Este documento presenta una reflexión y análisis sobre las interacciones y mediación hacia los niños. Aborda cómo la escuela contribuye a la formación de la personalidad del niño a través de aprendizajes, socialización y el maestro como modelo. También discute cómo crear ambientes de aprendizaje favorables mediante el conocimiento del entorno del niño y sus capacidades, y diseñando situaciones didácticas centradas en el estudiante. Finalmente, enfatiza la importancia de conocer teorías del desarrollo infantil y metodolog