Este documento compara la educación de los abuelos, padres y la propia del autor a través de entrevistas. Muestra que la educación ha mejorado con el tiempo, pasando de clases frías y con golpes a clases con tecnología. Sin embargo, concluye que la educación necesita seguir cambiando para adaptarse a la sociedad moderna.

1. LA EDUCACIÓN
DE MI FAMILIA
Realizado por:
Inés Pérez Petronila IIºB

2. INDICE
1.La educación de mis abuelos
1.1. Contexto educativo
2.La educación de mis padres
1.2. Contexto educativo
3. Mi educación
3.1. Contexto educativo

3. La educación de
mis abuelos

4. CONTEXTO EDUCATIVO
 Mis abuelos comenzaron su educación en 1945
con la edad de 7 años.
 Esa época ,era muy difícil para España, era una
época de autarquía.
 La educación estaba atrasada.
 El edificio de su colegio fue destruido por una
bomba durante la guerra civil.
 Los niños apenas iban a colegio, sobre todo las
niñas , mi abuela fue hasta los 9 años de edad.

5.  El primer año de escolarización fue impartido por el
párroco de la iglesia don Sebastián, este les enseñó
a leer y a escribir.
 Después se reconstruyó el colegio con ayuda de los
ciudadanos de Menasalbas y con la ayuda de la
iglesia.
 A este colegio fue mi abuela hasta la edad de los 9
años y mi abuelo estuvo formándose hasta los 10
años.
 Mi abuelo dejó la escuela para ayudar a su familia en
el campo, pero él siguió aprendiendo gracias a su tío
don Gregorio que era un señor que le gustaba leer
libros , escribir relatos y poesía.

6. ENTREVISTAS A MIS
ABUELOS
 He elaborado una serie de preguntas para saber cómo era la
educación de mis abuelos en comparación con la de mis
padres y con la mía.
1- ¿Cómo se llamaba el colegio? ¿todavía existe? ¿se
sigue llamando de la misma manera?
El colegio se llamaba Nuestra Señora de Fátima al
igual que ahora, lo único que cambia es la ubicación.

7. 2-Nombre de tu primer maestro/a. contar alguna
anécdota o recuerdo que se tenga de este maestro
o de otro
Nuestro primer maestro fue el párroco don
Sebastián .
Mi abuelo me contó que un día el profesor les
preguntó si habían ido el domingo a misa y mi
abuelo respondió que no había ido y don Sebastián
se enfadó y le puso todo el día mirando a la pared,
rezando el padre nuestro.
Mi abuela en cambio no recuerda ninguna anécdota
como mi abuelo.

8. 3.¿Qué materiales didácticos utilizaban?
”Mis abuelos decían que su profesor sólo hacía uso
de una pequeña pizarra y no tenían una tiza como ahora si
no como una especie de bola de cal con la que pintaban”.
”Mis abuelos llevaban una pequeña cartilla con la
que escribían”.
4.¿Cómo daba el maestro/a las clases?
”El profesor escribía la lección en la pizarra y
nosotros la copiábamos”.
”El profesor siempre nos preguntaba la lección
de forma oral diciéndola en voz alta”.
”Los alumnos al entrar rezábamos y cantábamos
el cara al sol”.

9. 5.¿Cómo eran las clases?
”La clase era muy pequeña y fría”-”Ibamos niños/as de
distintas edades ”
Las clases tenían muchas humedades, los pupitres
eran pequeñas mesas de madera, con unas pequeñas
sillitas”
“Teníamos una foto en la pared de la Virgen María y
otra de Franco ”
6.¿Qué asignaturas cursasteis a lo largo de los
años que estuvisteis en este colegio?
“Las asignaturas eran básicas aprendimos las
letras, a escribir , a sumar y restar y a contar,
aprendimos un poco de geometría (km,
litros,gramos)”, era una formación muy básica.

10. La educación
de mis padres

11. CONTEXTO EDUCATIVO
 Mis padres comenzaron su educación en
1974
 Fue aprobada la Ley General de
Educación.
 Ideas educativas renovadoras
 Mejora en la economía del país
 Mayor número de alumnos matriculados
en la Etapa Primaria.

12. Mi padre sus dos primeros años de
escolarización lo realizó en el colegio de las
monjas.
Este colegio estaba anticuado y tenía muchas
humedades.
Se construyó un nuevo colegio “el de la raña”,
donde prosiguió con su educación.
Mi madre se educó en el Colegio Nuestra
Señora de Fátima de Menasalbas

13. Mis padres se formaron hasta obtener el
certificado de formación básica.
Mi madre no quería seguir estudiando pero
mi padre sí, pero al no haber becas y mis
abuelos no tenían los suficientes recursos
económicos mi padre no pudo proseguir
estudiando.

14. ENTREVISTAS A MIS
PADRES
 Al igual que he hecho con mis abuelos ,lo estoy haciendo con mis
padres, les voy a realizar las mismas seis preguntas que a mis
abuelos.
1- ¿Cómo se llamaba el colegio? ¿todavía existe? ¿se sigue
llamando de la misma manera?
-Mi padre me dijo que “el colegio donde estudió los dos
primeros años no recuerda como se llamaba puesto que
todos le llamaban “el colegio de las monjas”, luego fue a
otro colegio que se llamaba “la raña”, todavía existe pero
actualmente es para la educación de adultos,
actualmente el colegio de primaria está situado en otra
parte y se llama Colegio Público San Miguel Arcángel”.

15. 1- ¿Cómo se llamaba el colegio? ¿todavía existe? ¿se sigue
llamando de la misma manera?
-Mi madre fue siempre al mismo colegio Colegio Nuestra
Señora de Fátima, si todavía existe y se sigue llamando de la
misma manera.
2-Nombre de tu primer maestro/a. contar alguna anécdota o
recuerdo que se tenga de este maestro o de otro
-El nombre de la primera maestra que tuvo mi padre fue sor
María , mi padre recuerda que era una señora muy seria y
cuando se equivocaban al decir la lección en voz alta les
daba un capón.
-El nombre del primer profesor que tuvo mi madre fue Don
Braulio, mi madre recuerda que este profesor tenía un anillo
muy grande en el dedo y les daba con él a los alumnos que no
hacían lo que él quería.

16. 3.¿Qué materiales didácticos utilizaban?
-En el colegio mi padre y mi madre a pesar
de ir a diferentes colegios ,utilizaban los
mismos materiales didácticos , un cuaderno
o cuartilla un lápiz , lapiceros de colores
hechos con madera, se sentaban en
pupitres de madera y en sillitas de madera,
el profesor/a tenía una pizarra donde
escribía lo que ellos tenían que copiar y el
profesor tenía reglas de madera para
dibujar en la pizarra con las que en
ocasiones si los niños no se portaban bien
les daba en la punta de los dedos con ellas,
también hacían uso de un libro que
englobaba todas las asignaturas (la
Enciclopedia).

17. 4.¿Cómo daba el maestro/a las clases?
-Mi padre y mi madre recuerdan que al
entrar en la clase los alumnos
permanecían en silencio, luego empezaban
a rezar y después cantaban el cara al sol
todos juntos.
-Después la profesor copiaba la lección en
la pizarra o se la dictaba y los alumnos lo
copiaban . La profesora llamaba a un chico
y le preguntaba la lección si no la tenían
hecha o no se la sabían se les castigaba de
rodillas con las manos abiertas y con
libros en cada mano.
-La profesora les evaluaba por una hoja
de notas que escribía a mano y se
entregaba a los padres.

18. 5.¿Cómo eran las clases?
-Mi padre y mi madre recuerdan que
sus clases eran muy frías y húmedas
para calentarse por ello los niños
llevaban una braserilla para
calentarse los pies.
También recuerda que las clases
tenían siempre una foto de
Francisco Franco y otra del Cristo.

19. MI EDUCACIÓN

20. CONTEXTO EDUCATIVO
 Colegio Reconstruido
 Mesas y sillas nuevas
 Mayor inversión en educación
 Mayor poder adquisitivo de las familias.
 Nueva Ley Educativa LOGSE
 Empleo de recursos tecnológicos en las
aulas

21. TABLA COMPARATIVA
EDUCACIÓN
Educación de mis
abuelos
Educación de mis
padres
Mi educación
Comenzaron su
educación a los 7
años
Comenzaron su
educación a los 7
años
Empecé mi
educación a los 3
años
Economía basada en
la Autarquía
Economía con un
poco de crecimiento
Economía en pleno
auge
Ley Moyano LGE LOGSE
Niños de distintas
edades en las aulas
Niños/as misma
edad, separados por
sexos
Niños y niñas de la
misma edad juntos
en la misma clase
No existen recursos
tecnológicos
No hay recursos
tecnológicos
Empleo de recursos
tecnológicos

22. Educación de mis
abuelos
Educación de mis
padres
Mi educación
Muchísimos alumnos
en el aula
Muchos alumnos por
aula
Pocos alumnos por
aula
No tenían libro Uso de la
enciclopedia
Uso de libros de
texto
Rezaban y cantaban
el cara al sol todos
los días
Rezaban y cantaban
el cara al sol todos
los días
Ni rezábamos n
cantábamos el cara
al sol
Clases húmedas y
frías
Clases húmedas y
frías, uso del
braserillo
Clases sin
humedades y con
calefacción
El profesor
utilizaba los golpes
como método de
enseñanza
El profesor
utilizaba los golpes
como método de
enseñanza
El profesor no
utiliza los golpes
como método de
enseñanza.

23. CONCLUSIONES
 La educación ha variado mucho desde la época
de mis abuelos hasta la época en que estudie yo
la Etapa Primaria, ha habido diferentes leyes
educativas que han marcado un antes y un
después en la educación en España, pero ¿son
suficiente? ¿O hacen falta más cambios? En mi
opinión la educación necesita muchos cambios
puesto que se está quedando desfasada, si todos
cambiamos y evolucionamos la educación también
lo debe de hacer, para adaptarse así a los
cambios que se vayan produciendo en la
sociedad.