Soy Maria Jaramillo estudiante de la carrera Educación en licenciatura meconio Ingles en la universidad "UNELLEZ" En Venezuela edo-Portuguesa. Esta diapositiva es una evaluación del 4to modulo del curso introductorio "Proyecto Socio Integrador" Con la docente Delel Senid.

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales
“Ezequiel Zamora”
• Docente: Delel Senic
Proyecto Socio Integrador
• Estudiante: María
Jaramillo C.I 30.171.169
Fecha: miércoles 24/11/2021

2. La entrevista cualitativa es una conversación extendida donde el
intercambio de la información sirve para la recopilación de datos, que a
su vez se emplearán para reconstruir los significados de determinado
tema de investigación. Esta entrevista se puede realizar con una sola
persona o con un grupo, moderada por el entrevistador, pero no se trata
de una dinámica grupal.
En este tipo de entrevistas el investigador es el instrumento de la
investigación y no el protocolo o formulario de la entrevista. Su rol
implica no sólo obtener respuestas, sino también aprender qué preguntas
hacer y cómo hacerlas. Requiere de muchos encuentros con los
informantes, el avance es muy lento, trata de aprender lo que es
importante para los informantes antes de enfocar los intereses de la
investigación. La historia de vida o la autobiografía sociológica utilizan
este tipo de entrevista.

3. Por supuesto, la elección queda de parte del tesista y sus
necesidades con respecto a la problemática de su trabajo.
Una recomendación importante es que antes de aplicar
este instrumento de recolección de datos se aprendan
algunas técnicas de moderación, manejo de emociones,
manejo de grupo, expresión verbal y no verbal.
Esto se hace necesario porque en los estudios cualitativos
no es posible limitarse a lo que expresan los
participantes, también hay que tomar en cuenta cómo se
comportan en determinadas situaciones. Asimismo, es
importante contar con los recursos para poder llevar a
cabo conversaciones donde el entrevistado se sienta
cómodo y, así propiciar que se exprese libremente.

4. Las entrevistas pueden ser de tres tipos:
 estructuradas, semiestructuradas o abiertas.
 En el primer tipo se trata de cuestionarios con preguntas específicas y
el entrevistador se limita a ellas, en un orden determinado.
 En el caso de las entrevistas semiestructuradas existen las preguntas
predeterminadas pero el entrevistador puede introducir nuevas a fin de
ampliar la información y obtener más detalles.
 El último tipo, las abiertas son guías de contenido para el entrevistador,
pero él tiene completa libertad para realizar las preguntas, dar un
ritmo determinado y duración a la entrevista.

5. No tienen un principio o término predeterminado, se busca dar naturalidad, incluso
pueden tener varias fases o realizarse durante varias días.
Las preguntas, el tono y el nivel del lenguaje se ajustan al entrevistado.
Es fluida en su ritmo, sin pautas específicas.
El contexto y la expresión no verbal se consideran igual de importantes para interpretar los
significados.
Preguntas abiertas y neutrales, el entrevistado es quien debe expresar sus opiniones o
juicios.

6. entrevista
El material necesario estará formado por:
-Lápiz o bolígrafo.
-Cuaderno de campo o cuaderno de notas.
-Guion de entrevista, guion temático.
-Grabadora para realizar la grabación de la conversación y facilitar posteriormente su
trascripción. Puede parecer obvio pero no lo es: sea analógica o digital, hay que llevar
siempre repuestos de baterías y cintas o memoria suficiente para realizar la grabación. A
veces los informantes no desean que se les grabe.
Cámara de vídeo para capturar la entrevista. Se obtiene más información que con la
grabadora porque permite analizar las reacciones del sujeto ante las preguntas, la
comunicación no verbal junto a la verbal. Es poco frecuente que los informantes acepten
la grabación, de ahí que la cámara no sea un medio imprescindible.