apagada la gráfica que muestra la temperatura del hielo en función del
tiempo es
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. 15%
B. 60%*
C. 12%
D. 13%
Competencia: Interpretar situaciones
Tópico: Termodinámica

10. ITEM DIFICIL
2. De los siguientes vectores, el que corresponde a la aceleración del balón en el punto A, es
A. Q C.
B. D.
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. 17%
B. 7%*
C. 69%
D. 7%
Competencia: Interpretar situaciones
Tópico: Mecánica clásica de partículas

11. HISTORIA
ITEM FACIL
42. Durante el bajo Imperio Bizantino (s. IX) la sociedad estuvo dividida en cinco grandes esferas. Los nobles
y terratenientes se constituyeron en los sectores más poderosos, subordinando a los siervos. Estos habían
sido campesinos o artesanos libres que al quedar en la ruina debían prestar servicios a terratenientes que
podían venderlos como esclavos junto con toda su familia. Tal situación estaría motivada, porque
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. los nobles impedían que el emperador resolviera los problemas sociales 8%
B. la dominación terrateniente y noble impedía que los campesinos compraran tierras 63%*
C. las condiciones culturales del imperio eran desfavorables para todos 12%
D. los emperadores no consideraban su deber resolver las necesidades sociales 10%
Competencia: Argumentativa
Tópico: Social
ITEM DIFICIL
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA (TIPO IV)
Estas preguntas constan de un enunciado y 4 opciones relacionadas con él. identificadas con los números 1,
2, 3 y 4. Sólo dos de estas opciones responden correctamente el enunciado.
Seleccione la respuesta correcta de acuerdo con el cuadro que aparece a continuación
68. El 11 de septiembre de 1973, el general Augusto Pinochet dio un golpe de Estado en Chile, derrocando al
gobierno de Salvador Allende. Las causas que se argumentaron radicaron en el descontento de las clases
medias, de las élites y los grupos económicos del país, además del fuerte rechazo de Estados Unidos, que
veía en ese gobierno un peligro para sus intereses de expansión económica. Por ello se puede afirmar que la
oposición al gobierno de Allende se debió a
1. la política económica que había llevado a la ruina a Chile
2. el descontento general por la inflación y el aumento del costo de vida
3. la reforma agraria radical que había sido propuesta por Allende
4. la propuesta de un Estado laico y ateo
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. 41 %
B. 33%
C. 16%*
D. 9%
Competencia: Argumentativa
Tópico: Político

12. INGLES
ITEM FACIL
According to the graph,
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. 300 million years ago the type of animal life that existed on earth was mammals. 9%
B. reptiles were the predominant animals for 300-400 million years. 15%
C. the most recent type of animal life that has existed on earth is the saurian. 13%
D. 400 million years ago, insects were the only living species. 63%*
Competencia: Gramatical
Tópico: Interpretación de gráficos
ITEM DIFICIL
TEXTOS INCOMPLETOS
El enunciado de estas preguntas es un texto con espacios en blanco numerados, cada número corresponde a
una pregunta. Usted debe leer detenidamente el texto y escoger la opción que en cada pregunta lo complete
en forma lógica y coherente.
81 - 83
Matter is the name given to everything 81 has weight and 82 space. It may usually be detected by
the senses of touch, sight 83 smell. Matter may exist in three states: solid, liquid and gas.
Porcentaje de
Respuesta por Opción
81.
A. what 29%
B. where 29%
C. who 24%
D. which 17%*
Competencia: Textual
Tópico: Construcción de párrafos

13. QUIMICA
ITEM FACIL
CONTESTE LA PREGUNTA 22 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
La solubilidad indica la máxima cantidad de soluto que se disuelve en un solvente, a una temperatura dada.
En la gráfica se ilustra la solubilidad el soluto X en el solvente Y en función de la temperatura
22. La solubilidad de X en Y a 20ºC es
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. 15 g de X en 100 g de Y 58%*
B. 10 g de X en 100 g de Y 26%
C. 5 g de X en 100 g de Y 9%
D. 25 g de X en 100 g de Y 7%
Competencia: Interpretar situaciones
Tópico: Aspectos fisicoquímicos de mezclas
ITEM DIFICIL
CONTESTE LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE TABLA
La tabla presenta la electronegatividad de 4 elementos
7. De acuerdo con la información de la tabla, es válido afirmar que el compuesto con mayor carácter iónico es
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. LX 59%
B. JL 13%
C. YJ 16%
D. YX 12%*
Competencia: Establecer condiciones
Tópico: Aspectos fisicoquímicos de sustancias

14. LENGUAJE
ITEM FACIL
RESPONDA LA PREGUNTA 55 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
TEXTO No. 2
... Y me contestó la divina entre las diosas:
"Hijo de Laertes, de linaje divino, Odiseo de mil trucos,
no te quedes ya más en mi morada contra tus deseos.
Pero ante todo tienes que cumplir otro viaje y llegar
a las mansiones de Hades y la venerada Perséfone,
a consultar en oráculo el alma de tebano Tiresias,
el adivino ciego, que conserva su entendimiento firme.
A él, incluso muerto, le concedió Perséfone mantener su mente
despierta, a él solo, que los demás se mueven como sombras".
Así dijo. Entonces a mí se me partió el corazón.
Me eché a llorar tumbado sobre el lecho, y mi ánimo
ya no quería vivir ni ver más la luz del sol.
Luego que me sacié de llorar y de revolcarme,
entonces a ella le dirigí mis palabras y dije:
"¿Ah, Circe, quién va, pues, a guiarme en ese viaje?
Hasta el Hades nunca nadie llegó en una negra nave."
(Homero, Odisea, canto X; Madrid, Gredos, 1987: p·gs. 487-502)
55. Según el texto anterior, la expresión:
“Hijo de Laertes, de linaje divino, Odiseo de mil trucos,
no te quedes ya más en mi morada”
es pronunciada por
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. Perséfone, la esposa de Hades. 8%
B. Hades, el rey de los muertos. 5%
C. Circe, la divina entre las diosas. 78%*
D. Odiseo, el hijo de Laertes. 7%
Competencia: Comprensiva
Tópico: Identificación y función de elementos semánticos
ITEM DIFICIL
41. Teniendo en cuenta el enunciado: “Virgilio, poeta romano, dirigirá a Eneas al Hades con un afán profético
nacional, y Dante, en la Divina comedia, cargará su descripción del reino infernal con un tremendo
conocimiento teológico, propio de la época”, es posible inferir que entre la Eneida y la Divina comedia ha
ocurrido una transición de
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. lo divino a lo humano. 46%
B. lo pagano a lo cristiano. 20%*
C. el monoteísmo al politeísmo. 13%
D. lo teocéntrico a lo geocéntrico. 19%
Competencia: Propositiva
Tópico: Identificación y función de elementos semánticos

15. GEOGRAFIA
ITEM FACIL
91. Algunos teóricos plantean que actualmente el orden económico mundial obedece a los intereses de
empresas multinacionales que buscan espacios adecuados para incrementar sus ganancias. Para consolidar
su poder, estas empresas necesitan que el Estado reduzca ciertas condiciones legales, dándoles la libertad
de expandirse rápida y eficazmente, por lo cual podemos concluir que
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. el Estado ordena espacialmente las dinámicas económicas y las directrices de
la globalización 23%
B. las multinacionales pueden influir en los gobiernos para consolidar espacios que favorezcan
sus actividades económicas 57%*
C. actualmente la mayoría de naciones tienen el poder económico por encima de las
transnacionales 12%
D. las comunidades técnico- científicas, definen la distribución espacial de las actividades
económicas a escala global 8%
Competencia: Interpretativa
Tópico: Político
ITEM DIFICIL
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA (TIPO IV)
Estas preguntas constan de un enunciado y 4 opciones relacionadas con él. identificadas con los números 1,
2, 3 y 4. Sólo dos de estas opciones responden correctamente el enunciado.
Seleccione la respuesta correcta de acuerdo con el cuadro que aparece a continuación
100. Las rocas Ígneas, pueden ser de dos tipos: intrusivas, formadas en el interior; o extrusivas, expulsadas y
solidificadas en el exterior de la corteza. El magma que forma las rocas Igneas se puede enfriar y endurecer
por
1. efecto del agua subterránea y la alta presión
2. la disipación del calor de la lava en la superficie terrestre
3. la transmisión de calor que hace a otras rocas cercanas
4. el cambio químico de la lava al contacto con la corteza
Porcentaje de
Respuesta por Opción
A. 31%
B. 20%*
C. 15%
D. 33%
Competencia: Argumentativa
Tópico: Físico