Este documento describe la vida y filosofía del filósofo griego Sócrates. Rompió con las orientaciones filosóficas anteriores al centrarse en el ser humano y la ética. Enseñaba a través del diálogo y la mayéutica para guiar a otros al descubrimiento de la verdad. Creía que la virtud se aprende a través del conocimiento del bien. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud a pesar de demostrar la inconsistencia de los cargos en su contra.
El documento resume la relación entre Sócrates y los sofistas en la Atenas del siglo V a.C. Los sofistas eran maestros pagados que enseñaban retórica y persuasión para triunfar socialmente, mientras que Sócrates buscaba la verdad y definir la virtud a través de la discusión y el cuestionamiento de las opiniones, rechazando la idea de que el conocimiento es poder o que la virtud es honores o dinero. Aunque tenían temas en común, Sócrates se oponía a la concepción so
Sócrates vivió en Atenas en el siglo V a.C. y se dedicó a cuestionar las opiniones de los atenienses y de los que se consideraban sabios a través del diálogo y la mayéutica para tratar de llegar a definiciones universales de conceptos como la virtud y la justicia. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud aunque pudo haber evitado la condena, y su legado filosófico influyó en las escuelas socráticas posteriores a su muerte.
El documento describe a Sócrates, un filósofo griego del siglo V a.C. que cuestionaba las creencias de los sofistas a través del diálogo y la pregunta. Sócrates creía que la ignorancia era el punto de partida para buscar la verdad usando la razón. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud a través de sus cuestionamientos, aunque su legado influyó enormemente en filósofos posteriores como Platón.
Sócrates dedicó su vida a enseñar filosofía a los ciudadanos atenienses de forma gratuita a través del diálogo y la discusión, con el objetivo de que sus discípulos descubrieran por sí mismos la verdad y la virtud. Usó los métodos de la ironía y la mayéutica para estimular el pensamiento crítico y la búsqueda autónoma del conocimiento. Tuvo una gran influencia en filósofos posteriores como Platón.
Este documento presenta biografías resumidas de cuatro importantes filósofos griegos: Sócrates, Platón, Pitágoras y Aristóteles. Describe brevemente la vida, ideas y contribuciones de cada uno. El documento proporciona información fundamental sobre las corrientes filosóficas más influyentes de la antigua Grecia.
Sócrates vivió en Atenas en el siglo V a.C. Fue acusado de corromper a la juventud y despreciar a los dioses del estado, condenado a muerte y ejecutado. Pasó su vida realizando diálogos en público para estimular el pensamiento crítico mediante preguntas. Aunque fue patriota, sus cuestionamientos a la religión y política establecidas le valieron enemistades. Murió cumpliendo su condena bebiendo cicuta.
El documento resume la vida y pensamiento del filósofo griego Sócrates. Se describe a Sócrates como el más sabio de los griegos que creó la mayéutica y la ironía socrática. Fue juzgado y condenado a muerte por corromper a la juventud y no creer en los dioses de Atenas. A pesar de intentar demostrar su inocencia, Sócrates bebió cicuta cumpliendo su condena y murió defendiendo su filosofía.
Este documento presenta información sobre tres importantes filósofos de la antigua Grecia: Sócrates, Platón y Aristóteles. Brevemente describe la vida y contribuciones de cada uno, incluyendo que Sócrates no escribió libros pero usó el método de preguntas, que Platón fue discípulo de Sócrates y sus ideas influenciaron su filosofía política, y que Aristóteles estudió en la Academia de Platón por 20 años antes de desarrollar su propio pensamiento crítico.
El documento resume la relación entre Sócrates y los sofistas en la Atenas del siglo V a.C. Los sofistas eran maestros pagados que enseñaban retórica y persuasión para triunfar socialmente, mientras que Sócrates buscaba la verdad y definir la virtud a través de la discusión y el cuestionamiento de las opiniones, rechazando la idea de que el conocimiento es poder o que la virtud es honores o dinero. Aunque tenían temas en común, Sócrates se oponía a la concepción so
Sócrates vivió en Atenas en el siglo V a.C. y se dedicó a cuestionar las opiniones de los atenienses y de los que se consideraban sabios a través del diálogo y la mayéutica para tratar de llegar a definiciones universales de conceptos como la virtud y la justicia. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud aunque pudo haber evitado la condena, y su legado filosófico influyó en las escuelas socráticas posteriores a su muerte.
El documento describe a Sócrates, un filósofo griego del siglo V a.C. que cuestionaba las creencias de los sofistas a través del diálogo y la pregunta. Sócrates creía que la ignorancia era el punto de partida para buscar la verdad usando la razón. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud a través de sus cuestionamientos, aunque su legado influyó enormemente en filósofos posteriores como Platón.
Sócrates dedicó su vida a enseñar filosofía a los ciudadanos atenienses de forma gratuita a través del diálogo y la discusión, con el objetivo de que sus discípulos descubrieran por sí mismos la verdad y la virtud. Usó los métodos de la ironía y la mayéutica para estimular el pensamiento crítico y la búsqueda autónoma del conocimiento. Tuvo una gran influencia en filósofos posteriores como Platón.
Este documento presenta biografías resumidas de cuatro importantes filósofos griegos: Sócrates, Platón, Pitágoras y Aristóteles. Describe brevemente la vida, ideas y contribuciones de cada uno. El documento proporciona información fundamental sobre las corrientes filosóficas más influyentes de la antigua Grecia.
Sócrates vivió en Atenas en el siglo V a.C. Fue acusado de corromper a la juventud y despreciar a los dioses del estado, condenado a muerte y ejecutado. Pasó su vida realizando diálogos en público para estimular el pensamiento crítico mediante preguntas. Aunque fue patriota, sus cuestionamientos a la religión y política establecidas le valieron enemistades. Murió cumpliendo su condena bebiendo cicuta.
El documento resume la vida y pensamiento del filósofo griego Sócrates. Se describe a Sócrates como el más sabio de los griegos que creó la mayéutica y la ironía socrática. Fue juzgado y condenado a muerte por corromper a la juventud y no creer en los dioses de Atenas. A pesar de intentar demostrar su inocencia, Sócrates bebió cicuta cumpliendo su condena y murió defendiendo su filosofía.
Este documento presenta información sobre tres importantes filósofos de la antigua Grecia: Sócrates, Platón y Aristóteles. Brevemente describe la vida y contribuciones de cada uno, incluyendo que Sócrates no escribió libros pero usó el método de preguntas, que Platón fue discípulo de Sócrates y sus ideas influenciaron su filosofía política, y que Aristóteles estudió en la Academia de Platón por 20 años antes de desarrollar su propio pensamiento crítico.
Sócrates fue acusado en el 399 a.C. de corromper a la juventud y despreciar a los dioses. A pesar de que sus amigos planearon su huida, prefirió acatar la ley y murió bebiendo cicuta. Sócrates no escribió nada y buscaba definiciones universales mediante el diálogo y la interrogación, con el objetivo de formar hombres virtuosos. Su filosofía consistía en examinar el bien y el mal más que proponer soluciones.
Este documento describe la filosofía de Sócrates y Platón en contraste con los sofistas en la antigua Grecia. Sócrates usaba el método dialéctico y mayéutico para guiar a otros a descubrir la verdad por sí mismos, mientras que los sofistas enfatizaban la retórica sobre la búsqueda de la verdad objetiva. Platón continuó el legado de Sócrates y fundó la Academia, la primera institución dedicada a la enseñanza filosófica a través del diálogo y la
Platón nació en Atenas en el 428 a.C. y fue discípulo de Sócrates. Tras la muerte de Sócrates, Platón viajó y fundó la Academia en el 387 a.C., la primera institución dedicada a la investigación y enseñanza de la filosofía. Platón desarrolló la teoría de las Formas, proponiendo que existen mundos sensible e inteligible, y que las Formas son la verdadera realidad. Usó diálogos para exponer sus ideas sobre ética, política, epistemolog
Sócrates se defiende de las acusaciones de no rendir culto a los dioses del estado, corromper a los jóvenes y cobrar por enseñar. Afirma que cree en los dioses tradicionales y que nunca ha cobrado por enseñar. Sin embargo, es condenado a muerte porque ha molestado a los atenienses al demostrar que los considerados sabios no lo son realmente y critica que se preocupen más por la riqueza que por la virtud.
Sócrates era un filósofo que enseñaba a través del diálogo y la pregunta, no a través de la transmisión directa de conocimiento. Usaba preguntas para hacer que sus interlocutores examinaran y cuestionaran sus propias creencias. En un diálogo descrito, Sócrates usa preguntas para mostrar que dos generales no podían definir la "virtud militar", a pesar de que creían saber sobre el tema. Sócrates no provee una definición él mismo, sino que enseña a sus estudiantes a pensar
Este documento presenta una introducción al diálogo Critón de Platón. Resume la trama del diálogo, en el que Critón visita a Sócrates en prisión la mañana antes de su ejecución para tratar de convencerlo de escapar. Sócrates argumenta que no debe huir por razones éticas, a pesar de las súplicas de sus amigos de que lo hagan para salvar su vida. La introducción analiza el contexto histórico y filosófico del diálogo y su relación con otros escritos de Platón como la Apología.
1) El documento trata sobre Platón y su teoría de las ideas.
2) Platón comparaba el mundo visible con una prisión y la luz del fuego con el poder del sol. El sol representaba el bien.
3) El alma puede contemplar las ideas en el mundo inteligible, como la idea del bien, que es la causa de todo lo recto y bello.
Este documento resume la vida y obra de Sócrates. Sócrates era conocido por ser el más sabio de los griegos y creó la mayéutica y la ironía socrática. Fue juzgado y condenado a muerte por corromper a la juventud y no creer en los dioses de Atenas. A pesar de intentar demostrar su inocencia, Sócrates bebió cicuta y murió cumpliendo su condena.
Este documento resume la filosofía del período ático en la antigua Grecia, que abarca desde el 450 a.C. hasta el 322 a.C. e incluye las contribuciones de los principales filósofos Sócrates, Platón y Aristóteles. Se describe brevemente la vida y el método filosófico de Sócrates, así como las obras más importantes de Platón y su relación con su maestro Sócrates.
Platón vivió en la antigua Grecia y fundó la Academia de Atenas. Fue influenciado por Sócrates y escribió diálogos filosóficos. Realizó varios viajes, incluyendo a Egipto, Italia y Sicilia, donde intentó aconsejar a tiranos pero a menudo fue rechazado. Exploró temas como formas de gobierno, naturaleza vs. crianza, y conocimiento vs. opinión.
Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. considerado uno de los más grandes de la filosofía occidental. Utilizó el método mayéutico y la ironía socrática para interrogar a las personas y llevarlas a descubrir la verdad por sí mismas. Defendió que la virtud es sinónimo de conocimiento y que la maldad proviene de la ignorancia. Murió a los 70 años condenado por corromper a la juventud ateniense, aceptando serenamente su destino.
El documento resume El Banquete de Platón, un diálogo que explora la naturaleza del amor. Se describe la estructura del diálogo como una serie de discursos sobre el amor dados por varios personajes en una fiesta, culminando con la definición de amor de Sócrates. También se proporciona información sobre los personajes principales como Agatón, Aristófanes, Alcibíades y Sócrates.
Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que enseñaba a través del método de la mayéutica, haciendo preguntas a sus interlocutores para ayudarlos a descubrir la verdad por sí mismos. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud ateniense, pero aceptó la sentencia serenamente. Su enseñanza influyó en filósofos posteriores como Platón y Aristóteles.
El documento resume la vida y obras de Platón. Platón nació en Atenas en el 427 a.C. y se dedicó inicialmente a la política, pero la condena a muerte de su maestro Sócrates lo llevó a dedicarse a la filosofía. Fundó la Academia y realizó varios viajes intentando aplicar sus ideales filosóficos a la política. Escribió numerosos diálogos exponiendo sus ideas a través del método socrático del diálogo.
Platón nació en Atenas en el 428 a.C. en una familia noble y se convirtió en discípulo de Sócrates a los 20 años, influenciado por su pensamiento hasta la muerte de Sócrates en 399 a.C. Platón eligió el diálogo como forma de expresar sus ideas a lo largo de su obra, la cual dividió en cuatro periodos. Su pensamiento surgió como reacción al escepticismo de los sofistas y propuso que los gobernantes debían formarse filosóficamente para alcanzar un conocimiento perfect
1. Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que se dedicó a discutir y cuestionar las creencias de los atenienses. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud. 2. Platón fue discípulo de Sócrates y fundó la Academia de Atenas, donde enseñó. Creía en un mundo de Formas ideales que representaban conceptos como la justicia y la belleza. 3. Ambos filósofos utilizaron el método socrático de preguntas y respuestas para estimular el
El documento presenta una biografía de Isaac Newton. Detalla que nació en Inglaterra en 1643, tuvo una educación primaria y estudió en la Universidad de Cambridge, donde se graduó como estudiante mediocre. Sin embargo, leyó libros importantes de matemáticas y filosofía natural de manera autodidacta. Durante su niñez construyó varios aparatos como cometas y molinos de viento, lo que demostraba su superioridad intelectual sobre los demás niños.
1) El diálogo trata sobre el amor y presenta discursos de varios filósofos sobre la naturaleza y el significado de Eros.
2) Sócrates refuta el discurso de Agatón y luego Alcibíades elogia a Sócrates como la encarnación del amor.
3) El amor se analiza como un impulso hacia la belleza y la perfección que puede elevar al ser humano.
1) Tales de Mileto fue considerado el primer filósofo griego por sugerir que había un sustrato formativo único subyacente a toda la materia, el agua. 2) La escuela filosófica de Mileto, incluyendo a Tales, Anaximandro y Anaxímenes, marcó el inicio de la filosofía griega al dar explicaciones racionales en lugar de mitológicas. 3) Platón y Aristóteles, influenciados por Sócrates, se convirtieron en las figuras centrales que sentaron las bases del pensamiento occidental a trav
Sócrates introdujo el método inductivo de ir de lo particular a lo general para obtener conceptos universales. Usaba el diálogo con sus alumnos haciéndoles preguntas y analizando críticamente sus respuestas hasta llegar a una conclusión verdadera. Platón recogió los dichos de Sócrates a través de sus Diálogos, expresando el pensamiento de Sócrates a través de esta forma.
Sócrates combatió a los sofistas, quienes enseñaban retórica y relativismo moral. A diferencia de los sofistas, Sócrates se enfocó en cuestiones éticas y políticas mediante el diálogo y la mayéutica para ayudar a los otros a descubrir su ignorancia. Sócrates fue condenado a muerte por corromper a la juventud con su método dialógico.
Sócrates fue acusado en el 399 a.C. de corromper a la juventud y despreciar a los dioses. A pesar de que sus amigos planearon su huida, prefirió acatar la ley y murió bebiendo cicuta. Sócrates no escribió nada y buscaba definiciones universales mediante el diálogo y la interrogación, con el objetivo de formar hombres virtuosos. Su filosofía consistía en examinar el bien y el mal más que proponer soluciones.
Este documento describe la filosofía de Sócrates y Platón en contraste con los sofistas en la antigua Grecia. Sócrates usaba el método dialéctico y mayéutico para guiar a otros a descubrir la verdad por sí mismos, mientras que los sofistas enfatizaban la retórica sobre la búsqueda de la verdad objetiva. Platón continuó el legado de Sócrates y fundó la Academia, la primera institución dedicada a la enseñanza filosófica a través del diálogo y la
Platón nació en Atenas en el 428 a.C. y fue discípulo de Sócrates. Tras la muerte de Sócrates, Platón viajó y fundó la Academia en el 387 a.C., la primera institución dedicada a la investigación y enseñanza de la filosofía. Platón desarrolló la teoría de las Formas, proponiendo que existen mundos sensible e inteligible, y que las Formas son la verdadera realidad. Usó diálogos para exponer sus ideas sobre ética, política, epistemolog
Sócrates se defiende de las acusaciones de no rendir culto a los dioses del estado, corromper a los jóvenes y cobrar por enseñar. Afirma que cree en los dioses tradicionales y que nunca ha cobrado por enseñar. Sin embargo, es condenado a muerte porque ha molestado a los atenienses al demostrar que los considerados sabios no lo son realmente y critica que se preocupen más por la riqueza que por la virtud.
Sócrates era un filósofo que enseñaba a través del diálogo y la pregunta, no a través de la transmisión directa de conocimiento. Usaba preguntas para hacer que sus interlocutores examinaran y cuestionaran sus propias creencias. En un diálogo descrito, Sócrates usa preguntas para mostrar que dos generales no podían definir la "virtud militar", a pesar de que creían saber sobre el tema. Sócrates no provee una definición él mismo, sino que enseña a sus estudiantes a pensar
Este documento presenta una introducción al diálogo Critón de Platón. Resume la trama del diálogo, en el que Critón visita a Sócrates en prisión la mañana antes de su ejecución para tratar de convencerlo de escapar. Sócrates argumenta que no debe huir por razones éticas, a pesar de las súplicas de sus amigos de que lo hagan para salvar su vida. La introducción analiza el contexto histórico y filosófico del diálogo y su relación con otros escritos de Platón como la Apología.
1) El documento trata sobre Platón y su teoría de las ideas.
2) Platón comparaba el mundo visible con una prisión y la luz del fuego con el poder del sol. El sol representaba el bien.
3) El alma puede contemplar las ideas en el mundo inteligible, como la idea del bien, que es la causa de todo lo recto y bello.
Este documento resume la vida y obra de Sócrates. Sócrates era conocido por ser el más sabio de los griegos y creó la mayéutica y la ironía socrática. Fue juzgado y condenado a muerte por corromper a la juventud y no creer en los dioses de Atenas. A pesar de intentar demostrar su inocencia, Sócrates bebió cicuta y murió cumpliendo su condena.
Este documento resume la filosofía del período ático en la antigua Grecia, que abarca desde el 450 a.C. hasta el 322 a.C. e incluye las contribuciones de los principales filósofos Sócrates, Platón y Aristóteles. Se describe brevemente la vida y el método filosófico de Sócrates, así como las obras más importantes de Platón y su relación con su maestro Sócrates.
Platón vivió en la antigua Grecia y fundó la Academia de Atenas. Fue influenciado por Sócrates y escribió diálogos filosóficos. Realizó varios viajes, incluyendo a Egipto, Italia y Sicilia, donde intentó aconsejar a tiranos pero a menudo fue rechazado. Exploró temas como formas de gobierno, naturaleza vs. crianza, y conocimiento vs. opinión.
Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. considerado uno de los más grandes de la filosofía occidental. Utilizó el método mayéutico y la ironía socrática para interrogar a las personas y llevarlas a descubrir la verdad por sí mismas. Defendió que la virtud es sinónimo de conocimiento y que la maldad proviene de la ignorancia. Murió a los 70 años condenado por corromper a la juventud ateniense, aceptando serenamente su destino.
El documento resume El Banquete de Platón, un diálogo que explora la naturaleza del amor. Se describe la estructura del diálogo como una serie de discursos sobre el amor dados por varios personajes en una fiesta, culminando con la definición de amor de Sócrates. También se proporciona información sobre los personajes principales como Agatón, Aristófanes, Alcibíades y Sócrates.
Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que enseñaba a través del método de la mayéutica, haciendo preguntas a sus interlocutores para ayudarlos a descubrir la verdad por sí mismos. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud ateniense, pero aceptó la sentencia serenamente. Su enseñanza influyó en filósofos posteriores como Platón y Aristóteles.
El documento resume la vida y obras de Platón. Platón nació en Atenas en el 427 a.C. y se dedicó inicialmente a la política, pero la condena a muerte de su maestro Sócrates lo llevó a dedicarse a la filosofía. Fundó la Academia y realizó varios viajes intentando aplicar sus ideales filosóficos a la política. Escribió numerosos diálogos exponiendo sus ideas a través del método socrático del diálogo.
Platón nació en Atenas en el 428 a.C. en una familia noble y se convirtió en discípulo de Sócrates a los 20 años, influenciado por su pensamiento hasta la muerte de Sócrates en 399 a.C. Platón eligió el diálogo como forma de expresar sus ideas a lo largo de su obra, la cual dividió en cuatro periodos. Su pensamiento surgió como reacción al escepticismo de los sofistas y propuso que los gobernantes debían formarse filosóficamente para alcanzar un conocimiento perfect
1. Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que se dedicó a discutir y cuestionar las creencias de los atenienses. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud. 2. Platón fue discípulo de Sócrates y fundó la Academia de Atenas, donde enseñó. Creía en un mundo de Formas ideales que representaban conceptos como la justicia y la belleza. 3. Ambos filósofos utilizaron el método socrático de preguntas y respuestas para estimular el
El documento presenta una biografía de Isaac Newton. Detalla que nació en Inglaterra en 1643, tuvo una educación primaria y estudió en la Universidad de Cambridge, donde se graduó como estudiante mediocre. Sin embargo, leyó libros importantes de matemáticas y filosofía natural de manera autodidacta. Durante su niñez construyó varios aparatos como cometas y molinos de viento, lo que demostraba su superioridad intelectual sobre los demás niños.
1) El diálogo trata sobre el amor y presenta discursos de varios filósofos sobre la naturaleza y el significado de Eros.
2) Sócrates refuta el discurso de Agatón y luego Alcibíades elogia a Sócrates como la encarnación del amor.
3) El amor se analiza como un impulso hacia la belleza y la perfección que puede elevar al ser humano.
1) Tales de Mileto fue considerado el primer filósofo griego por sugerir que había un sustrato formativo único subyacente a toda la materia, el agua. 2) La escuela filosófica de Mileto, incluyendo a Tales, Anaximandro y Anaxímenes, marcó el inicio de la filosofía griega al dar explicaciones racionales en lugar de mitológicas. 3) Platón y Aristóteles, influenciados por Sócrates, se convirtieron en las figuras centrales que sentaron las bases del pensamiento occidental a trav
Sócrates introdujo el método inductivo de ir de lo particular a lo general para obtener conceptos universales. Usaba el diálogo con sus alumnos haciéndoles preguntas y analizando críticamente sus respuestas hasta llegar a una conclusión verdadera. Platón recogió los dichos de Sócrates a través de sus Diálogos, expresando el pensamiento de Sócrates a través de esta forma.
Sócrates combatió a los sofistas, quienes enseñaban retórica y relativismo moral. A diferencia de los sofistas, Sócrates se enfocó en cuestiones éticas y políticas mediante el diálogo y la mayéutica para ayudar a los otros a descubrir su ignorancia. Sócrates fue condenado a muerte por corromper a la juventud con su método dialógico.
Este documento presenta resúmenes biográficos y las principales teorías de tres grandes filósofos griegos: Sócrates, Platón y Aristóteles. Explica que Sócrates se centró en la ética y en cuestionar las creencias de los demás a través del método mayéutico. Señala que Platón fue discípulo de Sócrates y desarrolló la teoría de las ideas, así como modelos éticos y políticos. Finalmente, indica que Aristóteles fue discípulo de Platón pero
El documento describe la vida y pensamiento del filósofo griego Aristóteles. Fue discípulo de Platón y fundó su propia escuela llamada el Liceo. Aristóteles escribió sobre una amplia variedad de temas y transformó áreas como la lógica, la biología y la ciencia. Criticó la teoría de las formas de Platón y propuso que la esencia está unida a la materia. Su ética se centraba en alcanzar la felicidad a través de la virtud y la vida intelectual.
Cuadro Explicativo De Los FilóSofos PresocráTicosguestae33e5
Los filósofos presocráticos creían que los elementos fundamentales de la naturaleza eran el agua (Tales de Mileto), el aire (Anaximandro), los átomos en movimiento (Demócrito y Leucipo), los cuatro elementos de la tierra, el agua, el fuego y el aire (Empédocles), o que todo fluye constantemente (Heráclito).
Sócrates nació en Atenas en el 470 a.C. y se inició en la filosofía estudiando los sistemas de pensamiento de filósofos de la época como Empédocles y Anaxágoras. Su interés filosófico se centró en el ser humano y la sociedad. Rechazó el relativismo de los sofistas y buscó definir conceptos universales mediante un método inductivo, con el objetivo práctico de guiar el comportamiento humano más que una intención puramente teórica.
La filosofía de Aristóteles se centra en tres áreas principales:
1) El estudio del "ser" y la "naturaleza", analizando conceptos como sustancia, cambio, causa y realidad.
2) La concepción del ser humano como un compuesto de alma y cuerpo. El alma tiene diferentes funciones según sea vegetativa, sensitiva o intelectiva.
3) La "acción ética", cuyo fin último es alcanzar la felicidad a través del desarrollo de la virtud.
El documento resume las teorías filosóficas de los presocráticos, incluyendo a Tales de Mileto, Anaximandro, Pitágoras, Heráclito, Parménides, Empédocles, Anaxágoras y Demócrito. Cada uno propuso una explicación diferente del arjé o principio material de la naturaleza, como el agua, el aire, los números, el fuego o los átomos. Juntos, los presocráticos inauguraron la filosofía occidental como un paradigma racional autónomo basado en la
Los primeros filósofos griegos conocidos como presocráticos surgieron en el siglo VII a.C. en Mileto y marcaron el paso del mito al razonamiento filosófico. Los principales presocráticos incluyen a Tales, Anaximandro, Anaxímenes, Pitágoras, Heráclito, Jenófanes, Parménides y Demócrito. Cada uno propuso una teoría diferente sobre el arjé o principio fundamental de la realidad, como el agua, el aire, el número o el átomo. Juntos inici
El documento presenta un resumen de las principales ideas filosóficas de Aristóteles. Aborda temas como la metafísica, la física, la ética, la política y la teoría del conocimiento. Según Aristóteles, el hombre es un animal político y racional que busca la felicidad a través de la virtud y la contemplación. Explica el cambio a través del hilemorfismo y propone que hay un motor inmóvil que mueve el universo.
Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que se centró en cuestiones éticas y en conducir a sus interlocutores al descubrimiento de la verdad a través del método dialéctico de la mayéutica. Aunque no dejó escritos, sus ideas influyeron en Platón y Aristóteles. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud aunque prefirió cumplir la sentencia por respeto a las leyes de Atenas.
Sócrates nació en Atenas en el 470 a.C. y se dedicó a la filosofía, centrándose en cuestiones éticas y rechazando el relativismo de los sofistas. Usó el método dialéctico de hacer preguntas para buscar definiciones universales de conceptos como la justicia. En el 399 a.C. fue juzgado y condenado a muerte por corromper a la juventud y no honrar a los dioses de Atenas, bebiendo cicuta según su sentencia.
Sócrates nació en Atenas en el 470 a.C. e hijo de un escultor y comadrona. Recibió una educación tradicional y se dedicó a enseñar de forma nueva, utilizando el diálogo y la mayéutica para ayudar a sus discípulos a descubrir la verdad por sí mismos. Fue acusado de corromper a la juventud y no respetar a los dioses, encontrándose culpable y condenado a muerte, a la que se enfrentó con serenidad bebiendo la cicut
Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que se dedicó a conversar con la gente de Atenas para enseñarles a través de preguntas y discusiones. Creía que la verdad se encuentra dentro de cada persona y que el primer paso hacia la sabiduría es reconocer nuestra propia ignorancia. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud a través de sus enseñanzas.
Este documento resume la vida y pensamiento del filósofo griego Sócrates. Nació en el 470 a.C. en Atenas y murió en el 399 a.C. tras ser condenado a muerte. Se dedicó a enseñar a través del diálogo, ayudando a los demás a conocerse a sí mismos para alcanzar la virtud y la felicidad. Consideraba que la ignorancia es el mayor mal y que el conocimiento de uno mismo es fundamental para actuar de forma virtuosa. Su legado filosófico se conoce principalmente a
1) Sócrates fue un filósofo griego conocido por su énfasis en la ética y por desarrollar el método de la mayéutica o interrogación para ayudar a otros a descubrir la verdad por sí mismos. 2) Creía que el conocimiento de lo bueno y lo justo es sinónimo de virtud, y que el vicio surge de la ignorancia. 3) Fue condenado a muerte en Atenas acusado de corromper a la juventud, aunque prefirió cumplir la sentencia antes que escapar.
1) La educación en la antigua Atenas estaba dominada por los sofistas, que enseñaban retórica a cambio de dinero, y Sócrates, que enseñaba a través del diálogo y cuestionaba las opiniones establecidas. 2) Sócrates se diferenciaba de los sofistas en que creía que el conocimiento y la virtud estaban relacionados, mientras que los sofistas veían el éxito como sinónimo de virtud. 3) Finalmente, Sócrates fue condenado a muerte por corromper a los jóvenes
Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que cuestionaba las creencias de los demás mediante el diálogo y la pregunta para revelar su ignorancia subyacente. Creía que la virtud provenía del conocimiento y que la sabiduría consistía en reconocer nuestra propia ignorancia. Tuvo gran influencia en Occidente a través de Platón a pesar de no escribir nada él mismo. Murió aceptando serenamente su condena por corromper a la juventud.
Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que cuestionaba las creencias populares y las opiniones de los llamados sabios a través de un método dialéctico basado en hacer preguntas. No creía en la acumulación de conocimientos sino en revisarlos críticamente. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud aunque inspiró a filósofos como Platón.
Presentación realizada por un alumno del 2º BCS del IES Santa Aurelia de Sevilla, como trabajo de la materia de Historia de la Filosofía. En ella se presenta la figura de Sócrates.
Sócrates fue un filósofo griego que introdujo la filosofía como búsqueda del conocimiento interior del ser humano. Creía en valores morales universales y usaba el método dialéctico de hacer preguntas para ayudar a otros a descubrir la verdad por sí mismos. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud aunque influyó en Platón y otros filósofos que fundaron escuelas socráticas.
El documento describe el método filosófico de la mayéutica de Sócrates. Sócrates creía que la verdad reside dentro de cada persona y puede ser descubierta a través de un proceso dialéctico de preguntas y respuestas. Su objetivo era inducir definiciones universales de conceptos como la justicia a través de la inducción, partiendo de casos particulares. La mayéutica de Sócrates buscaba "dar a luz" las ideas ya presentes en la mente de sus interlocutores para que descubrieran la verdad por sí
Breve ensayo basado en el Dialogo Apologia de Socrates, donde el filosofo ateniense, a traves de su discipulo Platon, nos enseña como enfrentar con entereza nuestra propia muerte.
Este documento presenta a Sócrates, el filósofo griego más influyente de la antigüedad. Explica que Sócrates vivió en Atenas en el siglo V a.C. y se dedicó a conversar con la gente en las plazas públicas para ayudarlos a examinar sus propios razonamientos a través de preguntas. A pesar de que no escribió nada, tuvo una gran influencia a través de los escritos de su alumno Platón. Finalmente, Sócrates fue condenado a muerte por cuestion
Sócrates fue un filósofo griego nacido en Atenas que se dedicó a conversar con la gente común para someterlos a interrogatorios y ayudarlos a descubrir sus propias verdades a través de la mayéutica o el arte de alumbrar los espíritus. No escribió ningún libro, pero sus enseñanzas éticas se conocen a través de los escritos de sus discípulos Platón y Jenofonte, quienes destacan su énfasis en el conocimiento de uno mismo, la virtud y la
Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que cuestionaba las creencias de los demás mediante el diálogo y la pregunta para revelar su ignorancia subyacente. No creía en la acumulación de conocimientos sino en revisar críticamente lo que se sabe. Influenció enormemente el pensamiento occidental a través de sus discípulos Platón y Jenofonte.
Sócrates fue un filósofo ateniense del siglo V a.C. que dedicó su vida a instruir a otros para que se conocieran a sí mismos y practicaran la virtud. Creía que el conocimiento de uno mismo lleva a la virtud, y que la virtud es el camino hacia la felicidad. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud, aunque prefirió beber cicuta en lugar de huir. Su pensamiento se conoce principalmente a través de los diálogos de Platón.
Este documento presenta un resumen del filósofo griego Sócrates y de dos de sus discípulos más importantes, Platón y Aristóteles. Inicia describiendo brevemente a Sócrates, incluyendo detalles sobre su vida y su enfoque filosófico basado en la ética. Luego resume las obras y enseñanzas de Platón, alumno directo de Sócrates, y de Aristóteles, quien fue alumno de Platón. El documento concluye presentando algunas de las frases más famosas de estos
Este documento presenta información sobre la filosofía y dos filósofos griegos, Sócrates y Platón. Explica brevemente conceptos filosóficos como doctrina y escuela filosófica. También resume eventos clave en la vida de Sócrates como su muerte, sus enseñanzas, pensamientos, obras y frases famosas. Hace lo mismo brevemente para Platón.
El documento resume la vida y pensamiento de Pitágoras de Samos, un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. Explica que Pitágoras creía que los números eran el principio subyacente de todas las cosas y que desarrolló una filosofía con dos vertientes, una místico-religiosa centrada en la trasmigración de las almas y otra matemático-científica basada en la idea de que los números eran el principio de todas las cosas. Sin embargo, es difícil distinguir cuáles doctrinas
El documento presenta el menú y precios de un bar. Ofrece sándwiches de pollo por $5.500, jamón y queso por $4.800, solo queso por $3.500, y vegetariano por $4.000. También incluye papas fritas por $3.000 y avena casera por $3.000. En la sección de bebidas se detallan cubetas de 5 cervezas por $10.000, cocteles, gaseosas y jugos naturales a $3.500.
Un restaurante ofrece un sancocho tradicional cocinado en leña el domingo 25 de junio que incluye sancocho, arroz, ensalada, presa de pollo, aji y limonada por $10.000. Se pueden hacer reservas llamando a los números 345 16 22, 318 590 86 42 o 3173904492.
Este documento contiene varias citas y reflexiones atribuidas al filósofo griego Platón. Algunas de sus ideas principales son que el hombre sabio buscará estar con quien sea mejor que él, que no involucrarse en política resulta en ser gobernado por los peores hombres, y que el amor es alegría para los buenos y asombro para los incrédulos.
Este documento presenta resúmenes biográficos de varios grandes filósofos de la antigua Grecia como Sócrates, Platón, Aristóteles y Heráclito. Describe sus principales ideas filosóficas y contribuciones al pensamiento occidental. También menciona a Tales de Mileto, Pitágoras y otros pensadores. Concluye que aunque los filósofos a veces se equivoquen, juegan un papel importante en la sociedad como espejos que reflejan las corrientes de pensamiento de cada época.
Este documento presenta información sobre dos filósofos de la antigua Grecia: Pitágoras y Demócrito. Resume brevemente la biografía de cada uno y describe algunas de sus ideas filosóficas más importantes, como la doctrina de la transmigración de almas de Pitágoras y la teoría atomista de Demócrito. También incluye varias citas atribuidas a cada filósofo.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el crudo y ocho meses para los productos refinados. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Aristóteles fue uno de los filósofos más influyentes de la antigüedad. Tras quedar huérfano de joven, estudió durante 20 años en la Academia de Platón en Atenas. Luego de viajar y enseñar en otras ciudades, fundó su propia escuela, el Liceo, en el que impartió enseñanzas y escribió numerosas obras que abarcaron temas como la política, la ética, la lógica y la metafísica. Algunas de sus obras más importantes fueron la Ética
El documento describe la evolución de la filosofía de la naturaleza desde la antigüedad hasta la época contemporánea. Los presocráticos fueron los primeros en estudiar la naturaleza y tratar de explicar el origen del mundo. Aristóteles fue una figura clave que sistematizó los conocimientos anteriores. En la Edad Media, los escritos de Aristóteles influyeron en autores como Santo Tomás de Aquino. La era moderna trajo avances científicos y un alejamiento paulatino de la
El neoplatonismo surgió en Alejandría en el siglo III d.C. como una síntesis del platonismo y otras doctrinas. Plotino desarrolló la doctrina central de tres principios ontológicos: el Uno, el nous y el alma. El neoplatonismo enseñaba que todo emana del Uno y tiende hacia él, buscando el alma la unión mística con el primer principio a través del éxtasis. Esta corriente influyó en el cristianismo primitivo y el pensamiento medieval hasta el Renacimiento.
Sócrates fue un filósofo ateniense del siglo V a.C. considerado uno de los más grandes de la filosofía universal. Se destacó por su inconformismo que lo llevó a oponerse a la ignorancia pública mediante el método mayéutico de hacer preguntas para exponer inconsistencias. Murió a los 70 años después de ser condenado por corromper a la juventud y no reconocer a los dioses atenienses.
El documento contiene una serie de citas y reflexiones sobre temas como la amistad, la sabiduría, la juventud, la música y el cuerpo humano. Algunas de las ideas principales son que la amistad verdadera requiere conocer el valor del otro antes de necesitarlo, que la felicidad proviene de uno mismo a través de la buena conducta, y que la victoria más grande es la que se obtiene sobre uno mismo.
Este documento resume las principales escuelas filosóficas presocráticas, incluyendo la Escuela de Mileto, la Escuela Pitagórica, la Escuela de Éfeso, la Escuela de Elea, la Escuela Armonista y la Escuela Atomista. Cada escuela propuso una explicación diferente sobre el origen y la naturaleza del universo.
El documento habla sobre la ética como rama de la filosofía que estudia la moral, la virtud y el buen vivir. Explica que la ética analiza qué es lo moral y cómo justificar sistemas morales de forma racional. También cubre temas como la metaética, la falacia naturalista, la ética normativa y el consecuencialismo.
Platón fue un filósofo griego que fundó la Academia de Atenas en 387 a.C. para enseñar filosofía. Escribió numerosos diálogos sobre temas como política, ética, psicología y metafísica. Su teoría central era que las Ideas o Formas perfectas subyacen a las cosas imperfectas del mundo sensible. Intentó aplicar sus ideas políticas en Siracusa pero fracasó.
Este documento presenta una introducción a la filosofía y describe sus principales ramas, incluyendo la metafísica, gnoseología, lógica, ética, estética, filosofía política y filosofía del lenguaje. Define la filosofía como un saber que surge cuando el hombre pierde sus certezas y comienza a cuestionar su naturaleza y la del mundo. Luego define brevemente cada una de las siete ramas principales de la filosofía.
Las Escuelas Presocráticas incluyen la Escuela de Tales de Mileto fundada en el siglo VI a.C. para abordar cuestionamientos sobre la existencia de forma racional, la Escuela Pitagórica fundada por Pitágoras en Crotona para buscar el enriquecimiento intelectual, y la Escuela Atomista fundada en el siglo V a.C. por Leucipo y Demócrito para proponer que los seres están compuestos de átomos y vacío.
Este documento presenta una introducción a la filosofía. Explica que la filosofía significa "amor a la sabiduría" y surgió en Grecia hace unos 2,400 años. Luego describe las principales ramas de la filosofía como la lógica, metafísica, ética y estética. Finalmente, menciona algunos de los filósofos más conocidos como Platón, Sócrates, Aristóteles y sus pensamientos más destacados.
Este documento presenta información biográfica básica sobre varios filósofos presocráticos griegos como Tales de Mileto, Bias de Priene, Demócrito, Heráclito, Parménides, Pitágoras, Quilón de Esparta y Solón. Incluye detalles sobre sus lugares y fechas de nacimiento y muerte, así como breves citas atribuidas a cada uno sobre sus ideas filosóficas.
La filosofía es el estudio de problemas fundamentales sobre cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. Se distingue de otras disciplinas por su énfasis en los argumentos racionales. Sus principales ramas son la metafísica, gnoseología, lógica, ética, estética, filosofía política, filosofía del lenguaje, filosofía de la mente y filosofía de la historia.
El documento presenta una introducción a la filosofía. Define la filosofía como el estudio de conceptos abstractos como la existencia, la verdad y la ética, y como las teorías desarrolladas por filósofos importantes como Pitágoras, Sócrates, Aristóteles y Platón. Luego resume las perspectivas de estos filósofos sobre el significado y propósito de la filosofía, y concluye reflexionando sobre la importancia de filosofar sobre el propio tiempo.
1. Mi Album Filosofico
SOCRATES
(Atenas, 470 a.C. - id., 399 a.C) Filósofo griego. Pese a que no dejó ninguna obra escrita y son escasas las ideas que pueden atribuírsele con seguridad, Sócrates es una figura capital del pensamiento antiguo, hasta el punto de ser llamados presocrático los filósofos anteriores a él. Rompiendo con las orientaciones predominantes anteriores, su reflexión se centró en el ser humano, particularmente en la ética, y sus ideas pasaron a los dos grandes pilares sobre los que se asienta la historia de la filosofía occidental: Platón, que fue discípulo directo suyo, y Aristóteles, que lo fue a su vez de Platón.
Biografía Sócrates fue hijo de una comadrona, Faenarete, y de un escultor, Sofronisco, emparentado con Arístides el Justo. Pocas cosas se conocen con certeza de la biografía de Sócrates, aparte de que participó como soldado de infantería en las batallas de Samos (440), Potidea (432), Delio (424) y AnfípoliLa mayor parte de cuanto se sabe sobre él procede de tres contemporáneos suyos: el historiador Jenofonte, el comediógrafo Aristófanes y el filósofo Platón. El primero retrató a Sócrates como un sabio absorbido por la idea de identificar el conocimiento y la virtud, pero con una personalidad en la que no faltaban algunos rasgos un tanto vulgares. Aristófanes lo hizo objeto de sus sátiras en una comedia, Las nubes (423), donde se le identifica con los demás sofistas y es caricaturizado como engañoso artista del discurso. Estos dos testimonios matizan la imagen de Sócrates ofrecida por Platón en sus Diálogos, en los que aparece como figura principal, una imagen que no deja de ser en ocasiones excesivamente idealizada, aun cuando se considera que posiblemente sea la más justa. Se tiene por cierto que Sócrates se casó, a una edad algo avanzada, con Xantipa, quien le dio dos hijas y un hijo. Cierta tradición ha perpetuado el tópico de la esposa despectiva ante la actividad del marido y propensa a comportarse de una manera brutal y soez. En cuanto a su apariencia, siempre se describe a Sócrates como un hombre rechoncho, con un vientre prominente, ojos saltones y labios gruesos, del mismo modo que se le atribuye también un aspecto desaliñado. La mayéutica Al parecer, y durante buena parte de su vida, Sócrates se habría dedicado a deambular por las plazas y los mercados de Atenas, donde tomaba a las gentes del común (mercaderes, campesinos o artesanos) como interlocutores para sostener largas conversaciones, con
2. frecuencia parecidas a largos interrogatorios. Este comportamiento correspondía, sin embargo, a la esencia de su sistema de enseñanza, la mayéutica. El propio Sócrates comparaba tal método con el oficio de comadrona que ejerció su madre: se trataba de llevar a un interlocutor a alumbrar la verdad, a descubrirla por sí mismo como alojada ya en su alma, por medio de un diálogo en el que el filósofo proponía una serie de preguntas y oponía sus reparos a las respuestas recibidas, de modo que al final fuera posible reconocer si las opiniones iniciales de su interlocutor eran una apariencia engañosa o un verdadero conocimiento. En sus conversaciones filosóficas, al menos tal y como quedaron reflejadas en los Diálogos de Platón, Sócrates sigue, en efecto, una serie de pautas precisas que configuran el llamado diálogo socrático. A menudo comienza la conversación alabando la sabiduría de su interlocutor y presentándose a sí mismo como un ignorante: tal fingimiento es la llamada ironía socrática, que preside la primera mitad del diálogo. En ella, Sócrates proponía una cuestión (por ejemplo, ¿qué es la virtud?) y alababa la respuesta del interlocutor, pero luego oponía con sucesivas preguntas o contraejemplos sus reparos a las respuestas recibidas, sumiendo en la confusión a su interlocutor, que acababa reconociendo que no sabía nada sobre la cuestión. Tal logro era un punto esencial: no puede enseñarse algo a quien ya cree saberlo. El primer paso para llegar a la sabiduría es saber que no se sabe nada, o, dicho de otro modo, tomar conciencia de nuestro desconocimiento. Una vez admitida la propia ignorancia, comenzaba la mayéutica propiamente dicha: por medio del diálogo, con nuevas preguntas y razonamientos, Sócrates iba conduciendo a sus interlocutores al descubrimiento (o alumbramiento) de una respuesta precisa a la cuestión planteada, de modo tan sutil que la verdad parecía surgir de su mismo interior, como un descubrimiento propio. La filosofía de Sócrates La cuestión moral del conocimiento del bien estuvo en el centro de las enseñanzas de Sócrates, con lo que imprimió un giro fundamental en la historia de la filosofía griega, al prescindir de las preocupaciones cosmológicas de sus predecesores. Como se ha visto, el primer paso para alcanzar el conocimiento consistía en la aceptación de la propia ignorancia, y en el terreno de sus reflexiones éticas, el conocimiento juega un papel fundamental. Sócrates piensa que el hombre no puede hacer el bien si no lo conoce, es decir, si no posee el concepto del mismo y los criterios que permiten discernirlo. El ser humano aspira a la felicidad, y hacia ello encamina sus acciones. Sólo una conducta virtuosa, por otra parte, proporciona la felicidad. Y de entre todas las virtudes, la más importante es la sabiduría, que incluye a las restantes. El que posee la sabiduría posee todas las virtudes porque, según Sócrates, nadie obra mal a sabiendas: si, por ejemplo, alguien engaña al prójimo es porque, en su ignorancia, no se da cuenta de que el engaño es un mal. El sabio conoce que la honestidad es un bien, porque los beneficios que le reporta (confianza, reputación, estima, honorabilidad) son muy superiores a los que puede reportarle el engaño (riquezas, poder, un matrimonio conveniente). El ignorante no se da cuenta de ello: si lo supiese, cultivaría la honestidad y no el engaño. En consecuencia, el hombre sabio es necesariamente virtuoso (pues conocer el bien y practicarlo es, para Sócrates, una misma cosa), y el hombre ignorante es necesariamente vicioso. De esta concepción es preciso destacar que la virtud no es algo innato que surge espontáneamente en ciertos hombres, mientras que otros carecen de ella. Todo lo contrario: puesto que la sabiduría contiene las demás virtudes, la virtud puede aprenderse; mediante el entendimiento podemos alcanzar la sabiduría, y con ella la virtud.
3. Sócrates toma la cicuta (detalle de un óleo de David) Sin embargo, en los Diálogos de Platón resulta difícil distinguir cuál es la parte de lo expuesto que corresponde al Sócrates histórico y cuál pertenece ya a la filosofía de su discípulo. Sócrates no dejó doctrina escrita, ni tampoco se ausentó de Atenas (salvo para servir como soldado), contra la costumbre de no pocos filósofos de la época, y en especial de los sofistas. Si, como parece, las ideas éticas antes expuestas son del propio Sócrates, su filosofía se sitúa en la antípodas del escepticismo y del relativismo moral de los sofistas, pese a lo cual, y a causa de su pericia dialéctica, fue considerado en su tiempo como uno de ellos, tal y como refleja la citada comedia de Aristófanes. Con su conducta, Sócrates se granjeó enemigos que, en el contexto de inestabilidad en que se hallaba Atenas tras las guerras del Peloponeso, acabaron por considerar que su amistad era peligrosa para aristócratas como sus discípulos Alcibíades o Critias; oficialmente acusado de impiedad y de corromper a la juventud, fue condenado a beber cicuta después de que, en su defensa, hubiera demostrado la inconsistencia de los cargos que se le imputaban. Según relata Platón en la Apología que dejó de su maestro, Sócrates pudo haber eludido la condena, gracias a los amigos que aún conservaba, pero prefirió acatarla y morir, pues como ciudadano se sentía obligado a cumplir la ley de la ciudad, aunque en algún caso, como el suyo, fuera injusta; peor habría sido la ausencia de ley
4. Concepto persona Solo sé que nada se: ¿Que significara esa frase? Esta frase no es el eslogan de una empresa comercial tampoco es el eslogan de una empresa ni tampoco la frase de un colegio o institución educativa para el ingreso de nuevos estudiantes. Esta frase lo que nos indica es conocimiento es aspiraciones y metas esta frase es el comienzo de sueño y el desarrollo de nuevas mente creativas. Por qué os digo esto. Que tienen en común un zapatero y un empresario un cerrajero un carpintero comparten un conocimiento el empresario puede que exporte e importe zapatos pero ¿sabe cómo se hace? El zapatero sabe hacer y puede hacer miles de zapatos pero sabe cómo exportarlos, o un carpintero me puede hacer todas las mesas y puertas de madera pero será que dentro de sus conocimiento esta la forma de emplear una reja y viceversa Sócrates con estas palabras daba a entender esto que el solo tenía un conocimiento y este conocimiento es muy pero muy amplio no digo que hubiese sido el único o que nunca aprendió otras habilidades de vida solo digo que este hombre fue un especialista en esta área. Solo sé que nada se dé millones de habilidades conocimiento pensamiento culturas idiomas religiones y actividad nos empellamos en aprender unas cuantas de ellas y creemos saberlo todo Sócrates conocía la verdad el no lo podía saber todo por más tiempo que le dedicara a diversas actividades su vida no iba a ser suficientemente amplia para poder conocerlas todas y desarrollarlas en la vida real Sócrates vio la verdad dentro de la mentira humana que creía que ocultándola bajo las redes de la deshonestidad no se iba a ver EL HOMBRE no mejor digámoslo bie n LA HUMANIDAD ES IGNORANTE.
5. No en conocimientos porque en avances tecnológicos médicos y estructurales somos buenos pero como dijo: Martin Luther King podemos nadar como peces volar como aves pero no vivir como hermanos por que será. El hombre en busca de su felicidad comete hecho que son repugnantes sea lo que sea la ambición del hombre en busca de su felicidad o su beneficio propio crea diferente reacciones poco positivas. Por qué 14 millones de personas toman un arma y se matan mutuamente ¿Por qué? Por qué un hombre mata a un adolecente por quitarle un aparato tecnológico ¿Por qué? O simplemente porque vemos a nuestros semejantes golpeándose mutuamente y disfrutamos de la función ¿Por qué? Siempre he sido de las personas que dice que no existen malas personas simplemente existen malas decisiones pero si somos consiente de nuestras decisiones estamos haciendo algo malo. Si soy yo el loco y asesinar a alguien no es malo y si quiero algo y no lo puedo obtener de manera “normal” o no puedo esperar en tenerlo estoy haciendo el mal La violencia solo tiene un fin un beneficio una ambición y no lleva a la felicidad colectiva no esta lleva a un circulo de odio más violencia y penas por pagar por que no simplemente filosofamos y pesamos k estamos haciendo que vamos hacer y que hicimos a que nos lleva a que nos llevara y a que nos llevó. Por qué no dejamos de lado las disputas las razas credo y pensamientos absurdos para ponernos de acuerdo y vivir como no negros blancos mulatos latinos americano europeos o asiáticos no eso no hagámoslo para vivir como lo que somos una raza humana eso fue lo que me dio a entender Sócrates. Pero esto es un pensar una idea más tal vez alguien más ya lo pensó ya lo estigmatizo o ya hasta lo habrá dicho tal vez estas palabras muevan un par de corazones pero no al mundo tal vez esta son ideas absurdas de un perturbado adolecente puedes pensar esto y más de mi filosofía pero hay una solución más
6. rápida a la paz al a armonía y el compañerismo y será cuando la humanidad desquite todo su odio con algo que no sea ella misma un enemigo que tenga en común todo el mundo algo desconocido y problemático que nos obligue a unirnos como una porque si no conocemos a ese enemigo la ignorancia de destruirnos a nosotros mismo cada vez crecerá hasta el punto de que ya no se pueda hacer nada Gracias por tomarte el tiempo de leerlo gracias por tener el tiempo de filosofar y gracias por haberte tomado la molestia de creer conmigo de que todo será mejor