La educación ha cambiado de una metodología basada en la instrucción directa a una metodología lúdica que fomenta la participación activa del alumno en su propio aprendizaje. Antiguamente, la educación se centraba en el cumplimiento pasivo de órdenes y había una separación de géneros, mientras que ahora se enfatiza la estimulación, la motivación y la implicación de las familias.
Jardin nuevo futuro de la placa ciudad de ovallemaribel pizarro
El Jardín Infantil Nuevo Futuro, perteneciente a la ilustre municipalidad de Ovalle, se encuentra ubicado en el pueblo de la Placa, el cual es una pequeña localidad ubicada en la comuna de Ovalle
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El Jardín Infantil Nuevo Futuro, perteneciente a la ilustre municipalidad de Ovalle, se encuentra ubicado en el pueblo de la Placa, el cual es una pequeña localidad ubicada en la comuna de Ovalle
Hogar de ancianos - Hermanas de los Pobreswebimaneuquen
En el año 2002 se crea el Proyecto vinculado a la ancianidad.
El compromiso surge en relación del HOGAR Hermanas de los Pobres, con el propósito de compartir un tiempo con los abuelos.
Los alumnos fueron acompañados por los preceptores, tutores y coordinadores.
Al iniciarse el proyecto, se asistía al Hogar una vez por mes, durante 2 hs. En pequeños grupos. El año se cerraba en una jornada, en la cual los alumnos compartían con los abuelos una actividad especial.
Actualmente, los alumnos de 1º año son convocados nuevamente a realizar visitas a los abuelos, llamados desde su juventud revitalizante a regalar un ratito de su tiempo para la solidaridad.
RESPONSABLES: Nancy ALBANO, Marta ESCOBAR, Flavia FRACASSO, Patricio SILVERA
Hogar de ancianos - Hermanas de los Pobreswebimaneuquen
En el año 2002 se crea el Proyecto vinculado a la ancianidad.
El compromiso surge en relación del HOGAR Hermanas de los Pobres, con el propósito de compartir un tiempo con los abuelos.
Los alumnos fueron acompañados por los preceptores, tutores y coordinadores.
Al iniciarse el proyecto, se asistía al Hogar una vez por mes, durante 2 hs. En pequeños grupos. El año se cerraba en una jornada, en la cual los alumnos compartían con los abuelos una actividad especial.
Actualmente, los alumnos de 1º año son convocados nuevamente a realizar visitas a los abuelos, llamados desde su juventud revitalizante a regalar un ratito de su tiempo para la solidaridad.
RESPONSABLES: Nancy ALBANO, Marta ESCOBAR, Flavia FRACASSO, Patricio SILVERA
Todos los niños y niñas que han sido adoptados tienen derecho a conocer su historia previa, ¿quienes son? ¿de dónde vienen? ¿qué ocurrió? ¿qué se conoce de su familia biológica?...
Su familia adoptiva ostenta la responsabilidad de ir trasladándoles toda esta información. Para las familias no resulta una tarea sencilla.
En esta presentación se recogen algunas ideas clave de la revelación de orígenes que las familias adoptivas no deben perder de vista para garantizar el bienestar de los niños y niñas que han sido adoptados.
Todos los niños y niñas que han sido adoptados tienen derecho a conocer su historia previa, ¿quienes son? ¿de dónde vienen? ¿qué ocurrió? ¿qué se conoce de su familia biológica?...
Su familia adoptiva ostenta la responsabilidad de ir trasladándoles toda esta información. Para las familias no resulta una tarea sencilla.
En esta presentación se recogen algunas ideas clave de la revelación de orígenes que las familias adoptivas no deben perder de vista para garantizar el bienestar de los niños y niñas que han sido adoptados.
Impreso donde se presenta de forma resumida aspectos básicos acerca de la importancia de la estimulación temprana en niños, así como el rol que los padres de familia deben asumir.
1. EDUCACIÓN
• Todos los niños y niñas tienen intereses y
curiosidades por aprender. En la actualidad se • Antiguamente la educación infantil, se
aprende mejor a través de una metodología regia por instrucciones de mando directo.
lúdica y con el uso de herramientas como el Donde los niños cumplían un papel pasivo.
juego, donde los niños interiorizan mejor los
conceptos que nos planteamos que adquieran. • Los colegios estaban separadas en niños y
- ayuda a los niños/as a adquirir habilidades en niñas.
físicas, sociales, e intelectuales.
- entender y asimilar información. • Diferentes asignaturas según sea niñas o
• Con la aparición de las nuevas técnicas niños.
metodológicas e informáticas, el alumnado
cambia aun papel activo , haciendo al alumno • No libre expresión.
participe de su propio aprendizaje.
• La importancia de la estimulación y • Ninguna o muy pocas actividades lúdicas.
motivación.
• Implicación en la educación de los padres y
familiares con la escuela. • Poco contacto con el medio, el entorno.
• Debemos destacar el aprendizaje
individualizado, ya que cada niño tiene su
propio ritmo de aprendizaje.
2. LA ALIMENTACIÓN EN LA ETAPA
INFANTIL.
Carolina Enamorado
Miguel Ángel Triguero
Francisco José Sánchez
4. LA BUENA ALIMENTACIÓN ES
FUNDAMENTAL EN LOS NIÑOS
PARA LLEVAR UNA DIETA RICA Y
EQUILIBRADA.
PARA ELLO EN LA ETAPA DE
EDUCACIÓN INFANTIL DEBEMOS
IMPLANTAR UNOS HÁBITOS Y
RUTINAS PARA QUE LOS NIÑOS
LAS INTERIORICEN
CON LA COLABORACIÓN DE L
COLEGIO Y LOS PAPIS.
5. Hola soy Camipa y soy
vuestro nuevo amiguito
que os va acompañar en
esta nueva etapa de
educación infantil.
10. PI, PI… CANTAN LOS BLANCA POR
PAJAROS , MIENTO Y DENTRO , VERDE
DIGO LA VERDAD. POR FUERA SI
POR MUY LISTO QUE QUIERES QUE TE LO
SEA CREO QUE NO LO DIGA ESPERA.
ACERTARAS.
TENGO VAINA Y NO
SOY SABLE EL QUE LO
SEPA QUE HABLE.
VERDE POR
FUERA, ROJA POR
DENTRO Y POR EL
CENTRO BAILARINAS.