El documento describe la creación y planificación de un rincón lógico matemático en el aula. Se sugiere organizar el aula en pequeños grupos trabajando en rincones diferentes tres veces por semana durante 30-45 minutos para permitir una atención más individualizada a los niños y niñas. Los rincones lógico matemáticos implican actividades como contar, sumar y restar con cantidades pequeñas, y trabajar conceptos como seriación, clasificación y conocimiento de números usando material concreto.