La entrevista periodística es un formato basado en un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado, que tiene como objetivo principal acceder a información relevante para armar o ampliar una noticia. Existen diferentes tipos de entrevistas como las informativas, de opinión y de personalidad, dependiendo del objetivo y enfoque de la conversación. Un buen entrevistador debe preparar preguntas claras, concretas y abiertas para obtener datos valiosos sin manipular las respuestas.
Presentación hecha a base del Libro "Taller de Periodismo. Propuesta didáctica para la educación básica y media" de Juan Carlos Dido. Novedades Educativas. 1999
¿Cómo hacer buenas preguntas? La entrevista periodística como herramienta y c...Paula Bravo
Los tipos de preguntas que se pueden y deben usar en una buena entrevista. Tips para planear el cuestionario de una entrevista y ejecutarlo bien en el momento del encuentro.
Presentación hecha a base del Libro "Taller de Periodismo. Propuesta didáctica para la educación básica y media" de Juan Carlos Dido. Novedades Educativas. 1999
¿Cómo hacer buenas preguntas? La entrevista periodística como herramienta y c...Paula Bravo
Los tipos de preguntas que se pueden y deben usar en una buena entrevista. Tips para planear el cuestionario de una entrevista y ejecutarlo bien en el momento del encuentro.
Si estas incursionando en la rama de las comunicaciones o tienes algunas tareas en español u otra asignatura, esta presentación seguramente podrá ayudarte.
¿Cómo hacer una entrevista periodística? Paso a pasoPaula Bravo
Presentación que uso en mis clases a partir de algunos textos del Knight Center For Journalism y de la Universidad de Austin (Texas). Una serie de pasos a seguir para hacer una buena entrevista periodística.
Si estas incursionando en la rama de las comunicaciones o tienes algunas tareas en español u otra asignatura, esta presentación seguramente podrá ayudarte.
¿Cómo hacer una entrevista periodística? Paso a pasoPaula Bravo
Presentación que uso en mis clases a partir de algunos textos del Knight Center For Journalism y de la Universidad de Austin (Texas). Una serie de pasos a seguir para hacer una buena entrevista periodística.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
10. Tipos de entrevista: Hay muchas clasificaciones, sin embargo nosotros veremos tres grandes clases de entrevista, tomando en cuenta el objetivo fundamental de las mismas: - Entrevistas informativas: Para obtener datos, completar informaciones, con actores o testigos de los acontecimientos. - Entrevistas de opinión: Para conocer los argumentos, las valoraciones, los juicios y prejuicios sobre un hecho o situación. - Entrevistas de personalidad: También se llaman de semblanza. Aquí el tema es el mismo entrevistado, su vida, su carácter, muchas veces el lado humano o cotidiano de los famosos.
11. El entrevistador y sus preguntas: ¿El entrevistador debe hablar en plural? Pues sí, el entrevistador es el representante de los radioescuchas (su intermediario), por lo tanto buscará hacer las preguntas, pedir las aclaraciones, expresar las preocupaciones, que la audiencia o público haría al estar en su lugar. El entrevistador debe ser la boca del oyente.
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13. Las preguntas: - Combine preguntas de aclaración, de análisis y de acción: Las de aclaración sirven para conocer o esclarecer algo. Por ejemplo: ¿Cuántos hinchas peruanos siguen creyendo en la selección de fútbol? Las de análisis sirven para conocer mejor la situación, para descubrir las causas de la misma. ¿Por qué los hinchas peruanos, pese a su mala campaña, siguen creyendo en la selección? Las preguntas de acción se emplean para arribar a algunas conclusiones, para que los entrevistados expresen la manera que consideran mejor, enfrentar los problemas analizados. ¿Cómo mejorar el profesionalismo y el nivel futbolístico en nuestra selección?
14. Las preguntas: - Evite preguntas indiscretas: Entrevistador y entrometido son cosas muy diferentes. - Evite preguntas capciosas o manipuladoras: El entrevistador no debe dar su opinión, ni manipular las respuestas del entrevistado. Manipular es hacer decir al otro, de una manera sutil, lo que yo pienso, es incluir la respuesta en la pregunta. - Haga como el abogado del diablo: No tenga miedo de confrontar las opiniones de su entrevistado, al contrario hágalo para no perder credibilidad y para darle dinamismo a su entrevista. Pregunte desde la acera opuesta, así vaya en contra de sus propias creencias y pensamientos. Recuerde que como entrevistador, usted representa a una audiencia heterogénea.