Power Point; sobre trabajo de laboratorio.

1. Experiencia: La
circulación en los
vegetales superiores
Coordinación: Auxiliar de Laboratorio: Silva, Jessica
Profesor de Biología: Jazmín Víctor
Participación: Profesor de Biología; Domínguez, Jorge

3. Trabajo de
laboratorio
Materiales
Portaobjetos.
Cubreobjetos.
Microscopio.
Tres claveles blancos frescos con suficiente tallo.
Tres pecíolos de malvón.
Tinta (puede ser roja, azul o naranja).
Bisturí.
Recipiente (tres frascos).
Cuaderno o libreta de apuntes.

4. Procedimiento
1. En un frasco, echa agua hasta la mitad y
agrega un poco de tinta naranja, en otro un
poco de tinta azul y en el otro solo agua.
2. Revisa que los tallos de los claveles y
de los malvones estén limpios. Corta con
el bisturí el tallo en la parte inferior, que
puede estar desgastada.
3. Pon dos claveles en la solución que
preparaste con tinta. Registra La hora. El
otro clavel debe estar en otro recipiente
con agua.
4. Observar a la hora; con una lupa de
mano el pecíolo del malvón que estuvo en
contacto con la solución.

5. 5. Observar a los 5 días, hasta que el color de los
claveles y del pecíolo cambie.
6. Corta un trozo de tallo del que está en contacto
con la solución coloreada. Con el bisturí, haz un
corte Longitudinal muy fino, casi transparente de
las muestras.
7. Coloca las muestras en el portaobjetos, pon el
cubreobjetos y lleva las muestras al microscopio.
Una a la vez.

6. Análisis de resultados
• ¿Qué diferencias encontraste entre el tallo que estuvo
en solución de tinta y el tallo que estaba en agua?
• Plantea tu hipótesis sobre la importancia de la
circulación en los vegetales.
• ¿Qué le ocurriría a una planta que no tuviera agua
durante tres días? Sustenta tu respuesta.

7. Fotos de experiencia
con alumnos de 8° 4°