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Subido porVioleta Cautin Epifani
La descripción Hamon
El documento presenta una descripción de las modalidades discursivas de la descripción según Philippe Hamon. En particular, describe 1) el nuevo estatus de la descripción en la literatura naturalista, 2) la creación de categorías como el descriptor y descriptario, y 3) los desafíos de elaborar una teoría completa de lo descriptivo.
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- 1. MODALIDADES DISCURSIVAS Descripción P.Hamon Alumna: Violeta Cautín E. Profesor: Dr. Cristian González Valparaíso, noviembre 2010.
- 2.
- 3. Introducción: Algunas distinciones “Todadescripción es entonces una inserción de subsistemas descriptivos” (Hamon 1986:176) Hamon Novela Naturalista
- 4. Instancia narrativa superior 1.Elementos para una historia de la idea de descripción Recolección de datos Recolección de datos Localizado pasajero Localizado pasajero “Donde lo descriptivo ya no esté pensado en el seno o al servicio de una narración más englobante” (p.43)
- 5. 2. Nuevo estatusde la descripción Apela a un SABER ESPECÍFICO Apela a un SABER ESPECÍFICO Lo descriptivo próximo al SABER Lo descriptivo próximo al SABER informativoinformativo DOBLE INTERTEXTUALIDAD DOBLE INTERTEXTUALIDAD Rewriting dentro de una misma escritura Rewriting dentro de una misma escritura Rewriting de un texto a otro ** Rewriting de un texto a otro ** “onomástico – enciclopédico” “onomástico – enciclopédico” Apela a la conciencia lexicográfica paradigmática Apela a la conciencia lexicográfica paradigmática Toma con facilidad la forma de catálogo o inventario Toma con facilidad la forma de catálogo o inventario Se convierte en un LUJO TEXTUAL Se convierte en un LUJO TEXTUAL Amplificación – Elaboración a riesgo de tornarse infinita Amplificación – Elaboración a riesgo de tornarse infinita sutil EFECTO LISTA**: Relativa independencia de la sintaxis EFECTO LISTA**: Relativa independencia de la sintaxis
- 6. Apela a un SABER TAXONÓMICO Apelaa un SABER TAXONÓMICO Nociones semánticas claveNociones semánticas clave SABER ESQUEMÁTICO SABER ESQUEMÁTICO 2. Nuevo estatus de la descripción Organiza y jerarquiza los elementos de la descripción Organiza y jerarquiza los elementos de la descripción Saturación de modelos ** Saturación de modelos ** (p.63) EFECTO LISTA se combina con EFECTO MODELO EFECTO LISTA se combina con EFECTO MODELO Da al lector la impresión de que el texto se esfuerza por saturar un marco Reconocer un termino integrante (casa) y términos integrados (balcón, techo, etc.) cualquiera sea su orden de aparición. Reconocer un termino integrante (casa) y términos integrados (balcón, techo, etc.) cualquiera sea su orden de aparición. Entre un término global y términos que en ciertas circunstancias puedan permutar con él. Entre un término global y términos que en ciertas circunstancias puedan permutar con él. Jerarquía Equivalencia
- 7. Dos principios organizativos de laobra descriptiva 2. Nuevo estatus de la descripción CENTRÍPETO CENTRÍFUGO Cuando se presenta la descripción como una unidad con fuerte autonomía Cuando se presenta la descripción como una unidad con fuerte autonomía Cuando se disemina en detalles a lo largo del texto Cuando se disemina en detalles a lo largo del texto
- 8. 2. Nuevo estatusde la descripción Crea una categoría de destinatario especial: EL DESCRIPTARIO Competencias específicas: competencia descriptiva Actividades específicas Expectativas específicas Roles y características específicas Convoca una nueva imagen de emisor: EL DESCRIPTOR
- 9. DESCRIPTARIODESCRIPTARIODESCRIPTORDESCRIPTOR A. Roles ycaracterísticas específicas SABIO - CIENTÍFICOSABIO - CIENTÍFICO Cosas: Enciclopédico Cosas: Enciclopédico Texto: Descripción recapitulad., introductoria Texto: Descripción recapitulad., introductoria Otros textos: ej. Irónica, intertex. Otros textos: ej. Irónica, intertex. DISTRAÍDO EN POTENCIADISTRAÍDO EN POTENCIA INFORMADOINFORMADO La descripción es para saltarla La descripción es para saltarla MENOS INFORMADOMENOS INFORMADO Describir: operación cultural relacionado con la pedagogía. Supone un instruir, es un txt. con finalidades +- didácticas. (Instructivas, consulta) Jerarquía de los participantes de la comunicación
- 10. B.Actividades específicas DESCRIPTARIODESCRIPTARIO ReconocerReconocerAprenderAprender Un saber ya conocido Un saber ya conocido Un saber nuevoUn saber nuevo DESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓN Se acopla con lo ya leído o con los archivos de una sociedad Se acopla con lo ya leído o con los archivos de una sociedad Se establecen los índices que el lector deberá tener presente para la lectura anterior Se establecen los índices que el lector deberá tener presente para la lectura anterior
- 11. C. Expectativas específicas Ladescripción modifica el nivel en el cual se extiende el horizonte de expectativa del lector La descripción modifica el nivel en el cual se extiende el horizonte de expectativa del lector Se concentra sobre las estructuras de superficie Se concentra sobre las estructuras de superficie Léxico y estilístico Léxico y estilístico DESCRIPTARIO espera un surtido léxico, paradigma de palabras: términos DESCRIPTARIO espera un surtido léxico, paradigma de palabras: términos Apela a una competencia léxica
- 12. D. Competencias específicas: competenciadescriptiva
- 13. 3. TEORÍA DELO DESCRIPTIVO3. TEORÍA DE LO DESCRIPTIVO UTÓPICA E IDEAL UTÓPICA E IDEAL DEBE SER CONSTRUIDO TEORICAMENTE DEBE SER CONSTRUIDO TEORICAMENTE Elaborar un conjunto de reglas y proposiciones generales que permitan refinar el análisis de los enunciados Elaborar un conjunto de reglas y proposiciones generales que permitan refinar el análisis de los enunciados (p.101) SUPONE UNA VISIÓN UTÓPICA DEL LENGUAJE SUPONE UNA VISIÓN UTÓPICA DEL LENGUAJE PH propone algunos criterios: 1)El sistema demarcativo y de señales del SD 2)Modo de organización interna del SD 3-4-5-6 : No desarrollados PH propone algunos criterios: 1)El sistema demarcativo y de señales del SD 2)Modo de organización interna del SD 3-4-5-6 : No desarrollados Visión de la lengua como nomenclatura: Una lengua cuyas funciones se limitarían a denominar o designar el mundo, monopolizada por su función referencial de etiquetar un mundo en sí mismo discreto Visión de la lengua como nomenclatura: Una lengua cuyas funciones se limitarían a denominar o designar el mundo, monopolizada por su función referencial de etiquetar un mundo en sí mismo discreto Intenta alinear el lenguaje con la realidad material en sí misma. S.E. solo puede significar lo real Mímesis Intenta alinear el lenguaje con la realidad material en sí misma. S.E. solo puede significar lo real Mímesis
- 14. 3.1 Sistema demarcativode la descripción Necesita auto- anunciarse Señales que indican una descripción Necesita auto- anunciarse Señales que indican una descripción Un lector generalmente identifica rápidamente una descripción •Señales autorreferenciales diversas; como las pretericiones (por ejemplo, el adjetivo indescriptible) Ejemplo: no entraré a valorar ahora la desastrosa gestión de su gabinete. •Marcas morfológicas particulares (el presente de atestiguación “ Iquique es una ciudad…”, el pretérito imperfecto) •Léxico particular (términos técnicos, adjetivos numerales, nombres propios con fuertes connotaciones individualizante, adjetivos y formas adjetivales del verbo) •Figuras retoricas particulares: metáforas, etc. •Detalles insignificantes cuya propia insignificancia provoca un alto en la lectura
- 15. FINAL DE LA DESCRIPCIÓN FINALDE LA DESCRIPCIÓN •No se marca por la complejidad del objeto en la realidad sino por la capacidad léxica del descriptor, por lo tanto es potencialmente infinita. •No se marca por la complejidad del objeto en la realidad sino por la capacidad léxica del descriptor, por lo tanto es potencialmente infinita. •El final de la descripción es arbitrario. •El final de la descripción es arbitrario. •Posibilidades para señalar el final de una descripción: –Tematizar metatextualmente el final de la descripción. –Saturación de un patrón anunciado –Etc. •Posibilidades para señalar el final de una descripción: –Tematizar metatextualmente el final de la descripción. –Saturación de un patrón anunciado –Etc. •El signo emblemático de lo descriptivo parece ser un ETC. •El signo emblemático de lo descriptivo parece ser un ETC.
- 16. 3.2 Modo deorganización del sistema descriptivo
- 17. Tipología del sistemadescriptivo Sistema descriptivo Sistema descriptivo Denominación Pantónimo Denominación Pantónimo ExpansiónExpansión Una lista Nomenclatura Una lista Nomenclatura Un grupo de predicados Un grupo de predicados Juego de equivalencias Una palabra Asegura la permanencia del conjunto Sirve de término rector sincrético Factor común de la memoria Con capacidad para entrar en enunciados metalingüísticos Un surtido de palabras
- 20. Para concluir: • Estudiosteóricos sobre la descripción se han dado de manera tardía. • Crea categorías de descriptor y descriptario. • Apela a una competencia específica. • Una teoría de la descripción representa una utopía. • Lo descriptivo impone orden al texto. • Lo descriptivo permite una expansión controlada del texto. • Posee una estructura interna. • Lo descriptivo no está dado por la “objetividad”