El documento describe el Programa Compartim, un programa de trabajo colaborativo del Departamento de Justicia de Cataluña. El programa utiliza comunidades de práctica para que los profesionales compartan conocimientos e ideas. El programa ha creado más de 20 comunidades que involucran a alrededor de 1,500 personas. El éxito del programa se debe a factores como los moderadores electrónicos, el uso de una plataforma en línea y eventos para compartir buenas prácticas.
22 acciones para implantar comunidades de práctica en el sector público.Departament de Justicia
Se describen de forma secuenciada todo aquello que hay que hacer para poner en marcha comunidades de práctica. Incluye plantillas. Son seis años de trabajo del programa Compartim
22 acciones para implantar comunidades de práctica en el sector público.Departament de Justicia
Se describen de forma secuenciada todo aquello que hay que hacer para poner en marcha comunidades de práctica. Incluye plantillas. Son seis años de trabajo del programa Compartim
Oficina de monitoramento e avaliação de redes, com uso da metodologia de Mapeamento de Alcances. Ministrada para a equipe da organização social colombiana Somos Má
Lineas de investigacion y tendencias de la educacion a distancia en america l...Julio Ernesto Rojas Mesa
El propósito de este artículo es examinar, comprender y analizar las características y tendencias generales de las tesis doctorales defendidas en torno a la educación a distancia
en América Latina. Para este fin, esta investigación se ha compuesto de dos fases, la primera
realiza un análisis descriptivo de un total de 183 documentos defendidos entre los años 2004
y 2011. En esta parte se analizan las tendencias y necesidades de la educación a distancia
cómo áreas de investigación analizadas en las tesis doctorales. Y en la segunda fase, a través
de análisis de referencias bibliográficas se detallan las referencias de citación utilizadas como indicador de consumo. Los resultados obtenidos muestran que la dispersión de temas de investigación no ha variado significativamente y que existen dos áreas dentro de la educación a distancia que son propuestas para futuras investigaciones.
Oficina de monitoramento e avaliação de redes, com uso da metodologia de Mapeamento de Alcances. Ministrada para a equipe da organização social colombiana Somos Má
Lineas de investigacion y tendencias de la educacion a distancia en america l...Julio Ernesto Rojas Mesa
El propósito de este artículo es examinar, comprender y analizar las características y tendencias generales de las tesis doctorales defendidas en torno a la educación a distancia
en América Latina. Para este fin, esta investigación se ha compuesto de dos fases, la primera
realiza un análisis descriptivo de un total de 183 documentos defendidos entre los años 2004
y 2011. En esta parte se analizan las tendencias y necesidades de la educación a distancia
cómo áreas de investigación analizadas en las tesis doctorales. Y en la segunda fase, a través
de análisis de referencias bibliográficas se detallan las referencias de citación utilizadas como indicador de consumo. Los resultados obtenidos muestran que la dispersión de temas de investigación no ha variado significativamente y que existen dos áreas dentro de la educación a distancia que son propuestas para futuras investigaciones.
H chero - herramientas y portales digitales para la investigación científicahcherov
Presentación utilizada en la Conferencia denominada "Herramientas y portales digitales para la investigación científica", desarrollado en el I-Congreso Internacional de Investigación en el Posgrado desarrollado en las Universidad Señor de Sipán, los días 17 y 18 de octubre del 2014.
Present i futur del treball col·laboratiu a l'Administració pública: l'experiència del programa Compartim. Reunió d'experts 10.7.2009: Programa Compartim 2009-2001 (Jesús Martínez)
Guia para la correcta implantación de CoP en la administración pública: una experiencia de éxito, el programa Compartim
Congreso EDO 2010
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 14 de maig de 2010
Jesús Martínez, responsable de Nous Programes Formatius del Centre Jurídic i Formació Especialitzada del Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya: "El programa Compartim"
Jornada UOC – AEDIPE: Web 2.0 – Noves estratègies per a la direcció de persones.
Barcelona, 18 de novembre de 2010
Seminari e-moderadors. Programa Compartim de Gestió del coneixement. Presentació de bones pràctiques externes. José Antonio Latorre. Diputació d'Alacant
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 24 de març de 2014
Comunidades de práctica en las administraciones públicas: Programa Compartim y competencias digitales, presentación en Curso UIMP Competencias digitales. Conocimientos, habilidades y actitudes para la Sociedad Red.
José Carlos Tenorio Favero, especialista en gestión del conocimiento, aborda algunos de los elementos mas importantes que se deben tener en cuenta cuando se inicia un proyecto de gestión del conocimiento en las organizaciones.
El pasado mes de Mayo se celebró en Barcelona el Congreso Internacional EDO 2010 “Nuevas estrategias formativas para las organizaciones". Adjuntamos resumen del mismo realizado a partir de las conferencias que allí se expusieron.
El pasado mes de Mayo se celebró en Barcelona el Congreso Internacional EDO 2010 -Nuevas estrategias formativas para las organizaciones-. Publicamos un resumemn del mismo.
1. El Programa Compartim
Aula IberoAmericana
Escuela Judicial
14 de novembre 2011
Jesus Martinez Marin
2. Para empezar…
• El mejor modo de decir es hacer. (S. Bolivar)
• En épocas de cambio, los aprendices heredan
el mundo mientras que los que ya aprendieron
siguen equipados para mantener un munco
que ya no existe. (David Firth)
17. Aprendizaje
informal
Aprendizaje
entre pares
Crear
conocimiento Compartir
conocimiento
18. Programa Compartim
Cada año
22 grupos profesionales (1500 personas)
25 Comunidades (250 entusiastas)
50 horas presenciales + 50 horas horas
on line
25 nuevas aportaciones de conocimiento
21. Comunidades del programa Compartim (2011)
- Actividad física y deporte de centros penitenciarios
- Ámbito social de la rehabilitación
- Mediación
- Archivos judiciales - Medio abierto de justicia juvenil
- Asesoramiento penal de adultos - Mediación penal juvenil
- Asesores de justicia juvenil - Monitores artísticos de centros
- Bibliotecas judiciales penitenciarios
- CIRSO de Tarragona - Oficinas de atención a la víctima del
- Centros de justicia juvenil delito
- Educadores sociales de centros penitenciarios - Oficinas de atención al ciudadano de
- Equipo de asesoramiento técnico de la familia la Administración de justicia
- Juristas criminólogos de centros penitenciarios - Prevención y mediación comunitaria
- Psicólogos de centros penitenciarios
- Trabajo social de centros
penitenciarios
45. …y la necesidad
de vertebrar
metodologías
sostenibles de
trabajo horizontal
y colaborativas
El Programa Compartim es un
ejemplo
46. Programa Compartim
de trabajo colaborativo
1. Inicio 2005
2. Desarrollo 2006/2009
3. Principales resultados 2009/2010
47. El Programa Compartim
1. Contexto organizativo
2. Funcionamiento y
metodología de las CoP
3. Factores de éxito del
programa
4. Evaluación de la experiencia
5. Estudio de factores críticos
para la implantación de CoP
6. Conclusiones
47
49. ¿Qué es el programa Compartim?
Finalidad
Crear entornos de trabajo colaborativo que acerquen a las personas
a oportunidades de mejora o de resolución de los problemas que se
plantean en su trabajo cotidiano.
50. ¿Qué es el programa Compartim?
El programa Compartim se fundamenta en un conjunto de personas
apasionadas que interaccionan, aprenden, charlan, se enriquecen,
intercambian experiencias, buenas prácticas y conocimientos
51. Puntos relevantes de la experiencia
− Confección y desarrollo: implicación de distintas unidades y de la
dirección de la organización.
− Orientación: colectivos profesionales amplios.
53. Mapa de comunidades de práctica
Comunidad de práctica 20 comunidades
+ 250
e-moderador Grupo de trabajo integrantes
activos
+ 1.500
Reuniones presenciales Trabajo en línea
participantes
Discusión
Difusión
Productos
Evaluación
55. Factores de éxito del programa Compartim
- La figura del e-moderador
- Metodología y evolución de las CoP
- Uso de la plataforma corporativa
e-Catalunya
- Jornadas de buenas prácticas
- Política de incentivos económicos
y profesionales
55
58. Política de incentivos y estrategias de motivación
Incentivos económicos a los e-moderadores, pero también:
• Publicación y difusión de los productos
elaborados de mayor relevancia
• Certificación de las horas empleadas
como horas de formación (por las que
se obtiene más puntuación en los
procesos selectivos)
58
59. Plataforma de trabajo colaborativo: e-Catalunya
e-Catalunya
Portal
Portal
grupo
grupo grupo grupo
grupo
Portal
grupo grupo
grupo
ecatalunya.gencat.cat 59
60. Y en e-Catalunya: portal de Justicia
ecatalunya.gencat.cat/justicia 60
62. Evaluación de la experiencia
• Revisión de la metodología de la
implantación
• Grados de madurez de las
comunidades
• Evaluación de resultados:
productos de éxito y
reconocimientos.
• Estudio sobre los factores de
éxito o de fracaso (Jordi Graells,
Jesús Martínez, Antonio Olaya y
Mario Pérez-Montoro)
62
63. Ciclo de vida y grados de madurez de las CoP
CoP consolidada
CoP en desarrollo
Método Observatorio
Extensión Referencia nacional e
CoP incipiente internacional
Mestizaje externo
CoP Visibilidad Objetivos (externos):
Núcleo - marketing
Objetivos
comunidades (organizativos)
- liderazgo
- retención
Objetivos (internos
de las CoP)
- estandarización - prestigio
- documentación
- cohesión - atracción de recursos
- identif. conocim. experto
- Intercambio
- calidad
- explicitación
63
Fuente: Carlos Merino (2007)
65. Conclusiones de Factores críticos implantación CoP
Factores críticos:
- Tamaño y especialización del grupo
- Grado de obsolescencia del
conocimiento profesional
- Grado de jerarquización organizativa
- Nivel de vinculación con las TIC
65
67. Les preguntes del cuestionario
1. Relación personal de amistad con el e-moderador-a
o con otros miembros de la comunidad
2. Necesidad de resolver problemas y dificultades en
el trabajo diario para mejorarla
3. Apoyo mutuo entre compañeros que hacen una
actividad similar
4. Encuentros y participación dentro de grupo de
compañeros de trabajo innovadores.
5. Encuentros y participación dentro de grupo de
compañeros en los cuales nos encontramos bien y
disfrutamos
6. Porqué es una gran oportunidad de aprender y de
estar al día en la actividad profesional.
68. Las respuestas
1- Amistad
2- resolver problemas
3- Apoyo mutuo
4-Sentirme y ser innovador
5- Disfrutar
6- oportunidad de aprender
1 2
3 4 5 6
69. Gracias!!!
Jesús Martínez jmm@gencat.cat
http://trabajocolaborativoenred.wordpress.com/
Escuela Judicial , 14 de noviembre de 2011
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