plan de clase de recursos educativos

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR
VILLAHERMOSA TOLIMA
FORMATO DE PREPARACIÓN DE CLASES
I. IDENTIFICACIÓN
PLAN DE CLASES N°___
ESTUDIANTE(S)
MAESTRO (S)-DOCENTE
Leidy patricia Quintero Bermúdez GRADO 12
II
semestre
CAMPO DE PRÁCTICA Seccion primaria GRADO 5
MAESTRO
ORIENTADOR/ASESOR
Mayerli franco
AREA O DISCIPLINA Ciencias naturales
SABER Y/O PRÁCTICA La celula y las plantas
FECHA: 22-10-2018 LUGAR: sebe Guayabal HORA:
II. ENFOQUE PEDAGÓGICO
COMPETENCIA(S) Indagar
Identificar
DERECHOS BÁSICOS DE
APRENDIZAJE DBA
ESTANDAR (ES)
BÁSICO(S)
OBJETIVO: Lograr que los estudiantes identifiquen cuales son los las
funciones de la célula y de las plantas.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
COGNITIVO: Conoce más afondo las funciones y los
procesos de la células animal vegetal y las plantas con
sus partes y procesos,
ACTITUDINAL: Demuestra interés por las actividades
presentadas por estudiantes maestras
PROCEDIMENTAL: usa adecuadamente el
conocimiento adquirido y lo aplica en la vida cotidiana.
INTERDISCIPLINARIEDAD Área:
Saber:
III. PLANEACIÓN DE LA CLASE
MOMENTO DE INTRODUCCIÓN Y EXPLORACIÓN – ACTIVIDADES DE INICIACIÓN
1. Presentación de la clase: Tiempo
1.1. Actividad: Explicación del objetivo de la clase.

2. Procedimiento: Se les dará a conocer el tema y el objetivo que se quiere lograr en el
desarrollo de la clase.
2. Exploración de saberes previos a través de ambientación,
motivación, sensibilización
Tiempo
2.1. Actividad: Conversatorio y observación
Procedimiento: se hará un conversatorio y una observación a las afueras de la escuela
de esta manera se observara las plantas que están a nuestro alrededor, también la
estudiante maestra llevara una lupa en donde lo estudiantes podaran observar lo que
tienen las plantas más de cerca, y sus conductos.
3. Dinámica de trabajo (individual, grupal, colectiva) Tiempo
Actividad: se trabajará durante la jornada tanto individual como colectivamente.
MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA
– ACTIVIDADES DE DESARROLLO
4. Desarrollo temático o trabajo con el nuevo conocimiento Tiempo
4.1Actividad: Pequeño concepto acerca del proceso de las plantas y de la función
de las células animal y vegetal.
4.2 Procedimiento: Se dará un explicación acerca de los procesos de las planta y de las
células por medio de láminas.
4.3 Actividad: Repaso
Procedimiento: se hará un breve repaso de la actividad anterior para ver el aprendizaje
que se tuvo en durante este proceso.
4.4 Actividad: Pego en mi cuaderno
Procedimiento: se dará una fotocopia esta será pegara en sus cuadernos y
socializada con el reto de mis compañeros y estudiante maestra. ANEXO 1
5. Aplicación práctica Tiempo
5.1 Actividad: crucigrama
Procedimiento: Completa el crucigrama de acuerdo con las pista que se dará en el
juego. ANEXO 2
file:///D:/Users/PC03/Documents/leydi%20p%20quintero/CRUSIGRAMA.htm
5.2 Actividad: Completo el texto.
Procedimiento: pongo el siguiente texto la palabra correcta de acuerdo con lo visto en
las actividades anteriores. ANEXO 3
file:///D:/Users/PC03/Documents/leydi%20p%20quintero/completar.htm
MOMENTO DE TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN – ACTIVIDADES DE
AFIANZAMIENTO Y EVALUACIÓN.
6. Retroalimentación y síntesis Tiempo
6.1. Actividad: Maqueta
Procedimiento: Realizo una maqueta con las partes de la plata y las célula animal
y vegetal con plastilina

3. 6.2 Actividad: Unir.
Procedimiento: En esta actividad los estudiantes deberán por medio del programa
relacionar la imagen con el concepto y el ordenar siguiendo las instrucciones que les
indicara si es correcto o incorrecto.
ANEXO 4
file:///D:/Users/PC03/Documents/RELACIONA%20SEGUN%20CORRESPONDA.....htm
7. Evaluación Tiempo
7.1 Actividad: Evaluación final
Procedimiento: En esta evaluación se evaluara acerca de los tema visto en las
anteriores actividades.
ANEXO 5
file:///D:/Users/PC03/Documents/imagenes%20de%20trabajo%20para%20maye/e
valuacion%20final%20%20completa%20celula.htm
8. Actividad de profundización – Tarea pedagógica Tiempo
RECURSOS Y MATERIALES:
Carto paja, plastilina , tigeras, fotocopias, cuaderno,
IV. REFERENTES TEÓRICO - CONCEPTUALES
PALABRAS CLAVES
SÍNTESIS CONCEPTUAL
BIBLIOGRAFÍA - CIBERGRAFIA
ANEXOS
ANEXO 1

4. ANEXO2
file:///D:/Users/PC03/Documents/leydi%20p%20quintero/CRUSIGRAMA.htm
K
ANEXO3

5. ANEXO3
file:///D:/Users/PC03/Documents/leydi%20p%20quintero/completar.htm
ANEXO4
file:///D:/Users/PC03/Documents/RELACIONA%20SEGUN%20CORRESPONDA.....htm

6. ANEXO5
file:///D:/Users/PC03/Documents/imagenes%20de%20trabajo%20para%20maye/evaluacion%20fi
nal%20%20completa%20celula.htm