La cuestión metodológica aguirre p
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Teoría Curricular
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Modelos Curriculares
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Modulo 1[1] tarea actividad resaltada.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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La cuestión metodológica aguirre p
- 1. LA CUESTIÓN METODOLÓGICA.Prof. Patricia Aguirre. 2020-2021 1 LA CUESTIÓN METODOLÓGICA: Las estrategias de enseñanza y el desarrollo del currículo. La cuestión del «cómo enseñar» y el aporte del campo de la Didáctica.
- 2. ¿Qué aspectos tendremos en cuenta a la hora de pensar cómo vamos a enseñar en cada curso? ¿Pensar a partir de la tríada didáctica «en situación» puede servirnos para resolver las decisiones a tomar? ¿Qué respuestas han construido a lo largo del tiempo los distintos paradigmas pedagógicos con respecto a la cuestión metodológica (cómo enseñar)? ¿Cuál de ellas tiene mayor influencia en las prácticas actuales? ¿Cuál es el aporte de la Didáctica al trabajo de los/las docentes? LA CUESTIÓN METODOLÓGICA.Prof. Patricia Aguirre. 2020 2 Las estrategias de enseñanza y el desarrollo del currículo. La cuestión del «cómo enseñar» y el aporte del campo de la Didáctica.
- 3. LA CUESTIÓN METODOLÓGICA.Prof. Patricia Aguirre. 2020 3 Veamos la etimología de algunos términos vinculados a este tema: MÉTODO Del latín METHODUS, que significa «camino a seguir», los pasos para realizar una cosa, un procedimiento. Proviene de las palabras griegas «meta» más allá «hodos» camino. Juntando las dos palabras sería «camino seguro para llegar más allá» METODOLOGÍA Viene del griego. Está formada por METHODOS(método) y LOGIA (ciencia o estudio de) .Entonces significa «ciencia que estudia métodos»
- 4. LA CUESTIÓN METODOLÓGICA.Prof. Patricia Aguirre. 2020 4 DIDÁCTICA ¿CÓMO ENSEÑAR? MÉTODO MÉTODOS TÉCNICA METODOLOGÍA ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA O DIDÁCTICAS CONSTRUCCIÓN METODOLÓGICA O CONSTRUCCIÓN DIDÁCTICA RESPUESTAS QUE CADA PARADIGMA PEDAGÓGICO CONSTRUYE PARA RESOLVER CÓMO ENSEÑAR EN LAS ESCUELAS.
- 5. Para ello vamos a recapitular primero, algunas tendencias o paradigmas pedagógicos… LA CUESTIÓN METODOLÓGICA.Prof. Patricia Aguirre. 2020 5 Cambios tecnológicos tics Globalización Sistema posfordista o postindustrial Aportes de la psicología cognitiva y los estudios socioculturales