El documento habla sobre un proyecto escolar sobre el reciclaje. El objetivo es concienciar a los niños sobre la importancia del reciclaje y enseñarles a distinguir los diferentes contenedores de residuos. El proyecto consta de una presentación inicial, la lectura de un cuento, y una actividad final para evaluar el aprendizaje de los niños. El trabajo en grupo fue gratificante y las integrantes se organizaron bien para desarrollar los materiales necesarios.

1. Hemos elegido el tema del reciclaje porque es muy importante para todos ya que a través de de él los niños toman consciencia de su papel en la participación en el cuidado de su entorno y a grandes rasgos del medio ambiente.<br />Con ello pretendemos que los alumnos reciclen en casa y que inculquen a los de su entorno a que también lo hagan, conociendo y utilizando los distintos tipos de contenedores en los que se introducen diferentes residuos.<br />VALORACIÓN DEL TRABAJO EN GRUPO<br />Una vez planteado el trabajo por la profesora, tomamos la decisión de que el tema a tratar sería el reciclaje que dirigiríamos al primer ciclo de primaria. El objetivo que queríamos conseguir está cubierto por la justificación anteriormente comentada; concienciar a los niños de la necesidad de reciclar y que aprendan a distinguir los diferentes contenedores y el tratamiento de los residuos.<br />Este proyecto está estructurado en tres partes, una presentación inicial donde se explica el tema, una representación de un cuento para reforzar los contenidos y finalmente una actividad donde podemos comprobar si los niños han adquirido los conocimientos.<br />El trabajo en grupo ha sido gratificante, hemos compartido nuestra visión del tema y hemos llegado a acuerdos que nos han permitido desarrollar destrezas y capacidades para nuestro futuro ejercicio docente.<br />Ha sido importante la organización interna puesto que hemos introducido diversos materiales que debíamos preparar para la exposición del tema, la coordinación ha sido buena y en general cada una ha respondido a sus responsabilidades dentro del grupo. <br />