Esta presentación ofrece una explicación sencilla sobre las habilidades relativas a la conciencia fonológica que debe desarrollar un estudiante para iniciar su aprendizaje de la lectura y escritura.

2. ¿Qué es conciencia
fonológica?
 Esta habilidad permite que los niños
identifiquen sonidos individuales.

3.  Esto incluye la capacidad de separar una
palabra en los sonidos que la integran y
contar o ser consientes de esa cantidad de
sonidos (Sílabas o fonemas) existentes en
una palabra. Por ejemplo
- ma- ri- po-sa
- m- a- r- i-p-o-s-a

4.  También permite mezclar sonidos individuales
para formar palabras, por ejemplo:
ma sa
co ta
ma la

5. En general, esta habilidad requiere de entrenar
el oído, auto escucharse, el estudiante debe ser
consciente de la diferencia entre los sonidos.
Por ejemplo;
gata - cata
bata – pata
Aunque a un adulto le parezcan muy distintas
en un niño (a) de seis años esto podría ser un
verdadero reto, dependiendo de las
características de su lenguaje.

6.  La importancia de esta habilidad radica en que de
ella depende en gran medida el aprendizaje de la
lectura y la escritura.
 El lector necesita escucharse a sí mismo, enlazar
los sonidos…
 Primero los sonidos de cada fonema.
 Seguido los sonidos de las sílabas que forman
cada palabra.
 Luego las palabras juntas para comprender el
significado global..
 Y finalmente unir todas las ideas para comprender
un texto

7.  El escritor necesita descomponer los sonidos
para codificarlos… en sílabas y fonemas…
 Además debe ser consciente de la cantidad
de palabras que necesita para construir una
idea.

8.  ¿Qué ejercicios puede ayudar a un estudiante
a desarrollar una adecuada conciencia
fonológica?
 Conocer sonidos finales (rimas)
 Conocer sonidos iniciales
 Segmentar palabras en sílabas
 Memorizar rimas, canciones, adivinanzas
 Escuchar cuentos
 Completar oraciones en forma oral

9.  Lo más importante en el desarrollo de la
conciencia Fonológica y en el aprendizaje de
cualquier destreza es que esta se realice de
forma divertida, mediante el juego, el reto,
nunca forzar habilidades en los niños
instarlos a superar retos….
Ruth Rodríguez Valverde
Docente General Básica
Costa Rica