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I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción
Chiclayo
“Educamos la mente y el corazón”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1 Estudiamos los fluidos: Hidrostática
Ciclo VII
GRA
DO
5° SECCIONES A-B-C-D-E-F-G-H Duración 5H Semana Del 24 al 28 de octubre.
Docentes
Responsables
Marcelino Montenegro Camacho
Elizabeth Velásquez Albán
Shirley Sadiht Córdova García
correo
electrónico
mmontenegroc@iensrosario.edu.pe
evelasqueza@iensrosario.edu.pe
scorodvag@iensrosario.edu.pe
ÁREA Ciencia y Tecnología
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Situación
relacionada
al contexto
Los residuos sólidos que se producen en la institución son residuos orgánicos e inorgánicos, de los cuáles pocos son reutilizados. En esta sesión utilizaremos
los residuos sólidos para generar nuevos proyectos que nos ayuden a mejorar la convivencia sana en la I.E.
COMPETENCIAS CAPACIDADES CRITERIOS
EVIDENCIAS /PRODUCTO DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
Explica el mundo
físico, basado en
conocimientos sobre la
materia, energía,
biodiversidad, Tierra y
Universo.
Comprende y usa los
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y Universo.
Evalúa las implicancias
del saber y del quehacer
científico y tecnológico.
Explica científicamente que los principios que
rigen la hidrostática están supeditados a
eventos científicos comprobables.
Sustenta que las ecuaciones de hidrostática
se aplica en el desarrollo de ejercicios
propuestos en la pizarra.
- Desarrollo de problemas
Ficha de Resolución de
problemas.
Gestiona su
aprendizaje de
manera autónoma
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas.
2
I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción
Chiclayo
“Educamos la mente y el corazón”
ENFOQUE
TRANSVERSAL
MINEDU DISEÑO DE LUZ Y VERDAD
Enfoque de la
búsqueda de la
excelencia
VALOR ACTITUD VIRTUD GENERAL VIRTUD ESPECÍFICA ACTITUD OBSERVABLE
Superación personal Disposición a adquirir
cualidades que mejorarán el
propio desempeño y
aumentarán el estado de
satisfacción consigo mismo y
con las circunstancias
Fortaleza Perseverancia - Mantiene una motivación alta para finalizar la
tarea, sabiendo que es un bien que le
perfecciona y lo prepara para el futuro.
- Mantiene una voluntad firme hacia el logro de
sus capacidades sin esperar recompensa
frente a las dificultades internas o externas,
favorables o desfavorables, logra
perfeccionarse en todas las dimensiones de su
persona.
- Toma decisiones acertadas
- Muestra constancia en resolver retos que lo
perfeccionan
- Muestra seguridad y constancia en el
desarrollo de sus tareas.
- Interpreta las indicaciones dadas como un bien
y las sigue fielmente.
DESARROLLO
IDENTIFICA
- Saludo de Luz y Verdad. Se indica competencia y capacidad a evaluar en la actividad y los criterios de evaluación a tomar en cuenta.
- Se presenta la ficha de plan lector en función al tema.
- Se realizan las preguntas en función a la lectura.
- Se recogen los conocimientos previos.
ANALIZA Y
COMPRENDE
- Se presenta la diapositiva de la sesión explicando los principios y leyes de hidrostática.
- Formarán grupos y trabajarán los ejercicios de clase.
- Participarán en la pizarra aplicando los principios hidrostáticos.
3
I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción
Chiclayo
“Educamos la mente y el corazón”
PRODUCE Evidencia
/producto
- Ficha de ejercicios desarrollados.
Evaluación Exposición
REFLEXIONA Evalúan el proceso llevado a cabo por las estudiantes para superar dificultades.
RECURSOS/
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Módulo de trabajo, fichas, pizarra, plumón, Phet Simulation.
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  • 1. 1 I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción Chiclayo “Educamos la mente y el corazón” ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1 Estudiamos los fluidos: Hidrostática Ciclo VII GRA DO 5° SECCIONES A-B-C-D-E-F-G-H Duración 5H Semana Del 24 al 28 de octubre. Docentes Responsables Marcelino Montenegro Camacho Elizabeth Velásquez Albán Shirley Sadiht Córdova García correo electrónico mmontenegroc@iensrosario.edu.pe evelasqueza@iensrosario.edu.pe scorodvag@iensrosario.edu.pe ÁREA Ciencia y Tecnología PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Situación relacionada al contexto Los residuos sólidos que se producen en la institución son residuos orgánicos e inorgánicos, de los cuáles pocos son reutilizados. En esta sesión utilizaremos los residuos sólidos para generar nuevos proyectos que nos ayuden a mejorar la convivencia sana en la I.E. COMPETENCIAS CAPACIDADES CRITERIOS EVIDENCIAS /PRODUCTO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO Explica el mundo físico, basado en conocimientos sobre la materia, energía, biodiversidad, Tierra y Universo. Comprende y usa los conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y Universo. Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico. Explica científicamente que los principios que rigen la hidrostática están supeditados a eventos científicos comprobables. Sustenta que las ecuaciones de hidrostática se aplica en el desarrollo de ejercicios propuestos en la pizarra. - Desarrollo de problemas Ficha de Resolución de problemas. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas.
  • 2. 2 I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción Chiclayo “Educamos la mente y el corazón” ENFOQUE TRANSVERSAL MINEDU DISEÑO DE LUZ Y VERDAD Enfoque de la búsqueda de la excelencia VALOR ACTITUD VIRTUD GENERAL VIRTUD ESPECÍFICA ACTITUD OBSERVABLE Superación personal Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias Fortaleza Perseverancia - Mantiene una motivación alta para finalizar la tarea, sabiendo que es un bien que le perfecciona y lo prepara para el futuro. - Mantiene una voluntad firme hacia el logro de sus capacidades sin esperar recompensa frente a las dificultades internas o externas, favorables o desfavorables, logra perfeccionarse en todas las dimensiones de su persona. - Toma decisiones acertadas - Muestra constancia en resolver retos que lo perfeccionan - Muestra seguridad y constancia en el desarrollo de sus tareas. - Interpreta las indicaciones dadas como un bien y las sigue fielmente. DESARROLLO IDENTIFICA - Saludo de Luz y Verdad. Se indica competencia y capacidad a evaluar en la actividad y los criterios de evaluación a tomar en cuenta. - Se presenta la ficha de plan lector en función al tema. - Se realizan las preguntas en función a la lectura. - Se recogen los conocimientos previos. ANALIZA Y COMPRENDE - Se presenta la diapositiva de la sesión explicando los principios y leyes de hidrostática. - Formarán grupos y trabajarán los ejercicios de clase. - Participarán en la pizarra aplicando los principios hidrostáticos.
  • 3. 3 I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción Chiclayo “Educamos la mente y el corazón” PRODUCE Evidencia /producto - Ficha de ejercicios desarrollados. Evaluación Exposición REFLEXIONA Evalúan el proceso llevado a cabo por las estudiantes para superar dificultades. RECURSOS/ MATERIALES Módulo de trabajo, fichas, pizarra, plumón, Phet Simulation. Herramientas GSuite: Classroom.