Este documento describe un juego heurístico para niños de dos años. Explica que el juego permite a los niños explorar y descubrir objetos a través de la manipulación para aprender conceptos como causa-efecto y categorías. Detalla el material a usar, como objetos naturales, y las fases del juego de exploración y recogida. Además, señala que el papel del educador es pasivo, guiando sólo el inicio y fin del juego, cuya duración es de unos 40 minutos.

1. JUEGO HEURÍSTICO
Laura Sánchez

2. ÍNDICE
PRIMERA PARTE :
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Introducción .
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Contextualización.
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Importancia del juego heurístico.
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Material que se va a utilizar .
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Explicar las fases del juego y la organización del material .
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Duración de la sesión .
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Papel del educador en el juego.
SEGUNDA PARTE :
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SLIDESHARE .

3. Introducción
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El juego Heurístico es un juego educativo para niños que se
utiliza en la escuela infantil que consiste en la exploración, el
descubrimiento y la experimentación por parte de los niños y
niñas a través de la manipulación de objetos, con lo que se
forman los conceptos y se aprenden actitudes en relación con
otros iguales.
Conceptos: Causa-Efecto, Dentro-Fuera, Mucho-Poco, entre
otros.

4. Contextualización
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La actividad se va a llevar a cabo en el colegio Nuestra Señora
del Pilar Bilbao , orientado para el aula de dos años.
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El espacio del aula debe de ser lo más amplio y diáfano
posible, evitando los materiales que pudieran distraer su
atención. También es necesario crear un clima tranquilo con el
menor número de interrupciones posibles.

5. Importancia del juego heurístico
Hay que darle la relevancia y dignidad que merece. Es genial observar cómo
los niños y niñas descubren por voluntad propia, sin que ningún adulto les
oriente, las características de los objetos; cómo adquieren nociones de
volumen, color, texturas, etc; cómo toman conciencia de la naturaleza
(gravedad y equilibrio) y cómo practican la selección y discriminación entre
categorías de objetos diferentes, estableciendo así la base de la lógica
matemática.Este sistema hace que el trabajo sea más estimulante para
ellos, pese al papel aparentemente pasivo del adulto.

6. Material que se va a utilizar
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El material utilizado en estas sesiones debe ser objetos
naturales, de piel, metal, papel, madera, cartón, corcho,
evitándose los materiales plásticos o los juguetes.

7. Fases del juego
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La sesión de juego heurístico se divide en dos partes muy
importantes. La primera es la fase del juego, donde los
niños/as experimentarán con los objetos y la segunda es
la fase de la recogida en la que tendrán que clasificar y
organizar el material en su lugar correspondiente
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Para la recogida del material utilizamos cestos en los que
los niños/as organizaran los materiales utilizados

8. Duración del juego , papel del
educador ..
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El papel del educador en el juego será practicamente
inexistente, bastante pasivo. Simplemente para indicar o que
diferencien las ordenes de que hay que jugar o recoger .
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La duración de la sesión es de 40 minutos aproximadamente,
dependiendo del interés de los niños/as y del desarrollo de la
misma, de los cuales se utilizan 20-25 minutos para el juego y
el resto para organizar y recoger el material.