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LA OBSERVACION PARTICIPANTE EN EL
CAMPO
El trabajo de campo incluye tres actividades
principales.
1. La primera se relaciona con una interacción
social no ofensiva: lograr que los informantes
se sientan cómodos y ganar su aceptación.
2. El segundo aspecto trata sobre los modos de
obtener datos: estrategias y tácticas de
campo.
3. El tercer aspecto involucra el registro de los
datos en forma de notas de campo escritas.
LA ENTRADA EN EL CAMPO
Los observadores participantes entre en el campo
con la esperanza de establecer relaciones abiertas
con los informantes
Se comportan de un modo tal que llegan a ser parte
no intrusiva de la escena. Idealmente, los
informantes olvidan que el observador se propone
a investigar.
• Las aptitudes en el área de observación
participante sobre la interacción social no
ofensiva son una necesidad.
• Los observadores permanecen relativamente
pasivos a lo largo del curso del trabajo de
campo, pero en especial durante los primeros
días. (Geer, 1964)
• “Palpan la situación”
“Avanzan lentamente”
“tocan de oído”
• Durante el periodo inicial, las recolecciones de
datos es secundaria para llegar a conocer el
escenario y las personas.
• ¿Podría darme una perspectiva de este lugar?
¿Cómo entro usted en esto?
• Durante los primeros días en el campo, los
investigadores se sienten invariablemente
incómodos.
• Nadie se siente cómodo en un nuevo
escenario sin ningún rol definible que
desempeñar.
• Se debe tratar de delimitar el tiempo que se
pasa en el escenario durante cada observación

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La entrada en el campo

  • 1.
  • 2. LA OBSERVACION PARTICIPANTE EN EL CAMPO El trabajo de campo incluye tres actividades principales. 1. La primera se relaciona con una interacción social no ofensiva: lograr que los informantes se sientan cómodos y ganar su aceptación.
  • 3. 2. El segundo aspecto trata sobre los modos de obtener datos: estrategias y tácticas de campo. 3. El tercer aspecto involucra el registro de los datos en forma de notas de campo escritas.
  • 4. LA ENTRADA EN EL CAMPO Los observadores participantes entre en el campo con la esperanza de establecer relaciones abiertas con los informantes Se comportan de un modo tal que llegan a ser parte no intrusiva de la escena. Idealmente, los informantes olvidan que el observador se propone a investigar.
  • 5. • Las aptitudes en el área de observación participante sobre la interacción social no ofensiva son una necesidad.
  • 6. • Los observadores permanecen relativamente pasivos a lo largo del curso del trabajo de campo, pero en especial durante los primeros días. (Geer, 1964) • “Palpan la situación” “Avanzan lentamente” “tocan de oído”
  • 7. • Durante el periodo inicial, las recolecciones de datos es secundaria para llegar a conocer el escenario y las personas. • ¿Podría darme una perspectiva de este lugar? ¿Cómo entro usted en esto?
  • 8. • Durante los primeros días en el campo, los investigadores se sienten invariablemente incómodos. • Nadie se siente cómodo en un nuevo escenario sin ningún rol definible que desempeñar. • Se debe tratar de delimitar el tiempo que se pasa en el escenario durante cada observación