La evaluación sumativa
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La evaluación sumativa tradicionalmente ha sido usada por maestros para sancionar a estudiantes y seleccionarlos profesionalmente, asegurando conocimiento disciplinario exclusivo. Sin embargo, esta práctica necesita transformarse para desarrollar competencias de orden superior como el pensamiento crítico, trabajo colaborativo y creatividad que se requieren en el siglo XXI.
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Modelo educativo y pedagógico de la ute
El documento describe la misión y modelo educativo de la UTE. La UTE busca contribuir al desarrollo de la sociedad mediante la transferencia de conocimientos y el desarrollo tecnológico. Concibe la educación en términos de valores, identidad e innovación. Busca formar seres humanos críticos, creativos, solidarios y con responsabilidad social, capaces de desarrollar un pensamiento transdisciplinario y contribuir a las demandas de una sociedad global e interdependiente.
Power modelo pedagogico
El documento presenta el modelo educativo de la UNIVIM, el cual se centra en el estudiante y considera las dimensiones sociales de la educación. La UNIVIM busca formar profesionistas competentes capaces de resolver los problemas de la sociedad actual y futura. Su modelo pedagógico integra las TIC y se basa en las características de la sociedad, valorando el conocimiento multidisciplinario y respetando la diversidad en las aulas virtuales.
Proyecto productivo
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El Reto De La Calidad En La Universidad
El documento discute los desafíos de la calidad en la universidad moderna. Las universidades ya no son las únicas que poseen el conocimiento y deben adaptarse a ser entidades de interfaz con la sociedad y centros de investigación e innovación. Para garantizar la calidad, las universidades deben asegurar la excelencia académica y la pertinencia integral a través de la formación, investigación y extensión, preservando y promoviendo la cultura humana de manera sostenible. La evaluación y acreditación son fundamentales para garantizar la calidad.
La evaluación según su funcionalidad
La evaluación debe ser entendida como un proceso continuo de reunión e interpretación de información para valorar las decisiones tomadas en el diseño de un sistema de aprendizaje
Aaprendizajes Esperados
Este documento presenta los criterios de evaluación para el curso de Ciencias de la Naturaleza para estudiantes de primer año de educación secundaria obligatoria en España. Incluye más de 100 criterios de evaluación agrupados en temas como el sistema solar, la Tierra, la materia, el clima, la biología y la ecología. Los estudiantes serán evaluados en su capacidad para comprender estos conceptos científicos y comunicarlos efectivamente.
Evaluación sumativa
El documento habla sobre el diseño de instrumentos de evaluación. Explica que la evaluación se realiza periódicamente para medir el logro de objetivos y competencias de los estudiantes. Describe diferentes instrumentos como listas de cotejo, rúbricas, registros descriptivos y anecdóticos. Además, incluye enlaces de video que explican cada instrumento y una bibliografía al final.
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Evaluacion sumativa y formativa
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Evaluación por competencias, formativa y sumativa
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Diaz Barriga Evaluacion Educativa Y Aprendizaje
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La evaluacion diagnostica,formativa y sumativa
El documento describe tres tipos de evaluación educativa: diagnóstica, formativa y sumativa. La evaluación diagnóstica se realiza al inicio del proceso educativo para identificar el nivel de los estudiantes. La evaluación formativa ocurre durante el proceso para mejorar el desempeño de los estudiantes. La evaluación sumativa se lleva a cabo al final para medir el aprendizaje de los estudiantes y asignar calificaciones.
Tipos de Evaluacion: Diagnostica, Formativa y Sumativa
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Disponibilidad de recursos tecnológicos
La disponibilidad de recursos tecnológicos en la institución es limitada. Hay 99 estudiantes por computador y una conexión irregular a Internet de 3.90 Mbps de subida y 3.70 Mbps de bajada. Los estudiantes y docentes no tienen acceso al aula de informática fuera de las horas de práctica debido a que no hay un cronograma de uso establecido. Además, el software disponible se limita a lo que está disponible en Internet de forma gratuita.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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La evaluación sumativa
- 1. La Evaluación Sumativa Este tipo de evaluación es la más usada por los maestros en la actualidad, es del modelo de evaluación que socialmente sanciona al sujeto para dar un criterio de selección profesional, asegurando así un conocimiento disciplinar exclusivo que le hace un especialista. Es una práctica que hemos de transformar para alcanzar niveles de competencia, de pensamiento y de orden superior en una sociedad actual que demanda seres activos y creativos que puedan desarrollar las competencias del Siglo XXI como el trabajo colaborativo, la creatividad y la innovación.