La creatividad y pensamiento critico para la solución
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El documento describe las características de la creatividad y el pensamiento crítico. Indica que la creatividad implica la capacidad de generar ideas nuevas y útiles, y que las personas creativas tienden a ser imaginativas, optimistas, perseverantes y positivas. También explica que el pensamiento crítico requiere juicios basados en criterios, razonamiento reflexivo y la habilidad de autocorregirse. Finalmente, enumera algunas capacidades clave del pensamiento crítico como la evaluación de fuentes de información y el análisis de argumentos
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Pensamiento critico y creativo
El documento describe el pensamiento crítico y creativo. El pensamiento crítico implica analizar y evaluar afirmaciones de manera lógica y equitativa, considerando evidencia. Es auto-regulado y requiere altos estándares de pensamiento. El pensamiento creativo genera ideas novedosas para resolver problemas, viendo las cosas desde nuevas perspectivas. Ambos tipos de pensamiento son importantes para mejorar la calidad del pensamiento.
Unidad I creatividad publicitaria
Este documento trata sobre los aspectos generales de la creatividad. Explica conceptos como la creatividad, el ser creativo, la inteligencia creativa y el proceso creativo. Describe que la creatividad implica usar la imaginación para encontrar soluciones originales a problemas utilizando conocimientos previos. También señala que la inteligencia creativa depende de factores subjetivos como la personalidad y que puede modificarse con el tiempo. Finalmente, resalta que el desarrollo de la creatividad se apoya en evidencia que muestra que es posible mejor
El pensamiento crìtico y creativo
Este documento describe la diferencia entre el pensamiento crítico y el pensamiento creativo. Explica que el pensamiento crítico involucra habilidades como la observación, análisis e interpretación para evaluar ideas de manera reflexiva y objetiva. El pensamiento creativo, por otro lado, se refiere a la capacidad de generar ideas novedosas y soluciones originales a problemas utilizando procesos como la imaginación, asociación e intuición. Ambos tipos de pensamiento son importantes para resolver problemas de manera efectiva.
La creatividad clase
El documento describe habilidades para solucionar problemas como considerar variables, consecuencias, puntos de vista, alternativas, posibilidades, objetivos y prioridades. También menciona algunos estados emocionales negativos como estar enojado, desanimado, triste y no querer hablar con nadie por dos horas.
Pensamiento
Este documento presenta información sobre actividades para elevar el pensamiento crítico y creativo en el aula. Define el pensamiento crítico y sus características, y discute ejemplos de actividades como cuestionar con preguntas esenciales, estudios de casos, aprendizaje basado en problemas y debates. El objetivo es desarrollar habilidades como la interpretación, el análisis, la evaluación y la autorregulación para que los estudiantes puedan pensar de manera reflexiva y razonada.
Pensamiento crítico
Este documento describe el pensamiento crítico como un pensamiento reflexivo y razonable que evalúa qué creer o hacer. Explica que el pensamiento egocéntrico surge al no considerar otros puntos de vista. También discute los desafíos de desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes, incluidas las dificultades para analizar, cuestionar y organizar el pensamiento. Finalmente, proporciona elementos, preguntas y herramientas para fomentar el pensamiento crítico en los estudiantes.
CREATIVIDAD
El documento describe los facilitadores y obstáculos para la creatividad. Los facilitadores incluyen tener una mente abierta y flexible, emociones positivas como la paciencia y permitirse cometer errores, y libertad e independencia cultural. Los obstáculos son la dificultad para cambiar perspectivas, inseguridad, temor al fracaso y presiones sociales que desalientan la innovación. También define la producción creativa como el desarrollo de nuevas ideas o soluciones basadas en conocimientos y habilidades adquiridas en un contexto que f
Creatividad
Este documento presenta un taller sobre creatividad e innovación. El objetivo principal del taller es enseñar a los participantes cómo ser más creativos y generar nuevas ideas. El taller cubre tres temas principales: 1) por qué es positivo ser creativo e innovador, 2) cómo se produce el proceso creativo, y 3) cómo podemos ser más creativos y generar ideas. El taller utiliza ejercicios grupales como "El árbol de las ideas imposibles" y "Catálogo Rompecabezas" para dar a los participantes experiencia en pensamiento creativo.
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Creatividad 2 Pensamiento
Es una exposición ofrecida por el doctor Jorge Soto Mateo, en el Encuentro de Consultores de la Fundación San Marcos
Metodologías de Invención
Conocer como funciona el cerebro en sus diferentes tipos de ideas y poder responder mejor a la imaginativa.
Prueba 10 03
Este documento describe dos tipos de pensamiento: pensamiento divergente y pensamiento convergente. El pensamiento divergente implica generar múltiples ideas rápidamente para encontrar soluciones creativas, mientras que el pensamiento convergente se usa para resolver problemas con una sola solución correcta siguiendo un enfoque planificado. Las principales diferencias son que el pensamiento divergente es más espontáneo e impredecible, mientras que el convergente busca una solución predeterminada.
Marco Conceptual para el Pensamiento Creativo e la Innovación
Ayudas del curso sobre pensamiento creativo e innovación. Las preguntas sobre las cuáles se centra son: ¿Cómo producir resultados nuevos y valiosos? ¿Cómo estimular (si eso fuera posible) los mecanismos que producen creatividad en las personas en general? ¿Cuáles son las habilidades que debemos desarrollar para ser innovadores? ¿Cuáles son las capacidades requeridas hoy por las organizaciones? ¿Cuáles son los principales factores que afectan la capacidad creativa?
¿Qué talentos son necesarios para el desarrollo de la creatividad?
meta 5.1 presentación en slideShare
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Pensamiento critico
El documento explica el pensamiento crítico y el trabajo en equipo. Define el pensamiento crítico como un proceso reflexivo y razonable que permite resolver problemas y tomar decisiones mejores. También describe las etapas de desarrollo de un equipo, incluyendo formación, enfrentamiento, normalización, desempeño y disolución. Finalmente, enfatiza la importancia de la comunicación y el pensamiento crítico para lograr sinergia en el trabajo en equipo.
Pensamiento critico
El documento define el pensamiento crítico como un proceso racional y analítico para cuestionar la realidad y acceder a la verdad. Incluye habilidades como la reflexión, el razonamiento, el análisis y la toma de decisiones. Presenta características como la mente abierta, la agudeza perceptiva y el cuestionamiento. El desarrollo del pensamiento crítico ocurre en fases y se ve favorecido por actividades como la lectura.
Pensamiento creativo
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Obstáculos y facilidades de la creatividad
Este documento presenta un módulo para superar los bloqueos y obstáculos de la creatividad. Explica que los prejuicios mentales como "así debe ser" y "no me puedo equivocar" inhiben la creatividad. Propone un problema de colocar clavos en una madera para que los estudiantes desarrollen soluciones creativas y reflexionen sobre cómo superaron sus propios obstáculos.
Creatividad y proactividad
El documento describe conceptos relacionados con la creatividad y la proactividad. Explica que la creatividad es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto. Luego discute las características de las personas creativas según varios autores como persistencia, curiosidad y flexibilidad. También cubre temas como el entorno creativo, los obstáculos a la creatividad y la importancia de desarrollarla. Finalmente, define la proactividad como asumir el control de la propia conducta de manera activa mediante la toma de iniciat
Desarrollo del pensamiento
El documento describe la importancia del desarrollo del pensamiento para actividades profesionales y personales como tomar decisiones, resolver problemas y comunicarse de forma efectiva. Explica que el pensamiento se desarrolla de manera diferente para cada individuo dependiendo de factores como la educación y las experiencias de vida. También destaca la necesidad de que los estudiantes tengan un rol activo en su aprendizaje a través de la investigación y el análisis crítico de diferentes fuentes de información, en lugar de simplemente copiar. Finalmente, define tres tipos de pens
Pensamiento crítico
Este documento discute el pensamiento crítico, incluyendo su definición, por qué es necesario y los beneficios. Define el pensamiento crítico como un pensamiento reflexivo y disciplinado que presenta ocho elementos clave. Explica que el pensamiento crítico se puede desarrollar a través del uso de preguntas fundamentadas y los elementos universales del pensamiento. Finalmente, destaca algunos de los beneficios de desarrollar el pensamiento crítico como la habilidad de formular problemas y llegar a conclusiones probadas.
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Pensamiento critico
El pensamiento crítico es un modo de pensar que mejora la calidad del pensamiento sometiéndolo a estándares intelectuales. Busca que las personas se hagan cargo de su propia mente, se examinen reflexivamente y sometan sus razones a un escrutinio crítico. Es importante estimular los hábitos de pensamiento crítico desde la infancia porque ayudan a desarrollar la capacidad de resolver problemas y son útiles durante toda la vida. Una persona crítica tiene características como agudeza perceptiva, cuestionamiento permanente y mente abierta
Trabajo de informatica
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QUÉ ES LA CREATIVIDAD, PIENSE CREATIVAMENTE
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Este documento presenta información biográfica sobre Paul Blanchard Ake, un sacerdote y arquitecto de Costa de Marfil. Después de estudiar filosofía, teología y obtener un título en teología, fue ordenado sacerdote en 2007. Más tarde estudió arquitectura y obtuvo una maestría en educación. Actualmente está realizando un doctorado en gerencia educativa. El documento también presenta conceptos sobre la creatividad como la generación de ideas nuevas y de calidad, y los factores que influyen en la personalidad creativa
Pensamiento crítico definiciones y habilidades
El documento define el pensamiento crítico y sus habilidades. Señala que el pensamiento crítico tiene un propósito como probar un punto o resolver un problema, y puede ser colaborativo. Describe las habilidades cognitivas del pensamiento crítico como interpretación, análisis, evaluación, inferencia, explicación y autorregulación. También cubre las habilidades de disposición como el espíritu crítico y compromiso cívico. Finalmente, contrasta el pensamiento crítico con el pensamiento creativo.
Mba des. pens. creativo 2019 pte. 1
Acción (Planificar la Implementación)
7. (C) R: Revisión (Evaluar y Retroalimentar)
2. Estrategias Creativas
b. Métodos Creativos
Tipos niveles y estrategias del pensamientos
En esta presentación les comparto los tipos de pensamientos para que hagamos introspección y conozcamos cual es el nivel de pensamiento y que estrategias utilizar para fomentar el pensamiento critico en ustedes y en sus alumnos.
Creatividad en la investigacion de mercados
La creatividad se define como la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos mediante nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, lo que habitualmente produce soluciones originales. La creatividad es un elemento fundamental para explorar nuevas perspectivas y resolver problemas de maneras no convencionales. Se considera una característica inherente al ser humano, aunque también se ha identificado en la mentalidad animal, y requiere estimulación y desarrollo constantes.
Pensamiento crítico crativo
El documento discute la importancia de desarrollar el pensamiento crítico creativo en los estudiantes. Argumenta que la creatividad surge de la capacidad de pensar como un niño mediante preguntas y problemas, y de aplicar conocimientos de manera nueva para cumplir objetivos. También destaca habilidades como la organización de información, autoorganización, interdisciplinariedad, comunicación, y aprendizaje de errores. Finalmente, enfatiza que la escuela debe contribuir a este desarrollo a través de una metodología coherente,
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La creatividad y pensamiento critico para la solución
- 2. Son habilidades que pueden ser desarrolladas día a día
- 5. Se asocia a la facultad de hacer que algo exista, lo que implica: El pensamiento creativo no implica necesariamente que la respuesta o el producto deban ser inéditos o nunca antes vistos, basta con ser nuevo y útil para el sujeto
- 13. El desarrollo de esta habilidad favorece… Los valores Permite observar, analizar e interpretar desde diferentes puntos de vista, la variedad de formas de pensamiento y las ideologías, lo que propicia la construcción de relaciones con equidad.
- 15. Características de las personas creativas Confianza Capacidad creer y sentir Perseverante Positivo Se preocupa y ocupa de su ser. Cree en la vida
- 17. ¿Qué ves aquí?
- 19. ¿Quiénes son los mejores pensadores críticos que conoce y qué hay en ellos para que los considere así? ¿Por qué piensa que son buenos pensadores? ¿Qué respuesta daría a estas interrogantes?
- 20. Elaborar juicios basados en criterios, sin perder de vista el contexto y con la capacidad de autocorregirse. Pensamiento razonado y reflexivo orientado a una decisión de que creer o hacer.
- 25. Capacidad 1 Evaluación de la credibilidad de una fuente. Evaluar hasta qué grado se puede creer en las afirmaciones y confirmar en las opciones de una persona o grupo. Capacidad 2 Análisis de argumentos. Implica que el estudiante pueda discernir sobre las razones que sustentan una afirmación o una tesis.
- 26. Capacidad 3 Presentación de una postura con ayuda de una argumentación oral o escrita. Capacidad 4 Resolución de problemas.