Presentación sobre la alimentación saludable y el funcionamiento del aparato digestivo

1. CON ELMO VOY APRENDIENDO LO QUE ESTOY
COMIENDO.
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2. JUSTIFICACIÓN
La unidad que vamos a abordar pertenece al área de conocimiento de sí
mismo y autonomía personal.
En esta unidad didáctica vamos a conocer los alimentos principales para tener
una dieta equilibrada y llevar a cabo unos hábitos saludables en el consumo
de los alimentos y el funcionamiento del aparato digestivo.

3. CONTEXTUALIZACIÓN
El colegio C.E.I.P "Los Guindos" se encuentra situado en Málaga. Está
orientada a los alumnos/as de segundo ciclo de Educación Infantil
comprendidos/as en las edades de 5-6 años.

4. Los objetivos generales a trabajar en esta unidad didáctica han sido extraídos de la Orden
de 5 de agosto de 2008 y son los siguientes:
• Descubrir y disfrutar de las posibilidades sensitivas, de acción y de expresión de su
cuerpo, coordinando y ajustándolo cada vez con mayor precisión al contexto.
• Participar en la satisfacción de sus necesidades básicas, de manera cada vez más
autónoma. Avanzar en la adquisición de hábitos y actitudes saludables, apreciando y
disfrutando de las situaciones cotidianas.
OBJETIVOS

5. De acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 1630/2006, las
áreas trabajadas serán:
CONTENIDOS
1. El cuerpo
humano.
Exploración
del propio
cuerpo.
2. Percepción
de los cambios
físicos propios y
de su relación
con el paso del
tiempo.
3. Utilización de
los sentidos. 4. Las
necesidades
básicas del
cuerpo.

6. La metodología que llevaremos a cabo será lúdica, motivadora y
divertida, donde el juego sea la principal fuente de desarrollo y
aprendan de una forma positiva, a través de la manipulación,
exploración, observación y experimentación.
METODOLOGÍA

7. Esta Unidad Didáctica está prevista para ser
desarrollada a lo largo de una semana. Pero tendremos
una gran flexibilidad del tiempo, dependiendo del ritmo de
la clase, por lo que la programación quedará abierta
según se vayan desarrollando las clases.
Comenzaremos a realizar esta Unidad Didáctica la última
semana de mayo del 22 al 26 de mayo.
ORGANIZACIÓN

8. Tendremos una rutina diaria que es la realizada a lo largo de todo el curso que es:
• 1º Llegar al aula.
• 2º Soltar los abrigos, mochilas, desayunos, etc. y sentarse.
• 3º Asamblea.
• 4º Desarrollo de la actividad.
• 5º Desayunamos.
• 6º Recreo/Patio.
• 7º Actividad de relajación y asamblea.
• 8º Actividad.
• 9º Recogida y nos vamos a casa.
• Esta rutina también es flexible, ya que no sabemos con exactitud la duración de las
actividades.

9. • Con Triki ves como tu estomago es.
• Oca de la alimentación de Oscar, el
gruñón.
• Diana come sano.
ACTIVIDADES

10. Con Triki ves como tu estomago es.

11. Oca de la alimentación de Oscar, el gruñón.

12. Diana come sano.

13. Evaluación.
Del alumnado.

14. Del docente.

15. Dudas

16. FIN.