ACTIVIDAD

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre
Actividad Recreativa
JEAN CARLOS GUERRA 27064079

2. Introducción.
Las actividades recreativas son técnicas que no están orientadas hacia una meta específica
y que ejercen su efecto de un modo indefinido e indirecto. Entre dichas actividades se
pueden mencionar la música, los juegos, las atracciones, etc., donde los grupos pueden
elegiractuar consus objetivos principalespuestos enel campodela recreación.
Con las actividades recreativas es posible aumentar la creatividad del grupo. Siempre y
cuando éstas sean elegidas de acuerdo a los intereses y a las capacidades de los
participantes.
Este método ayuda a la integración de los individuos al grupo, y proporciona
oportunidades para el reconocimiento, la respuesta y nuevas experiencias. A su vez, crea
una atmósfera agradable, aumenta la participación, facilita la comunicación, fija algunas
normas grupales y desarrolla la capacidad de conducción. La gran ventaja de este tipo de
actividad es la disminución de tensiones. Se considera como un auxiliar para el proceso de
grupos que tienen objetivos definidos y propósitos más serios.
Esta técnica puede utilizarse en grupos recién formados. Las actividades
recreativas pueden ser el primer paso para las relaciones inter-grupales, y aún en grupos
no tan nuevos, esta técnica tiene la capacidadde crear sociabilidad.
La recreación es proceso de renovación consciente de las capacidades
físicas, intelectuales y volitivas del individuo, mediante acciones participativas ejercidas
con plena libertad de elección y que en consecuencia contribuyen al desarrollo humano,
no se impone o administra la recreación de las personas, pues son ellas quienes han de
decidir cómo deseanrecrearse.
Se considera que en la actualidad eldesarrollo de actividades recreativas se
concibe en dos formas, la personal y la educativa y que ambas se complementan.
En este sentido se considera que desde el punto de vista personal las actividades
recreativassontodas las actividades realizadas por el sujetoeneltiempolibreelegidas
libremente que le proporcionen placer y desarrollo dela personalidad.
A su vez desde la perspectiva educativa las actividades recreativas constituyen el
medio principal del proceso de educación del tiempo libre para el desarrollo de los
conocimientos, habilidades, motivos, actitudes, comportamientos y valores en relación
con el empleo positivo del tiempo libre.
Esporestoquenosotrosenestetrabajonosdimoslatareadecrearunadinámica
que nos ayude a interactuar con nuestros compañeros de clases.

3. Justificación actividad recreativa
Las actividades recreativas son una herramienta metodológica la cual nos permite
desarrollar cualquier tema de interés de una manera distinta a la acostumbrada en el aula,
generalmente ocurre con mucha frecuencia que en grupos de estudios las personas
quienes conforman dichos grupos no logran relacionarse entre si por diversos factores ya
sea miedo escénico, timidez e inclusive baja autoestima o en algunos casos si logran
relacionarse dicha comunicación solo se basaen el tema deestudio.
En nuestro caso donde el sistema educativo es a distancia y mayormente nuestra
interacción es a través de un computador este tipo de actividades adquieren mucha
relevancia como forma de compenetrar al grupo y que la comunicación entre el mismo no
sea solo de carácter formativo si no que logremos compartir ratos distintos a los
acostumbrados intercambiando experiencias
Enesta oportunidad dicha actividad busca la manera deromperelhieloentrelos
participantes del curso, peroalmismotiemporealizarunaclasepedagógicademanera
distinta a la acostumbrada donde cada integrante interactúa de una manera alegre,
desestresandose, riéndose junto a sus compañeros liberando toda esa carga en las que a
veces nos vemos inmerso por motivo de múltiples responsabilidades o compromisos, pero
al mismo tiempo adquiriendo nuevos conocimientos en el área deportiva y recreativa
debido al contenidode laactividad yaquelamisma estáenmarcada enel conocimiento
de las disciplinas deportivas lo que le da un carácter de aprender jugando o aprender
riendo entre nuestros compañeros.
Dicha actividad será un punto importante en el desarrollo emocional del grupo,
abonando el terreno para construir una relaciónmas activa entre nuestros compañeros
teniendo en cuanta que la importancia de la misma es tratar de desarrollar la imaginación,
creatividad emotividad, comunicación e interpretación y llevar todas estas cosas al tema
formativo que se esté tratando.

4. Actividad recreativa
Dinámica: Adivinen qué
Duración: 20 min
Desarrollo
Diana Lewis coordinadora de grupo procede a explicar la dinámica para los compañeros
del salón.
Se pide a los compañeros a juntarse en grupo de 5 personas, el primer grupo que
participará será en sentido de las agujas del reloj, el primer grupo elegirá a un compañero
quepasealfrente delsalón al cual, elcompañero LuisAñez tendrá unos cartones con
palabras relacionadas al deporte, el compañero elegido tomará una carta al azar, la leerá y
sedispondráahacermímica, sinpoderhablar, sobrelapalabraqueletocóenlacarta,su
misión será tratar de que sus compañeros de grupo y los demás grupo adivinen la palabra;
en un tiempo de 1min, dado el caso que ninguno adivine la palabra, el compañero deberá
tomar otra carta y realizar el mismo procedimiento. Todos los grupos pueden adivinar y de
estaformagananelchance deenviarun miembrodesugrupoalfrente ahacer lamímica
deotra palabra, elgrupo quemás palabras adivine alfinal delos20minoal final que
todas las cartas se terminen, será el ganador.
De esta forma, todos los compañeros se integrarán y se ayudará a romper el hielo.
La compañera Paola Lewis llevará el tiempo, el compañero Randie Levinskys llevará la
cuenta de los puntos ganados por los grupos, yel compañero Edgardo Rico vigilará que los
compañeros que pasen al frente cumplan la norma de no hablar y la actividad se
desarrolle con total normalidad.

5. Conclusión.
La técnica deactividades recreativasdebetomarencuenta queapesarde lo atractivas
que éstas resultan, no hay que olvidar que se trata tan sólo de medios para obtener
determinados fines, por lo que no se debe abusar de ellas. Suuso requiere de ciertas
aptitudes y cuidados y debe ir de acuerdo a los intereses de todos los integrantes del
grupo. Cualquier actividad elegida debe llevarse a cabo con habilidad y discreción, de lo
contrario puede dañar seriamente a algunos de los miembros al atentar contra sus
sentimientos y problemas más profundos.
Al realizar nuestra dinámica esperamos sea de total agrado y nos ayude a romper el hielo
con nuestros compañeros de clase.