Periodo de cambios físicos y psicológico. Periodo evolutivo. 12-18 años aprox. Periodo de transición entre la infancia y la edad adulta

1. ADOLESCENCIA

2. ¿ QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?
 Periodo de cambios físicos y psicológico.
 Periodo evolutivo. 12-18 años aprox.
 Periodo de transición entre la infancia y la edad
adulta

4. Teoría genética de Piaget: adquisición y
consolidación del pensamiento de carácter
abstracto.
Capacidad de razonamiento, de formulación de
hipótesis, de comprobación sistemática de las
mismas, de argumentación, reflexión y análisis.

6.  Numerosas modificaciones fisiológicas debido a
secreciones hormonales
 Características sexuales secundarias
 Desequilibrios en la comida

7.  Preocupación por el aspecto físico

9.  Desarrollo de la personalidad
 Más espacios con intercambios e interacciones
sociales
 Se debitan las relaciones familiares
 Proceso de adquisición de la autonomía personal

11. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS
LA AUTOAFIRMACIÓN
` INESTABILIDAD EMOCIONAL
IDENTIDAD PERSONAL
DESARROLLO DEL LENGUAJE
PENSAMIENTO FORMAL
MEMORIA SIGNIFICATIVA

12. CARACTERÍSTICAS SOCIALES
LA INDEPENDENCIA
REBELDÍA
CONFORMISMO
GRUPOS DE AMIGOS
IDEALISMO SOCIAL
INTERESES PROFESIONALES
PREOCUPACIONES ÉTICAS

13. TEST
1.La adolescencia es un periodo de cambios:
a) físicos
b) psicológicos
c) tanto físicos como psicológicos
2.La teoría genética de Piaget determina que en la adolescencia:
a) No se consolida el pensamiento de carácter abstracto.
b) Se adquiere la capacidad de razonamiento, de argumentación y reflexión.
c) Las operaciones lógico-formales no permiten la resolución de problemas
complejos
3.¿Qué características psicológicas forman parte de la adolescencia?
a) Inestabilidad emocional y autoafirmación.
b) desarrollo del lenguaje y del pensamiento formal
c) a y b son correctas..
4.Responde verdadero o falso
los a adolescentes no tienen reacciones imprevistas ni cambios
inesperados de humor.

14. 5.Responde verdadero o falso
en esta etapa tiene lugar el desarrollo de habilidades metalingüísticas, se
incrementa el dominio del lenguaje y de su capacidad de comunicación.
6.El adolescente desarrolla su identidad personal, y esto consiste en:
a) Búsqueda de si mismo y descubrimiento de valores.
b)oscilacion entre sentimientos de superioridad e inferioridad.
c) a y b son ciertas.
7.Señala la respuesta correcta.
a) un adolescente no confía excesivamente en sus ideas.
b)el ser narcisista no forma parte de la adolescencia.
c) durante la adolescencia se aumenta la memoria significativa.
8.La adolescencia es un periodo evolutivo que abarca:
a) desde los doce a los dieciocho años aproximadamente.
b) desde los quince a los treinta años
c) desde los doce a los quince años aproximadamente.

15. 9.Debido a la inestabilidad emocional del adolescente, puede manifestar:
a) descubrimiento de valores
b) gusto por la discusión y defender la opinión contraria.
c) agresividad y abandono de clase y/u hogar.
10.La autoafirmación consiste en:
a) Búsqueda de sí mismo.
b)afirmación del yo.
c)consumo de drogas.
11. ¿Cuáles son los desequilibrios alimenticios que sufren los
adolescentes?
a) Anorexia nerviosa y bulimia.
b) Raquitismo.
c) Tiroides.
12. ¿Los adolescentes tienen preocupaciones éticas durante esta etapa
de sus vidas?
a) No, son muy egocéntricos y no tienen esas preocupaciones.
b) Sí, empiezan a tener preocupaciones éticas, como las diferencias entre los
países ricos y pobres del mundo.

16. 13. ¿Es la preocupación por el aspecto físico un factor importante en
la etapa adolescente?
a) No, porque los adolescentes sólo piensan en independizarse de sus
familias.
b) Sí, es muy relevante la preocupación por el aspecto físico y puede
llegar a la obsesión.
c)No, sólo es importante en la etapa infantil.
14. ¿Las relaciones con los familiares se ven debilitadas en la etapa
adolescente?
a) No, porque los adolescentes consideran a los padres como el pilar de
sus vidas.
b) Sí, porque los adolescentes idealizan una vida independiente de sus
padres.
c) No, porque los padres juegan un papel fundamental en esta etapa.
15. ¿Es en la adolescencia cuando los adolescentes comienzan a
desarrollar su personalidad?
a) Sí.
b) No, eso ocurre en un momento posterior.
c) No, porque todavía no han adquirido la madurez suficiente.

17. 16. ¿La influencia de los amigos en los adolescentes puede ser
perjudicial?
a) Sí, porque pueden tener introducirlos en hábitos poco recomendables.
b) No, porque en esta etapa los amigos no juegan ningún papel especial.
c) No, porque los padres son el pilar fundamental para el adolescente.
17. ¿Son los intereses profesionales una preocupación de los
adolescentes?
a) No, porque es una preocupación de sus padres.
b) Sí, porque empiezan a preocuparse por su futuro.
c) No, porque sólo piensan en ligar.
18. ¿Es el cansancio y la apatía permanentes una característica física de
la adolescencia?
a) Sí.
b) No, es típica de la etapa infantil.
c) No, es típica de una etapa posterior.

18. 19. ¿Es la inapetencia una característica en la etapa adolescente?
a) Sí, es parte de la preocupación de los adolescentes por su imagen
corporal.
b)No, eso sólo ocurre en una etapa posterior.
c) No, eso sólo ocurre en la etapa infantil.
20. ¿Es una característica social de los adolescentes el
inconformismo?
a) No, porque los adolescentes suelen someterse a todo tipo de reglas
dictadas por otros.
b) Sí, es parte de su idealismo social.
c) No, es algo irrelevante.

19. ACTIVIDAD
NOMBRE: VAMOS A DEBATIR
OBJETIVOS: 1. Intercambiar opiniones entre
compañeros.
2. Tolerar la opinión de los demás.
3. Desarrollar la comunicación.
METODOLOGÍA: Se desarrollará un breve debate sobre
cuatro cuestiones de diferente temática. Dos minutos
para debatir cada pregunta. Se le dará el turno de
palabra aquel o aquella que tenga la mano levantada y
haya respetado el turno de su compañero/a.
DURACIÓN: 10 Minutos aproximadamente.