Este documento presenta información sobre el constructivismo, la transversalidad y la globalización como corrientes pedagógicas actuales. También habla sobre las necesidades de los niños en la época de San Juan Bautista de La Salle y en la actualidad. Resalta la labor de San Juan Bautista de La Salle como maestro de maestros y gran reformador pedagógico, destacando sus aportes a través de las Meditaciones.
Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales.
Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales.
Los tiempos actuales exigen nuevas formas de pensamiento y reeplantear la labor educativa a partir de ideas que fueron implantadas por nuestros maestros
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Que responden a necesidades
actuales
Por ser una corriente con una filosofía centrada en el niño.
Propone que el ambiente de aprendizaje debe apoyar las
CONSTRUCTIVISMO
múltiples perspectivas o interpretaciones de la realidad, la
construcción del conocimiento y las actividades contextualizadas
y basadas en la experiencia.
Se enfoca en la construcción del conocimiento, no en la
reproducción del mismo.
El conocimiento se construye basándose en las experiencias
propias, las estructuras mentales y aquellas creencias que se usan
para interpretar objetos y eventos.
La mente es instrumental y esencial al interpretar eventos,
objetos y perspectivas sobre la base que es personal e individual.
Nuestro punto de vista del mundo externo es diferente de
persona a persona porque cada ser humano tiene un cúmulo
diferente de experiencias.
3. La globalización trata de responder al problema de la
organización de las disciplinas, relacionando el
conocimiento escolar con el conocimiento cotidiano
y la transversalidad permite a los estudiantes un
TRANSVERSALIDAD
GLOBALIZACIÓN Y
aprendizaje global centrado en la idea de la
formación integral humana.
Promueve la interrelación de las áreas curriculares,
avanzando en la posibilidad de superación de la
fragmentación del conocimiento.
Favorece la vinculación escuela-comunidad.
Facilita la circulación y conocimiento de información
relevante para la toma de decisiones.
Posibilita el desarrollo de formas de participación
democratizadoras de los modelos de gestión
institucional/educativa.
Abre espacios para la reflexión crítica acerca de
actitudes y valores que operan como sustento de
prácticas y normas políticas, sociales y morales
4. Manejar situaciones sociales de
su tiempo a través de una
pedagogía realista.
Carisma que presento en aquella
época al formar a maestros como
ángeles custodios, quienes con una
visión de acompañamiento educan
a los jóvenes.
5. NECESIDADES DE LOS NIÑOS
NECESIDADES DE LOS NIÑOS
DE LA ÉPOCA DE SAN JUAN
DE LA ÉPOCA ACTUAL
BAUTISTA DE LA SALLE
Carencias afectivas
Carencias económicas
Carencias económicas
Falta de educación para niños
Familias desunidas
con escasos recursos
Violencia
Familias marginadas
Poca participación de las
Falta de espacios para formar
familias en el ámbito escolar
a los maestros
6. Maestro de maestros
LAS MEDITACIONES
Son escritos en los
Gran reformador en los procedimientos y cuales se presentan
en los métodos principios para la
formación de los
jóvenes y niños así
Fue propulsor de grandes aportes como reflexiones
pedagógicos para aplicar y
desarrollar en
aquellos momentos
Personalmente me he fortalecido en mi que como docentes
vocación de maestra con: nos sentimos
frustrados.
7. ¨Con amor y bondad lograremos
llevar a los jóvenes por el camino de
la verdad para que sean personas de
bien¨
8. San Juan Bautista De La Salle es considerado un pionero en la
pedagogía, creador de la enseñanza de una primaria moderna.
Como docentes debemos ser innovadores pedagógicos para
satisfacer de esta manera las necesidades e intereses de los
estudiantes.
San Juan Bautista De La Salle deja un gran legado para todos los
maestros, originando cambios innovadores y marcando cambios en
las formas y métodos de enseñanza.
Debemos promover el trato con respecto hacia los estudiantes y
ofrecerles acompañamiento, considerando sus necesidades como ser
humano.