Este documento describe un diagnóstico realizado en el Centro de Educación Inicial Simoncito "Rómulo Gallegos" ubicado en el municipio Páez, Estado Portuguesa. El diagnóstico evaluó la capacidad de los niños y niñas del nivel preescolar sección "C" para usar términos temporales al resolver problemas cotidianos. Los resultados mostraron que los estudiantes tenían dificultades para reconocer relojes y calendarios como herramientas para medir el tiempo. Por lo tanto, se justifica la implementación de