Educación

1. TEMA 1
LA EDUCACION
LIC. MONICA VARGAS SOLIZ

2. QUE ES LA EDUCACION
• LA EDUCACIÓN ES LA FORMACIÓN PRÁCTICA Y METODOLÓGICA QUE SE LE
DA A UNA PERSONA EN VÍAS DE DESARROLLO Y CRECIMIENTO. ES UN
PROCESO MEDIANTE EL CUAL AL INDIVIDUO SE LE SUMINISTRAN
HERRAMIENTAS Y CONOCIMIENTOS ESENCIALES PARA PONERLOS EN
PRÁCTICA EN LA VIDA COTIDIANA
• LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO HUMANO, UN IMPORTANTE MOTOR DEL
DESARROLLO Y UNO DE LOS INSTRUMENTOS MÁS EFICACES PARA REDUCIR
LA POBREZA Y MEJORAR LA SALUD, Y LOGRAR LA IGUALDAD DE GÉNERO, LA
PAZ Y LA ESTABILIDAD.

3. TIPOS DE EDUCACION
• EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL ESTÁ COMPUESTO POR LOS
TIPOS: BÁSICO, MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR, EN LAS MODALIDADES
ESCOLAR, NO ESCOLARIZADA Y MIXTA. LA EDUCACIÓN DE TIPO BÁSICO ESTÁ
COMPUESTA POR LOS NIVELES PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA.

4. OBJETIVO PRINCIPAL DE LA EDUCACION
• EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA EDUCACIÓN ES FORMAR MEJORES SERES
HUMANOS CAPACES DE APRENDER POR ELLOS MISMOS, PORQUE ESO ES LO
QUE TENDRÁN QUE HACER POR EL RESTO DE SU VIDA.

5. COMO INICIA LA EDUCACION
• EL PROCESO EDUCATIVO SE PUEDE DAR A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN, EL
DEBATE, LA NARRACIÓN DE CUENTOS, LA DISCUSIÓN, LA ENSEÑANZA, EL
EJEMPLO Y LA FORMACIÓN EN GENERAL. LA EDUCACIÓN NO SOLO SE
PRODUCE A TRAVÉS DE LA PALABRA, PUES ADEMÁS ESTÁ PRESENTE EN
TODAS NUESTRAS ACCIONES, SENTIMIENTOS Y ACTITUDES.

6. LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION
• LA EDUCACIÓN ES UNA NECESIDAD PERSONAL Y UNA CONDICIÓN PARA EL
DESARROLLO SOCIAL. EL HOMBRE REQUIERE DE LA AYUDA DE OTROS PARA
IR FORMÁNDOSE Y HUMANIZÁNDOSE; Y, ES PRECISAMENTE EN ESE
ENCUENTRO PERSONAL CON OTRAS PERSONAS QUE EL HOMBRE SE
SOCIALIZA Y PERFECCIONA
• LA EDUCACIÓN ES UN PROCESO QUE PRESUPONE AVANCE Y PROGRESO
SOCIAL, QUE BUSCA EL PERFECCIONAMIENTO DEL INDIVIDUO A LO LARGO DE
LA VIDA, ES POR TANTO UNA FUNCIÓN DE LA SOCIEDAD QUE PERMITE
CAPACITAR A LAS PERSONAS PARA COMPRENDER SU REALIDAD Y
TRANSFORMARLA.

7. CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION
• LA EDUCACIÓN SE CARACTERIZA POR SER:
• UN DERECHO DE TODA PERSONA.
• UN PROCESO SOCIAL, ES DECIR, FUERA DEL ÁMBITO SOCIAL NADIE PUEDE
ADQUIRIR EDUCACIÓN.
• UN SISTEMA DE SOCIALIZACIÓN QUE PERMITE INCORPORAR LAS
COSTUMBRES DE UNA CULTURA.
• UN PROCESO DE INSTRUCCIÓN CONTINUO.

8. BENEFICIOS DE LA EDUCACION
• LA EDUCACIÓN PUEDE BRINDAR CONSIDERABLES BENEFICIOS A LA SOCIEDAD,
NO SÓLO A TRAVÉS DE OPORTUNIDADES DE EMPLEO E INGRESO SINO
TAMBIÉN A TRAVÉS DE MAYORES HABILIDADES, LA MEJORA DEL ESTATUS
SOCIAL Y EL ACCESO A REDES.

9. COMO SE EDUCA CON EJEMPLOS

10. LA BASE FUNDAMENTAL DE LA EDUCACION
• LA EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA SE BASA EN CUATRO
PILARES: APRENDER A CONOCER, APRENDER A HACER, APRENDER A VIVIR
JUNTOS, APRENDER A SER. APRENDER A CONOCER, COMBINANDO UNA
CULTURA GENERAL SUFICIENTEMENTE AMPLIA CON LA POSIBILIDAD DE
PROFUNDIZAR LOS CONOCIMIENTOS EN UN PEQUEÑO NÚMERO DE MATERIAS.

11. BASE FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN
• AL MISMO TIEMPO, LA EDUCACIÓN FORMAL O ACADÉMICA ES CONSIDERADA
EN NUESTRAS SOCIEDADES UNA INSTITUCIÓN AL SERVICIO DEL SER HUMANO,
DE SU MEJORAMIENTO Y SU APRENDIZAJE, EN EL QUE PUEDE NO SÓLO
ADQUIRIR CONOCIMIENTOS PROFUNDOS Y COMPLEJOS, SINO TAMBIÉN
MOLDEAR UNA FORMA DE PENSAMIENTO EN LOS ASUNTOS DE LA ÉTICA,
LA MORAL, LA AFECTIVIDAD, ETC.
Y SIN EMBARGO, EL ACCESO A ESTE TIPO DE EDUCACIÓN SUELE ESTAR
RESTRINGIDO A LAS CLASES MEDIAS Y ALTAS, LO CUAL SUPONE SIEMPRE UNA
DIFICULTAD ADICIONAL PARA LAS CLASES MÁS DESFAVORECIDAS, A MENUDO
SUMERGIDAS EN LA IGNORANCIA.

12. BASE FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN
• LA EDUCACIÓN PUEDE DARSE A TRAVÉS DE MODELOS DISTINTOS Y DIVERSOS RANGOS
DE EXPERIENCIAS, PERO GENERALMENTE ESTÁ A CARGO DE UN TUTOR, PROFESOR,
MAESTRO O GUÍA, QUE ES UNA FIGURA DE RELATIVA AUTORIDAD SOBRE LOS
APRENDICES O ESTUDIANTES, ENCARGADA DE VELAR POR LA CORRECTA
COMPRENSIÓN DE LOS TEMAS Y DE RESOLVER LAS DUDAS QUE PUEDAN SURGIR EN
EL PROCESO, YA QUE NO TODAS LAS PERSONAS TIENEN MECANISMOS DE
APRENDIZAJE SIMILARES.

13. TIPOS DE EDUCACIÓN
• EDUCACIÓN FORMAL. AQUELLA QUE TIENE LUGAR DENTRO DEL PROGRAMA
ORGANIZADO, PLANIFICADO, EVALUADO E IMPARTIDO POR LAS INSTITUCIONES DE
LA SOCIEDAD: LAS ACADEMIAS, LAS ESCUELAS, LOS INSTITUTOS, LAS UNIVERSIDADES
Y OTRAS INSTANCIAS DE SABER ORGANIZADO. SUELEN CONDUCIR A LA OBTENCIÓN DE
UN TÍTULO Y UN RECONOCIMIENTO SOCIAL DE LOS SABERES ADQUIRIDOS.

14. TIPOS DE EDUCACIÓN
• EDUCACIÓN NO FORMAL. AQUELLA QUE SE RECIBE DE MANERA INTENCIONAL Y
ORGANIZADA, PERO POR FUERA DE LAS INSTITUCIONES FORMALES DEDICADAS A
ELLO, ES DECIR, POR FUERA DE LAS ACADEMIAS Y SIN EL AVAL DE UNA TITULACIÓN (O
TENIÉNDOLA, PERO SIN VALOR PROFESIONAL ALGUNO).

15. TIPOS DE EDUCACIÓN
• Educación informal. Aquella que se adquiere de manera no intencional y desorganizada, a
través de la acumulación de experiencia y de saberes incorporados por ensayo y error. Es,
digamos, la educación “de la vida” y todo el mundo la adquiere a su manera.
• Educación informal. Aquella que se adquiere de manera no intencional y desorganizada, a
través de la acumulación de experiencia y de saberes incorporados por ensayo y error. Es,
digamos, la educación “de la vida” y todo el mundo la adquiere a su manera.

16. COMO ES LA EDUCACION DEL FUTURO
• DE ACUERDO CON LA UNESCO, EL NUEVO CONTRATO SOCIAL PARA
LA EDUCACIÓN DEL FUTURO TIENE QUE SUSTENTARSE EN LOS PRINCIPIOS DE
INCLUSIÓN, EQUIDAD, COOPERACIÓN, SOLIDARIDAD, RESPONSABILIDAD
COLECTIVA E INTERCONEXIÓN Y BUSCAR ACTIVAMENTE UNA SOCIEDAD MÁS
JUSTA, PACÍFICA, SOSTENIBLE E INNOVADORA.

17. TAREA DE CLASE
• CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION EN LA SOCIEDAD
• INVESTIGAR COMO ERA LA EDUCACION ANTIGUAMENTE Y COMO ES EN LA
ACTUALIDAD