Este documento presenta una plantilla para elaborar una WebQuest sobre ácidos e hidróxidos. La plantilla incluye secciones para el título, diseñador, área, grado, introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación, conclusión y créditos. La tarea propone que los estudiantes respondan preguntas sobre ácidos e hidróxidos, coloquen números de oxidación en compuestos, escriban ecuaciones de reacciones y nombren sustancias químicas. El proceso describe los pasos a seguir para completar la t

1. WebQuest- CoMatFis – Proyectos Multimediales Esp. Jairo Segundo Inagan Rodriguez
REF: 070709_4P
WebQuest (Búsqueda en Internet) Lección 03. Plantillas
Nombre: Karen maya Grado: 10 c j.m
Tarea 08. PLANTILLA 02
1. Teniendo en cuenta la información de la Tarea 07. llenar la siguiente plantilla (modelo 02)
PLANTILLA PARA ELABORAR WEBQUESTS
TITULO DE LA WEBQUEST: HIDROXIDOS Y ACIDOS Tipo de Aporte: Webquest
NOMBRE DEL DISEÑADOR: Karen maya EMAIL: Karen-2141@hotmail.com
AREA: QUIMICA GRADO: DIEZ ASESOR: Jairo Inagan
En química encontramos un tema llamado nomenclatura que es
el conjunto de reglas que se utilizan para nombrar todas
INTRODUCCIÓN:
Consiste en un texto corto cuya aquellas combinaciones que se dan entre los elementos y los
función es proveer al estudiante compuestos químicos. Dentro de este se encuentran los
información básica sobre el tema, el
objetivo y el contenido de la actividad hidróxidos y ácidos el tema que se va a tratar el cual tiene
que se va desarrollar, de manera que como objetivo que los estudiantes realicen los hidróxidos y
lo contextualice, lo oriente, y lo
estimule a leer las demás secciones. ácidos con su respectiva nomenclatura. para desarrollar los
ejercicios se debe tener en cuenta los números de oxidación.
TAREA: Con esta tarea se pretende que los estudiantes puedan
La Tarea consiste en una actividad
diseñada especialmente para que el resolver con facilidad los hidróxidos y ácidos.
estudiante utilice y sintetice la 1. Responder los siguientes interrogantes.
información que ofrecen los Recursos
de Internet seleccionados por el  ¿Qué son los hidróxidos?
docente para desarrollar la  ¿Que son los ácidos?
WebQuest.
 ¿Cuántas y cuales son las clases de ácidos que
hay?
2. Colocar a cada uno de los compuestos los números de
oxidación.
a. SO2
b. Cu2O
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c. NH3
d. N2O5
e. Al2O3
3. Escribir e igualar las ecuaciones correspondientes a las
reacciones indicadas y
Nombrarlas
a. Na + O2
b. Ca + O2
c. Fe II + O2
d. Fe III + O2
e. C + O2
4. Escribir las fórmulas de las siguientes sustancias e
indicar que tipo de compuesto es cada uno:
a. Hidróxido plúmbico.
b. Oxido cuproso.
c. Dióxido de carbono.
d. Hidróxido niqueloso.
e. Oxido férrico.
Para desarrollar esta tarea los mas importante es tener en
cuenta los números de oxidación y seguir correctamente los
PROCESO:
siguientes pasos:
Es la secuencia de pasos o subtareas
que el estudiante debe realizar para 1. Tener en cuenta que es valencia y números de
resolver la Tarea de una WebQuest. oxidación.
Al diseñar una Tarea, el docente debe
analizarla y descomponerla para 2. Saber cuales son las reglas de los números de oxidación
determinar cuál es el proceso que 3. Saber cuando se aplica la nomenclatura IUPAC
debe llevarse a cabo para poder
completar exitosamente la Tarea. 4. Saber cuando se utiliza la nomenclatura STOCK
5. Tener en cuenta las excepciones de los hidróxidos y
ácidos.
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RECURSOS:
Lista de sitios Web seleccionados 1. Sitios web como: www.fisicanet.com.ar
como los más adecuados para
desarrollar la WebQuest y que www.wikipedia.com
contienen información valida y www.gennio.com
pertinente para realizar efectivamente
la Tarea. Los Recursos generalmente 2. tabla de números de oxidación
se dividen de acuerdo a cada 3. libros de química de grado 10
subtarea descrita en el Proceso o de
acuerdo a los diferentes grupos de
estudiantes o roles específicos
preestablecidos para desarrollar la
WebQuest.
ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSUFICIENTE. Presentación de la tarea
incompleta donde no se puso responsabilidad.
EVALUACIÓN:
Presentación de la tarea
La Evaluación de una WebQuest va completa con su ACEPTABLE. Presentación de la tarea
mas allá de la asignación de una nota
proceso respectivo. completa pero con dificultades
o calificación y debe diseñarse con el
propósito de obtener información que
permita orientar al estudiante para SOBRESALIENTE. Desarrollo de la tarea
que alcance los objetivos de completa con interés
aprendizaje establecidos para esta.
EXCELENTE. Desarrollo y presentación de la
tarea completa con mucho interés y
responsabilidad.
CONCLUSIÓN:
Con esta actividad los estudiantes reforzaron sus
Comentario o idea final que resume
los aspectos más importantes tanto conocimientos sobre algunos temas de química con su
del tema que se trabajó como de los respectivo procedimiento.
resultados de la actividad que se llevó
a cabo durante el desarrollo de la
WebQuest.
CREDITOS & REFERENCIAS DISEÑADA POR: KAREN MAYA
ASESOR: JAIRO INAGAN
CORREO: Karen-2141@hotmail.com
Listado de fuentes que haga uso la
webquest, proporcionando enlaces a COLEGIO: LUIS EDUARDO MRA OSEJO
la fuente original.
Modelo Tomado de: http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php y adaptado por Jairo Inagan para CoMatfis
http://www.jairoinagan.com/comatfis
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