SlideShare una empresa de Scribd logo
Elaborado por:

Más contenido relacionado

Destacado

Evidencia no 2
Evidencia no 2Evidencia no 2
Evidencia no 2elykorg
 
Curso de competencias evidencia no 1 cuestionario
Curso de competencias evidencia no 1 cuestionarioCurso de competencias evidencia no 1 cuestionario
Curso de competencias evidencia no 1 cuestionarioelykorg
 
Evidencia no 6 esquema relacional
Evidencia no 6 esquema relacionalEvidencia no 6 esquema relacional
Evidencia no 6 esquema relacionalelykorg
 
Evidencia no 4 preg. detonadoras
Evidencia no 4 preg. detonadorasEvidencia no 4 preg. detonadoras
Evidencia no 4 preg. detonadoraselykorg
 
Evidencia 9 rubrica
Evidencia 9 rubricaEvidencia 9 rubrica
Evidencia 9 rubricainghilariopb
 
Evide 7. analogía entre los saberes tensiones
Evide 7. analogía entre los saberes tensionesEvide 7. analogía entre los saberes tensiones
Evide 7. analogía entre los saberes tensionesM Mónica Cruz
 
Ev.1 mapa conceptualok
Ev.1 mapa conceptualokEv.1 mapa conceptualok
Ev.1 mapa conceptualokM Mónica Cruz
 
Evide 8. mapa conceptual
Evide 8. mapa conceptualEvide 8. mapa conceptual
Evide 8. mapa conceptualM Mónica Cruz
 
Evidencia 7 preguntas de estrategia
Evidencia 7 preguntas de estrategiaEvidencia 7 preguntas de estrategia
Evidencia 7 preguntas de estrategiainghilariopb
 
Evide 6. esquema relacional
Evide 6. esquema relacionalEvide 6. esquema relacional
Evide 6. esquema relacionalM Mónica Cruz
 
Evide 7. analogía entre los saberes tensiones
Evide 7. analogía entre los saberes tensionesEvide 7. analogía entre los saberes tensiones
Evide 7. analogía entre los saberes tensionesM Mónica Cruz
 
Evidencia n0 3 planeacion general del curso
Evidencia n0 3 planeacion general del cursoEvidencia n0 3 planeacion general del curso
Evidencia n0 3 planeacion general del cursoelykorg
 
Cuadro medios fines 1
Cuadro medios fines 1Cuadro medios fines 1
Cuadro medios fines 1inghilariopb
 
Medios fines para la planificacion de competencias
Medios fines para la planificacion de competenciasMedios fines para la planificacion de competencias
Medios fines para la planificacion de competenciaselykorg
 
PORTAFOLIO DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES MODULO 2 PLANEANDO EL CURSO PAR...
PORTAFOLIO DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES MODULO 2 PLANEANDO EL CURSO PAR...PORTAFOLIO DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES MODULO 2 PLANEANDO EL CURSO PAR...
PORTAFOLIO DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES MODULO 2 PLANEANDO EL CURSO PAR...
dejepema1
 
M2 actividad 1.2 Cuadro Medios-Fines
M2 actividad 1.2 Cuadro Medios-FinesM2 actividad 1.2 Cuadro Medios-Fines
M2 actividad 1.2 Cuadro Medios-Fines
José Antonio Sandoval Acosta
 
ACTIVIDAD 2.1: MAPA CONCEPTUAL LA PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS
ACTIVIDAD 2.1: MAPA CONCEPTUAL LA PLANEACIÓN POR COMPETENCIASACTIVIDAD 2.1: MAPA CONCEPTUAL LA PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS
ACTIVIDAD 2.1: MAPA CONCEPTUAL LA PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS
José Antonio Sandoval Acosta
 
M2 Actividad 2.1: Cuestionario
M2 Actividad 2.1: CuestionarioM2 Actividad 2.1: Cuestionario
M2 Actividad 2.1: Cuestionario
José Antonio Sandoval Acosta
 

Destacado (20)

Evidencia no 2
Evidencia no 2Evidencia no 2
Evidencia no 2
 
Evid. 2ok
Evid. 2okEvid. 2ok
Evid. 2ok
 
Curso de competencias evidencia no 1 cuestionario
Curso de competencias evidencia no 1 cuestionarioCurso de competencias evidencia no 1 cuestionario
Curso de competencias evidencia no 1 cuestionario
 
Evidencia no 6 esquema relacional
Evidencia no 6 esquema relacionalEvidencia no 6 esquema relacional
Evidencia no 6 esquema relacional
 
Evidencia no 4 preg. detonadoras
Evidencia no 4 preg. detonadorasEvidencia no 4 preg. detonadoras
Evidencia no 4 preg. detonadoras
 
Evidencia 9 rubrica
Evidencia 9 rubricaEvidencia 9 rubrica
Evidencia 9 rubrica
 
Evide 7. analogía entre los saberes tensiones
Evide 7. analogía entre los saberes tensionesEvide 7. analogía entre los saberes tensiones
Evide 7. analogía entre los saberes tensiones
 
Ev.1 mapa conceptualok
Ev.1 mapa conceptualokEv.1 mapa conceptualok
Ev.1 mapa conceptualok
 
Evide 8. mapa conceptual
Evide 8. mapa conceptualEvide 8. mapa conceptual
Evide 8. mapa conceptual
 
Evidencia 7 preguntas de estrategia
Evidencia 7 preguntas de estrategiaEvidencia 7 preguntas de estrategia
Evidencia 7 preguntas de estrategia
 
Lallo
LalloLallo
Lallo
 
Evide 6. esquema relacional
Evide 6. esquema relacionalEvide 6. esquema relacional
Evide 6. esquema relacional
 
Evide 7. analogía entre los saberes tensiones
Evide 7. analogía entre los saberes tensionesEvide 7. analogía entre los saberes tensiones
Evide 7. analogía entre los saberes tensiones
 
Evidencia n0 3 planeacion general del curso
Evidencia n0 3 planeacion general del cursoEvidencia n0 3 planeacion general del curso
Evidencia n0 3 planeacion general del curso
 
Cuadro medios fines 1
Cuadro medios fines 1Cuadro medios fines 1
Cuadro medios fines 1
 
Medios fines para la planificacion de competencias
Medios fines para la planificacion de competenciasMedios fines para la planificacion de competencias
Medios fines para la planificacion de competencias
 
PORTAFOLIO DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES MODULO 2 PLANEANDO EL CURSO PAR...
PORTAFOLIO DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES MODULO 2 PLANEANDO EL CURSO PAR...PORTAFOLIO DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES MODULO 2 PLANEANDO EL CURSO PAR...
PORTAFOLIO DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES MODULO 2 PLANEANDO EL CURSO PAR...
 
M2 actividad 1.2 Cuadro Medios-Fines
M2 actividad 1.2 Cuadro Medios-FinesM2 actividad 1.2 Cuadro Medios-Fines
M2 actividad 1.2 Cuadro Medios-Fines
 
ACTIVIDAD 2.1: MAPA CONCEPTUAL LA PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS
ACTIVIDAD 2.1: MAPA CONCEPTUAL LA PLANEACIÓN POR COMPETENCIASACTIVIDAD 2.1: MAPA CONCEPTUAL LA PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS
ACTIVIDAD 2.1: MAPA CONCEPTUAL LA PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS
 
M2 Actividad 2.1: Cuestionario
M2 Actividad 2.1: CuestionarioM2 Actividad 2.1: Cuestionario
M2 Actividad 2.1: Cuestionario
 

Más de M Mónica Cruz

Modulo I
Modulo IModulo I
Modulo I
M Mónica Cruz
 
Evid. 2 cuadro comparativo
Evid. 2 cuadro comparativoEvid. 2 cuadro comparativo
Evid. 2 cuadro comparativoM Mónica Cruz
 
Evid 3.secuenciadidactica
Evid 3.secuenciadidacticaEvid 3.secuenciadidactica
Evid 3.secuenciadidacticaM Mónica Cruz
 
Evid.4 sintesis delforo
Evid.4 sintesis delforoEvid.4 sintesis delforo
Evid.4 sintesis delforoM Mónica Cruz
 
Evid. 2 cuadro medios fines
Evid. 2 cuadro medios finesEvid. 2 cuadro medios fines
Evid. 2 cuadro medios finesM Mónica Cruz
 
Evid. 3 planeacion del curso
Evid. 3 planeacion del cursoEvid. 3 planeacion del curso
Evid. 3 planeacion del cursoM Mónica Cruz
 
Evid. 2 cuadro medios fines
Evid. 2 cuadro medios finesEvid. 2 cuadro medios fines
Evid. 2 cuadro medios finesM Mónica Cruz
 
Evid.4 preguntas detonadoras
Evid.4 preguntas detonadorasEvid.4 preguntas detonadoras
Evid.4 preguntas detonadorasM Mónica Cruz
 
Evid.2 sintesis delforo
Evid.2 sintesis delforoEvid.2 sintesis delforo
Evid.2 sintesis delforoM Mónica Cruz
 
Multi tablas
Multi tablasMulti tablas
Multi tablas
M Mónica Cruz
 

Más de M Mónica Cruz (15)

Modulo I
Modulo IModulo I
Modulo I
 
Bd empres aok
Bd empres aokBd empres aok
Bd empres aok
 
Evid. 2 cuadro comparativo
Evid. 2 cuadro comparativoEvid. 2 cuadro comparativo
Evid. 2 cuadro comparativo
 
Evid.1 cuestionario
Evid.1 cuestionarioEvid.1 cuestionario
Evid.1 cuestionario
 
Evid.1 rúbrica
Evid.1 rúbricaEvid.1 rúbrica
Evid.1 rúbrica
 
Evid 3.secuenciadidactica
Evid 3.secuenciadidacticaEvid 3.secuenciadidactica
Evid 3.secuenciadidactica
 
Evid. 1
Evid. 1Evid. 1
Evid. 1
 
Evid.4 sintesis delforo
Evid.4 sintesis delforoEvid.4 sintesis delforo
Evid.4 sintesis delforo
 
Evid. 2 cuadro medios fines
Evid. 2 cuadro medios finesEvid. 2 cuadro medios fines
Evid. 2 cuadro medios fines
 
Evid. 3 planeacion del curso
Evid. 3 planeacion del cursoEvid. 3 planeacion del curso
Evid. 3 planeacion del curso
 
Evid. 2 cuadro medios fines
Evid. 2 cuadro medios finesEvid. 2 cuadro medios fines
Evid. 2 cuadro medios fines
 
Evid.4 preguntas detonadoras
Evid.4 preguntas detonadorasEvid.4 preguntas detonadoras
Evid.4 preguntas detonadoras
 
Evid.2 sintesis delforo
Evid.2 sintesis delforoEvid.2 sintesis delforo
Evid.2 sintesis delforo
 
Evid.1 cuestionario
Evid.1 cuestionarioEvid.1 cuestionario
Evid.1 cuestionario
 
Multi tablas
Multi tablasMulti tablas
Multi tablas
 

Último

STEEPLE/PESTEL - Análisis de cada Factor
STEEPLE/PESTEL - Análisis de cada FactorSTEEPLE/PESTEL - Análisis de cada Factor
STEEPLE/PESTEL - Análisis de cada Factor
bauldecuentosec
 
Valor que revierte al vendedor de la mercadería exportada
Valor que revierte al vendedor de la mercadería exportadaValor que revierte al vendedor de la mercadería exportada
Valor que revierte al vendedor de la mercadería exportada
Instituto de Capacitacion Aduanera
 
Guía para hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento.pdf
Guía para hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento.pdfGuía para hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento.pdf
Guía para hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento.pdf
pppilarparedespampin
 
Enfoque Estructuralista de la Administración.docx
Enfoque Estructuralista de la Administración.docxEnfoque Estructuralista de la Administración.docx
Enfoque Estructuralista de la Administración.docx
mariferbonilla2
 
Capacitación chatbot Wapi para enviar por whatsapp
Capacitación chatbot Wapi para enviar por whatsappCapacitación chatbot Wapi para enviar por whatsapp
Capacitación chatbot Wapi para enviar por whatsapp
acastropu
 
BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.
BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.
BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.
Anna Lucia Alfaro Dardón - Ana Lucía Alfaro
 
SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010
SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010
SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010
Anna Lucia Alfaro Dardón - Ana Lucía Alfaro
 
MODELO CONS1 NOTA1.pptx.....................................................
MODELO CONS1 NOTA1.pptx.....................................................MODELO CONS1 NOTA1.pptx.....................................................
MODELO CONS1 NOTA1.pptx.....................................................
75254036
 
Trigonometria Plan-el mejor.pptxssssssss
Trigonometria Plan-el mejor.pptxssssssssTrigonometria Plan-el mejor.pptxssssssss
Trigonometria Plan-el mejor.pptxssssssss
QuerubinOlayamedina
 
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...
mijhaelbrayan952
 
Evitando riesgos en la designación y en las actuaciones del comité de selecci...
Evitando riesgos en la designación y en las actuaciones del comité de selecci...Evitando riesgos en la designación y en las actuaciones del comité de selecci...
Evitando riesgos en la designación y en las actuaciones del comité de selecci...
Pedrorivera339137
 
Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.
Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.
Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.
femayormisleidys
 
JAMAL SPORTS.pptx.documento_de_explicacion
JAMAL SPORTS.pptx.documento_de_explicacionJAMAL SPORTS.pptx.documento_de_explicacion
JAMAL SPORTS.pptx.documento_de_explicacion
jafetzamarripamartin
 
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTALINFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
dorislilianagarb
 
DDF Luis GIl Diagrama de flujo (1).pptx
DDF Luis GIl Diagrama de flujo  (1).pptxDDF Luis GIl Diagrama de flujo  (1).pptx
DDF Luis GIl Diagrama de flujo (1).pptx
giltoledoluis123
 
plan contable empresarial para empresass
plan contable empresarial para empresassplan contable empresarial para empresass
plan contable empresarial para empresass
SUSANJHEMAMBROSIOSEV1
 
SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024
SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024
SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024
auyawilly
 
niif 15 ejemplos esenciales para su entendimiento
niif 15 ejemplos esenciales para su entendimientoniif 15 ejemplos esenciales para su entendimiento
niif 15 ejemplos esenciales para su entendimiento
crimaldonado
 
Diseño Organizacional e Inteligencia Artificial
Diseño Organizacional e Inteligencia ArtificialDiseño Organizacional e Inteligencia Artificial
Diseño Organizacional e Inteligencia Artificial
Israel Alcazar
 
U1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptx
U1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptxU1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptx
U1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptx
fernfre15
 

Último (20)

STEEPLE/PESTEL - Análisis de cada Factor
STEEPLE/PESTEL - Análisis de cada FactorSTEEPLE/PESTEL - Análisis de cada Factor
STEEPLE/PESTEL - Análisis de cada Factor
 
Valor que revierte al vendedor de la mercadería exportada
Valor que revierte al vendedor de la mercadería exportadaValor que revierte al vendedor de la mercadería exportada
Valor que revierte al vendedor de la mercadería exportada
 
Guía para hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento.pdf
Guía para hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento.pdfGuía para hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento.pdf
Guía para hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento.pdf
 
Enfoque Estructuralista de la Administración.docx
Enfoque Estructuralista de la Administración.docxEnfoque Estructuralista de la Administración.docx
Enfoque Estructuralista de la Administración.docx
 
Capacitación chatbot Wapi para enviar por whatsapp
Capacitación chatbot Wapi para enviar por whatsappCapacitación chatbot Wapi para enviar por whatsapp
Capacitación chatbot Wapi para enviar por whatsapp
 
BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.
BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.
BANRURAL S.A Case Study, Guatemala. INCAE Business Review, 2010.
 
SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010
SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010
SMEs as Backbone of the Economies, INCAE Business Review 2010
 
MODELO CONS1 NOTA1.pptx.....................................................
MODELO CONS1 NOTA1.pptx.....................................................MODELO CONS1 NOTA1.pptx.....................................................
MODELO CONS1 NOTA1.pptx.....................................................
 
Trigonometria Plan-el mejor.pptxssssssss
Trigonometria Plan-el mejor.pptxssssssssTrigonometria Plan-el mejor.pptxssssssss
Trigonometria Plan-el mejor.pptxssssssss
 
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...
 
Evitando riesgos en la designación y en las actuaciones del comité de selecci...
Evitando riesgos en la designación y en las actuaciones del comité de selecci...Evitando riesgos en la designación y en las actuaciones del comité de selecci...
Evitando riesgos en la designación y en las actuaciones del comité de selecci...
 
Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.
Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.
Solicitud de cambio de un producto, a nivel empresarial.
 
JAMAL SPORTS.pptx.documento_de_explicacion
JAMAL SPORTS.pptx.documento_de_explicacionJAMAL SPORTS.pptx.documento_de_explicacion
JAMAL SPORTS.pptx.documento_de_explicacion
 
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTALINFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
 
DDF Luis GIl Diagrama de flujo (1).pptx
DDF Luis GIl Diagrama de flujo  (1).pptxDDF Luis GIl Diagrama de flujo  (1).pptx
DDF Luis GIl Diagrama de flujo (1).pptx
 
plan contable empresarial para empresass
plan contable empresarial para empresassplan contable empresarial para empresass
plan contable empresarial para empresass
 
SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024
SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024
SESION N° 01.pptx GESTION PROYECTOS UCV 2024
 
niif 15 ejemplos esenciales para su entendimiento
niif 15 ejemplos esenciales para su entendimientoniif 15 ejemplos esenciales para su entendimiento
niif 15 ejemplos esenciales para su entendimiento
 
Diseño Organizacional e Inteligencia Artificial
Diseño Organizacional e Inteligencia ArtificialDiseño Organizacional e Inteligencia Artificial
Diseño Organizacional e Inteligencia Artificial
 
U1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptx
U1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptxU1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptx
U1. C2. TIPOS DE INSTITUCIONES FINANCIERAS.pptx