El documento describe los cambios en la familia española y las tendencias emergentes. Señala que la familia está cambiando, diversificándose y reduciendo su tamaño, con cambios en las relaciones entre parientes. Los jóvenes permanecen más tiempo en casa de sus padres. También analiza factores como la disminución de la natalidad, el retraso en la edad de matrimonio y de tener hijos, y el aumento de la independencia de la mujer. Finalmente, concluye que a pesar de los cambios, la familia sigue
El documento analiza los cambios en las familias españolas y la crianza de los hijos. Algunos de los puntos principales son:
1. Las familias son más pequeñas, con menos hijos deseados de forma consciente.
2. Ambos padres trabajan fuera del hogar, lo que genera presión para compatibilizar el trabajo y el cuidado de los hijos.
3. Existe una mayor responsabilidad en la crianza de los hijos y una angustia por su educación y bienestar.
4. Los costes económicos y de tiempo
Este documento describe los diferentes tipos de familias, incluyendo familias nucleares, monoparentales, homoparentales, reconstruidas y extensas. También discute los estilos educativos de las familias (democrático, autoritario, permisivo y negligente) y las dificultades comunes que enfrentan como llegar a fin de mes, conciliar el trabajo y el cuidado de los hijos.
Este documento presenta una introducción a la familia española, incluyendo su historia, estructura, relaciones, estilos educativos y características. Cubre temas como los ciclos evolutivos familiares, los tipos de familias en España, las relaciones entre hermanos, el diálogo familiar, y los estilos educativos. También analiza los cambios en las familias españolas recientes como la incorporación de la mujer al trabajo, las tasas de divorcio, y los roles cambiantes del padre y la madre.
El documento presenta un resumen del capítulo 1 de un libro sobre las familias con un solo hijo en el contexto social y escolar. Explica que en la actualidad es más común que las parejas tengan un solo hijo debido a factores como el desarrollo profesional de la mujer y las mayores exigencias económicas. También describe cómo los cambios sociales y económicos han afectado la estructura familiar tradicional y los roles de género, y analiza el contexto de un colegio privado donde asisten varios hijos únicos.
La familia es una institución social y educativa fundamental. Cumple funciones biológicas, sociales y culturales como la continuidad de las especies, la integración social y la transmisión de la herencia cultural. La estructura de la familia ha evolucionado de la tradicional a la nuclear y posmoderna debido a cambios en los sistemas productivos y roles de género. La familia sigue siendo directamente responsable de la educación a través de la socialización, transmisión de valores y preparación para la vida, aunque colabora con la escuela
Estructura familiar y rendimiento escolar.
Factores que influyen en el rendimiento.
la familia como factor importante en el desarrollo de los estudiantes.
Programas de ayuda al rendimiento en Chile
La familia y_la_practica_de_la_salud_comunitaria[1]Hilda Ortiz
El documento define la familia y describe sus funciones y roles. Explica las etapas de desarrollo familiar y las tareas asociadas a cada etapa. Analiza cómo factores como el divorcio, enfermedades y nuevas relaciones afectan a la familia y su capacidad para cumplir con las tareas propias de cada etapa. El objetivo de la enfermería es ayudar a la familia a alcanzar el equilibrio entre el desarrollo personal de cada miembro y el funcionamiento óptimo del grupo familiar.
La familia es el grupo básico de la sociedad formado por personas unidas por vínculos de parentesco o matrimonio. Existen diferentes tipos de familias como la nuclear, extensa, monoparental y de padres separados. El documento también describe la importancia de la familia en la crianza de los niños y en el desarrollo de la sociedad, así como los derechos de las familias y la celebración del Día Internacional de la Familia.
El documento analiza los cambios en las familias españolas y la crianza de los hijos. Algunos de los puntos principales son:
1. Las familias son más pequeñas, con menos hijos deseados de forma consciente.
2. Ambos padres trabajan fuera del hogar, lo que genera presión para compatibilizar el trabajo y el cuidado de los hijos.
3. Existe una mayor responsabilidad en la crianza de los hijos y una angustia por su educación y bienestar.
4. Los costes económicos y de tiempo
Este documento describe los diferentes tipos de familias, incluyendo familias nucleares, monoparentales, homoparentales, reconstruidas y extensas. También discute los estilos educativos de las familias (democrático, autoritario, permisivo y negligente) y las dificultades comunes que enfrentan como llegar a fin de mes, conciliar el trabajo y el cuidado de los hijos.
Este documento presenta una introducción a la familia española, incluyendo su historia, estructura, relaciones, estilos educativos y características. Cubre temas como los ciclos evolutivos familiares, los tipos de familias en España, las relaciones entre hermanos, el diálogo familiar, y los estilos educativos. También analiza los cambios en las familias españolas recientes como la incorporación de la mujer al trabajo, las tasas de divorcio, y los roles cambiantes del padre y la madre.
El documento presenta un resumen del capítulo 1 de un libro sobre las familias con un solo hijo en el contexto social y escolar. Explica que en la actualidad es más común que las parejas tengan un solo hijo debido a factores como el desarrollo profesional de la mujer y las mayores exigencias económicas. También describe cómo los cambios sociales y económicos han afectado la estructura familiar tradicional y los roles de género, y analiza el contexto de un colegio privado donde asisten varios hijos únicos.
La familia es una institución social y educativa fundamental. Cumple funciones biológicas, sociales y culturales como la continuidad de las especies, la integración social y la transmisión de la herencia cultural. La estructura de la familia ha evolucionado de la tradicional a la nuclear y posmoderna debido a cambios en los sistemas productivos y roles de género. La familia sigue siendo directamente responsable de la educación a través de la socialización, transmisión de valores y preparación para la vida, aunque colabora con la escuela
Estructura familiar y rendimiento escolar.
Factores que influyen en el rendimiento.
la familia como factor importante en el desarrollo de los estudiantes.
Programas de ayuda al rendimiento en Chile
La familia y_la_practica_de_la_salud_comunitaria[1]Hilda Ortiz
El documento define la familia y describe sus funciones y roles. Explica las etapas de desarrollo familiar y las tareas asociadas a cada etapa. Analiza cómo factores como el divorcio, enfermedades y nuevas relaciones afectan a la familia y su capacidad para cumplir con las tareas propias de cada etapa. El objetivo de la enfermería es ayudar a la familia a alcanzar el equilibrio entre el desarrollo personal de cada miembro y el funcionamiento óptimo del grupo familiar.
La familia es el grupo básico de la sociedad formado por personas unidas por vínculos de parentesco o matrimonio. Existen diferentes tipos de familias como la nuclear, extensa, monoparental y de padres separados. El documento también describe la importancia de la familia en la crianza de los niños y en el desarrollo de la sociedad, así como los derechos de las familias y la celebración del Día Internacional de la Familia.
Este documento analiza la desintegración familiar y la comunicación en las parejas. Explica que la falta de comunicación efectiva entre los miembros de una familia puede provocar desintegración. También explora cómo los roles y expectativas de género a menudo dificultan la comunicación entre hombres y mujeres. El documento luego justifica un estudio sobre cómo la falta de comunicación contribuye a la desintegración familiar en una comunidad en particular.
La familia monoparental se refiere a familias constituidas por uno solo de los progenitores, ya sea el padre o la madre, y sus hijos. Estas familias son cada vez más frecuentes debido a cambios demográficos, sociales y económicos como el aumento del divorcio, la incorporación de la mujer al mercado laboral y la mayor permisividad sexual. Sin embargo, existe dificultad para definir con precisión el concepto de familia monoparental debido a la variedad de situaciones familiares existentes en la actualidad.
La familia es el elemento fundamental de la sociedad y ha pasado de ser tradicional y extensa a nuclear debido a la emigración al campo. Existen diferentes tipos de familias como monoparentales u homoparentales. Los roles entre padres e hijos cambian a lo largo de las etapas de la vida desde el nacimiento hasta la adolescencia. Existen diferentes estilos educativos como el democrático, autoritario, permisivo o negligente que afectan la autoestima e interacciones sociales de los hijos. Los roles entre hombres y mujeres también están cambiando, con
El documento describe el ciclo vital de las familias y los individuos. Comienza con las diferentes etapas del ciclo vital individual como la infancia, adultez y vejez. Luego describe las etapas del ciclo vital familiar como familias con niños pequeños, adolescentes, jóvenes que dejan el hogar, formación de nuevas familias y familias en la vejez. También identifica factores estresores en el ciclo vital como las transiciones normales, eventos no normativos, y factores sociales, culturales y económicos.
Este documento describe cómo ha cambiado la estructura familiar tradicional y los nuevos tipos de familias que existen hoy en día, incluyendo familias monoparentales, parejas sin hijos, y parejas del mismo sexo. También discute cómo la presencia o ausencia de ambos padres y el estilo de crianza afectan el desarrollo psicológico y comportamiento de los hijos. Concluye que tanto la estructura familiar como los estilos parentales influyen en el desarrollo personal de los hijos.
Este documento presenta un resumen de los principales conceptos y teorías sobre la sociología de la familia. Explora definiciones clave como familia, parentesco y tipos de familias. Luego analiza cómo la familia ha cambiado a lo largo del tiempo y las etapas del ciclo vital familiar. Finalmente, resume las principales teorías funcionalistas, del conflicto y feministas para analizar la familia, así como enfoques microsociológicos. También aborda temas como los cuidados familiares y la violencia doméstica.
El documento describe diferentes tipos de familias, incluyendo familias extensas, monoparentales, de padres separados, centradas en los hijos, permisivas, inestables y estables. Se proporcionan ejemplos y características de cada tipo de familia.
El documento analiza los cambios en el entorno familiar y escolar de los niños debido a transformaciones sociales. En las familias, se observa una crisis de la familia tradicional, una multiplicidad de tipos de familias, el fin del patriarcado y nuevos roles para los abuelos. También hay menos tiempo compartido en familia debido al trabajo, lo que lleva a una delegación de funciones parentales y falta de límites claros para los niños. En la escuela, hay un desfase entre el mundo de los estudiantes y la escuela, así como una "teleformación
Los cambios sociales están afectando las estructuras que sustentan a los niños y adolescentes como la familia y la escuela. La familia enseña comportamientos para vivir en sociedad a través de las actividades diarias, pero si no cumplen este papel pueden generar comportamientos antisociales. Las familias que ponen a Dios primero y enseñan el temor de Dios a sus hijos presentan un modelo de familia ordenada y disciplinada que ama y obedece a Dios.
Este documento describe los diferentes tipos de familias que existen hoy en día y cómo afectan el desarrollo de los niños. Describe las familias tradicionales, monoparentales, parejas sin hijos y parejas del mismo sexo, señalando que aunque la estructura familiar ha cambiado, lo más importante es que proporcione amor, apoyo y consistencia a los niños. También analiza cómo la presencia de ambos padres y el estilo de crianza afectan al desarrollo emocional y conductual de los niños.
Implicación de los padres vascos en la crianzaIrekia - EJGV
El documento resume los principales hallazgos de una investigación sobre la implicación de los padres vascos en la crianza de los hijos. La investigación encontró que: 1) A pesar de que las parejas apoyan la igualdad de género, persisten contradicciones como la desigual distribución de las tareas domésticas y de cuidado; 2) Tanto hombres como mujeres expresan un alto apoyo a la igualdad, pero las mujeres muestran mayores niveles de conciencia feminista; 3) Estas contradicciones entre actitudes e igualdad real pueden
El documento caracteriza las familias de estudiantes en instituciones educativas de Piedecuesta, Santander. La investigación encontró que la tipología familiar más común es la nuclear y que los padres comparten la autoridad. Algunas familias tienen dificultades comunicando temas como sexualidad y drogas. El estudio recomienda programas de apoyo a familias y más investigación sobre sus percepciones.
El documento clasifica los diferentes tipos de familias y describe los cambios que ha experimentado la familia en las últimas décadas, incluyendo un aumento en la diversidad de formas familiares. También analiza datos de tres cohortes de edad que muestran cambios como menos matrimonios tempranos, más cohabitación y divorcios, y familias más pequeñas. Finalmente, discute conceptos como institucionalismo, igualdad de género e hijocentrismo en relación con las actitudes hacia la familia.
El documento discute la creciente conflictividad entre padres e hijos jóvenes que viven juntos. Explica que ahora más jóvenes viven con sus padres hasta edades avanzadas debido a factores económicos y sociales. Esto ha llevado a un aumento de las discusiones en el hogar familiar. Según la investigación, los factores que predicen una convivencia armoniosa son la cercanía afectiva entre los miembros de la familia, la flexibilidad en las normas familiares, y una comunicación genuina.
Presentación pp de los nuevos modelos de familiarqlvl
Este documento analiza tres nuevos modelos de familia: 1) familias monoparentales encabezadas por madres o padres solteros, 2) familias homoparentales compuestas por parejas del mismo sexo, y 3) familias formadas por padres divorciados. Discute los posibles efectos de cada modelo en el desarrollo de los niños.
La aceptación de un miembro homosexual en la familia depende de factores como la experiencia y percepción de los padres sobre la homosexualidad, así como las habilidades comunicativas en la familia. La percepción suele ser negativa debido a aprendizajes pasados cuando la homosexualidad era mal vista, aunque ha mejorado en algunos países. Una buena comunicación puede ayudar a superar dificultades y aceptar la orientación sexual del hijo.
Este documento discute los efectos negativos del consumo de alcohol en adolescentes. Explica que el consumo de alcohol en esta etapa de la vida aumenta el riesgo de adicción, enfermedades hepáticas y de transmisión sexual, accidentes, violencia y trastornos mentales. Identifica factores que pueden llevar al consumo como presión de pares, problemas familiares y acceso a alcohol. Concluye que el consumo se convierte en un problema cuando afecta la salud, relaciones y desempeño de la persona o de sus cercanos.
Los problemas familiares en los adolescentes de 12 a 16 años con obesidad en ...shurii
El documento presenta un protocolo de investigación sobre los problemas familiares en adolescentes de 12 a 16 años con obesidad en la secundaria n°2 durante el ciclo escolar 2012-2013. El estudio busca identificar los principales problemas familiares que influyen en la obesidad de los adolescentes, así como proponer soluciones. La hipótesis es que los problemas familiares son la causa principal de la obesidad en dicha secundaria.
Este documento contiene la interfaz de una red social ficticia llamada "friends". Presenta opciones para iniciar sesión, registrarse, editar el perfil de usuario, crear anuncios, configurar la cuenta y privacidad, y acceder al chat.
El documento describe las teorías del curriculum escolar de Bernstein y la teoría técnica del curriculum. Según Bernstein, existen dos tipos de códigos educativos o curriculums: el curriculum colección, con clasificación y enmarcamiento fuertes y asignaturas individuales, y el curriculum integrado, con clasificación y enmarcamiento débiles y asignaturas interrelacionadas. La teoría técnica del curriculum, representada por autores como Tyler y Bloom, se basa en la selección de objetivos medibles y la evaluación para mejorar el curriculum
Este documento describe los 7 pasos del método de aprendizaje basado en problemas (ABP): 1) aclarar términos, 2) definir el problema, 3) analizar el problema mediante tormenta de ideas, 4) organizar jerárquicamente los conceptos, 5) formular objetivos de aprendizaje, 6) trabajo individual de investigación, y 7) trabajo en grupo para elaborar resultados, evaluaciones y enviar materiales.
Este documento analiza la desintegración familiar y la comunicación en las parejas. Explica que la falta de comunicación efectiva entre los miembros de una familia puede provocar desintegración. También explora cómo los roles y expectativas de género a menudo dificultan la comunicación entre hombres y mujeres. El documento luego justifica un estudio sobre cómo la falta de comunicación contribuye a la desintegración familiar en una comunidad en particular.
La familia monoparental se refiere a familias constituidas por uno solo de los progenitores, ya sea el padre o la madre, y sus hijos. Estas familias son cada vez más frecuentes debido a cambios demográficos, sociales y económicos como el aumento del divorcio, la incorporación de la mujer al mercado laboral y la mayor permisividad sexual. Sin embargo, existe dificultad para definir con precisión el concepto de familia monoparental debido a la variedad de situaciones familiares existentes en la actualidad.
La familia es el elemento fundamental de la sociedad y ha pasado de ser tradicional y extensa a nuclear debido a la emigración al campo. Existen diferentes tipos de familias como monoparentales u homoparentales. Los roles entre padres e hijos cambian a lo largo de las etapas de la vida desde el nacimiento hasta la adolescencia. Existen diferentes estilos educativos como el democrático, autoritario, permisivo o negligente que afectan la autoestima e interacciones sociales de los hijos. Los roles entre hombres y mujeres también están cambiando, con
El documento describe el ciclo vital de las familias y los individuos. Comienza con las diferentes etapas del ciclo vital individual como la infancia, adultez y vejez. Luego describe las etapas del ciclo vital familiar como familias con niños pequeños, adolescentes, jóvenes que dejan el hogar, formación de nuevas familias y familias en la vejez. También identifica factores estresores en el ciclo vital como las transiciones normales, eventos no normativos, y factores sociales, culturales y económicos.
Este documento describe cómo ha cambiado la estructura familiar tradicional y los nuevos tipos de familias que existen hoy en día, incluyendo familias monoparentales, parejas sin hijos, y parejas del mismo sexo. También discute cómo la presencia o ausencia de ambos padres y el estilo de crianza afectan el desarrollo psicológico y comportamiento de los hijos. Concluye que tanto la estructura familiar como los estilos parentales influyen en el desarrollo personal de los hijos.
Este documento presenta un resumen de los principales conceptos y teorías sobre la sociología de la familia. Explora definiciones clave como familia, parentesco y tipos de familias. Luego analiza cómo la familia ha cambiado a lo largo del tiempo y las etapas del ciclo vital familiar. Finalmente, resume las principales teorías funcionalistas, del conflicto y feministas para analizar la familia, así como enfoques microsociológicos. También aborda temas como los cuidados familiares y la violencia doméstica.
El documento describe diferentes tipos de familias, incluyendo familias extensas, monoparentales, de padres separados, centradas en los hijos, permisivas, inestables y estables. Se proporcionan ejemplos y características de cada tipo de familia.
El documento analiza los cambios en el entorno familiar y escolar de los niños debido a transformaciones sociales. En las familias, se observa una crisis de la familia tradicional, una multiplicidad de tipos de familias, el fin del patriarcado y nuevos roles para los abuelos. También hay menos tiempo compartido en familia debido al trabajo, lo que lleva a una delegación de funciones parentales y falta de límites claros para los niños. En la escuela, hay un desfase entre el mundo de los estudiantes y la escuela, así como una "teleformación
Los cambios sociales están afectando las estructuras que sustentan a los niños y adolescentes como la familia y la escuela. La familia enseña comportamientos para vivir en sociedad a través de las actividades diarias, pero si no cumplen este papel pueden generar comportamientos antisociales. Las familias que ponen a Dios primero y enseñan el temor de Dios a sus hijos presentan un modelo de familia ordenada y disciplinada que ama y obedece a Dios.
Este documento describe los diferentes tipos de familias que existen hoy en día y cómo afectan el desarrollo de los niños. Describe las familias tradicionales, monoparentales, parejas sin hijos y parejas del mismo sexo, señalando que aunque la estructura familiar ha cambiado, lo más importante es que proporcione amor, apoyo y consistencia a los niños. También analiza cómo la presencia de ambos padres y el estilo de crianza afectan al desarrollo emocional y conductual de los niños.
Implicación de los padres vascos en la crianzaIrekia - EJGV
El documento resume los principales hallazgos de una investigación sobre la implicación de los padres vascos en la crianza de los hijos. La investigación encontró que: 1) A pesar de que las parejas apoyan la igualdad de género, persisten contradicciones como la desigual distribución de las tareas domésticas y de cuidado; 2) Tanto hombres como mujeres expresan un alto apoyo a la igualdad, pero las mujeres muestran mayores niveles de conciencia feminista; 3) Estas contradicciones entre actitudes e igualdad real pueden
El documento caracteriza las familias de estudiantes en instituciones educativas de Piedecuesta, Santander. La investigación encontró que la tipología familiar más común es la nuclear y que los padres comparten la autoridad. Algunas familias tienen dificultades comunicando temas como sexualidad y drogas. El estudio recomienda programas de apoyo a familias y más investigación sobre sus percepciones.
El documento clasifica los diferentes tipos de familias y describe los cambios que ha experimentado la familia en las últimas décadas, incluyendo un aumento en la diversidad de formas familiares. También analiza datos de tres cohortes de edad que muestran cambios como menos matrimonios tempranos, más cohabitación y divorcios, y familias más pequeñas. Finalmente, discute conceptos como institucionalismo, igualdad de género e hijocentrismo en relación con las actitudes hacia la familia.
El documento discute la creciente conflictividad entre padres e hijos jóvenes que viven juntos. Explica que ahora más jóvenes viven con sus padres hasta edades avanzadas debido a factores económicos y sociales. Esto ha llevado a un aumento de las discusiones en el hogar familiar. Según la investigación, los factores que predicen una convivencia armoniosa son la cercanía afectiva entre los miembros de la familia, la flexibilidad en las normas familiares, y una comunicación genuina.
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Este documento analiza tres nuevos modelos de familia: 1) familias monoparentales encabezadas por madres o padres solteros, 2) familias homoparentales compuestas por parejas del mismo sexo, y 3) familias formadas por padres divorciados. Discute los posibles efectos de cada modelo en el desarrollo de los niños.
La aceptación de un miembro homosexual en la familia depende de factores como la experiencia y percepción de los padres sobre la homosexualidad, así como las habilidades comunicativas en la familia. La percepción suele ser negativa debido a aprendizajes pasados cuando la homosexualidad era mal vista, aunque ha mejorado en algunos países. Una buena comunicación puede ayudar a superar dificultades y aceptar la orientación sexual del hijo.
Este documento discute los efectos negativos del consumo de alcohol en adolescentes. Explica que el consumo de alcohol en esta etapa de la vida aumenta el riesgo de adicción, enfermedades hepáticas y de transmisión sexual, accidentes, violencia y trastornos mentales. Identifica factores que pueden llevar al consumo como presión de pares, problemas familiares y acceso a alcohol. Concluye que el consumo se convierte en un problema cuando afecta la salud, relaciones y desempeño de la persona o de sus cercanos.
Los problemas familiares en los adolescentes de 12 a 16 años con obesidad en ...shurii
El documento presenta un protocolo de investigación sobre los problemas familiares en adolescentes de 12 a 16 años con obesidad en la secundaria n°2 durante el ciclo escolar 2012-2013. El estudio busca identificar los principales problemas familiares que influyen en la obesidad de los adolescentes, así como proponer soluciones. La hipótesis es que los problemas familiares son la causa principal de la obesidad en dicha secundaria.
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Este documento describe los 7 pasos del método de aprendizaje basado en problemas (ABP): 1) aclarar términos, 2) definir el problema, 3) analizar el problema mediante tormenta de ideas, 4) organizar jerárquicamente los conceptos, 5) formular objetivos de aprendizaje, 6) trabajo individual de investigación, y 7) trabajo en grupo para elaborar resultados, evaluaciones y enviar materiales.
O documento resume a história e evolução da linguagem HTML desde sua criação no início dos anos 1990 até as versões mais recentes. Explica os principais elementos da linguagem como tags, atributos e elementos básicos para estruturar páginas web. Fornece exemplos de como incorporar diferentes tipos de conteúdo como imagens, vídeos, tabelas e hiperlinks.
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El documento presenta el organigrama del grupo municipal UPyD Batres. El concejal y portavoz es Mateo Martín Calvo. Ángel López Gómez es el otro concejal. El grupo cuenta con personal de apoyo administrativo, comunicación y otros para las comisiones no permanentes y la comisión de cuentas.
This document contains a list of 5 student enrollment numbers and names enrolled in a course on communication skills. It then provides 2 sentences defining communication as the interchange of thoughts, ideas, feelings, and emotions between two or more people, and as the process of passing information and understanding from one person to another.
Este documento presenta un planificador de ambientes de aprendizaje mediados por TIC con el objetivo de fortalecer valores como el respeto, la solidaridad y la tolerancia para promover la sana convivencia en estudiantes de sexto grado. El planificador incluye la descripción del diseño instruccional del ambiente de aprendizaje, los objetivos cognitivos y procedimentales, e identifica lineamientos curriculares en distintas áreas como lenguaje, matemáticas y ciencias naturales.
Issue two of AuraTalk brought to you by Aura PR- an e-zine created to help SMEs stand out in PR and digital marketing. Helpful hints and tips as well as a short showcase of Aura PR's recent work.
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La teoría clásica de la administración surgió en Francia en 1916 de la mano de Henry Fayol y se difundió rápidamente por Europa. Fayol propuso que la estructura y las funciones son elementos clave para lograr la eficiencia organizacional. Además, identificó seis funciones (técnica, comercial, financiera, de seguridad, contable y administrativa) y 14 principios de la administración como la división del trabajo y la autoridad. A pesar de las críticas, la teoría clásica sentó las bases de la administra
Este documento proporciona información sobre una herramienta gratuita para grabar la pantalla y capturar video. Permite grabar la pantalla, voz y cámara web en formatos AVI y QuickTime, seguir el cursor del mouse, cambiar la ruta del ratón, y publicar videos en formato flash sin conversiones ni esperas. Funciona en Windows y Mac sin necesidad de descargar software.
La tabla de posiciones de la categoría senior de fútbol después de 3 fechas muestra a Ebenezer en la cima con 7 puntos, seguido por La Amistad con 6 puntos. Frankly Buenaventura de Ebenezer es el goleador general con 7 goles y La Amistad tiene la valla menos vencida general con 0 goles en contra.
Foteini Palaska is seeking an administrative role that allows for professional development. She has over 4 years of experience in administrative roles, including as an administrative assistant at UNESCO in Greece and an internship at the European Parliament. She is highly organized, a strong communicator, and speaks four languages. She has a master's degree in European societies and is looking for a challenging position.
O documento discute como a mídia, incluindo jornais e novelas, pode promover o crescimento econômico através da publicidade de indústrias e estabelecimentos como lojas de vestuário, equipamentos esportivos e academias, incentivando as pessoas a comprarem produtos e serviços relacionados à saúde e bem-estar.
Cleopatra y Julio César se casarán en el templo de Luxor el 25 de enero del 43 A.C. Las invitaciones se hicieron con papiro e invitan a la ceremonia religiosa y la fiesta en el gran templo de Abidos. Cleopatra usará un vestido diseñado por su modisto con maquillaje verde. Los invitados usarán ropa de lino blanco. La comida consistirá en pan, cerveza, carne y vegetales. Luego de la boda, Cleopatra y Julio César pasarán su luna
The document outlines marketing strategies for Sena Cases, a company that produces luxury leather cases for mobile devices. The strategies include running targeted social media ads and search campaigns, optimizing the company website for mobile, pursuing public relations opportunities, personalizing email campaigns, and partnering with related companies like Targus. The overall goal is to increase brand awareness, drive online and offline sales, and boost website traffic and engagement on social media.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Este documento define la familia y describe sus principales características y tipos. Define la familia como un conjunto de personas unidas por vínculos consanguíneos o afectivos. Explica que existen diferentes tipos de familias como la nuclear, extensa y monoparental. También describe los roles de los padres, abuelos y otros miembros, así como los factores que influyen en el desarrollo familiar.
El documento describe la evolución de las familias y las relaciones familiares. Las familias han cambiado de un modelo tradicional con roles fijos a uno más flexible donde ambos cónyuges trabajan y comparten responsabilidades. También se ha reducido el tamaño promedio de las familias. Estos cambios han llevado a una mayor independencia de la mujer y una mayor valoración de las relaciones emocionales entre parejas.
PRÁCTICA 2_ CARACTERÍSTICAS DE LAS FAMILIAS ACTUALES.beitarisco
El documento define la familia como la principal forma de organización social humana basada en lazos de parentesco ya sea por afinidad (matrimonio, adopción) o consanguinidad (padres e hijos). Describe las características de una familia saludable como el apoyo mutuo, respeto, autoestima y comunicación abierta. Además, explica los diferentes tipos de familias como la nuclear, extensa, monoparental, ensamblada y homoparental. Finalmente, analiza las dificultades actuales de las familias en España como el acceso a
La familia es una institución social que ha cambiado a lo largo del tiempo. Existen diferentes tipos de familias como la tradicional, nuclear, extensa y nuevos modelos. La familia cumple funciones importantes como la crianza de los hijos, socialización y apoyo emocional. Es necesaria la colaboración entre familia y escuela para brindar una educación de calidad y enfrentar los desafíos de la sociedad actual.
La familia es una institución social que ha cambiado a lo largo del tiempo. Existen diferentes tipos de familias como la tradicional, nuclear, extensa y nuevos modelos. La familia cumple funciones importantes como la crianza de los hijos, socialización y apoyo emocional. La escuela y la familia deben colaborar para brindar la mejor educación y apoyo a los niños.
La familia es una institución social que ha cambiado a lo largo del tiempo. Existen diferentes tipos de familias como la tradicional, nuclear, extensa y nuevos modelos. La familia cumple funciones importantes como la crianza de los hijos, socialización y apoyo emocional. La escuela y la familia deben colaborar para brindar la mejor educación y apoyo a los niños.
La familia es una institución social que ha cambiado a lo largo del tiempo. Existen diferentes tipos de familias como la tradicional, nuclear, extensa y nuevos modelos. La familia cumple funciones importantes como la crianza de los hijos, socialización y apoyo emocional. Es necesaria la colaboración entre familia y escuela para brindar una educación integral a los niños.
Tipos y estilos de Familias y su repercusión en la Educaciónmartinromerofatima
La familia es una institución social que ha cambiado a lo largo del tiempo. Existen diferentes tipos de familias como la tradicional, nuclear, extensa y nuevos modelos. La familia cumple funciones importantes como la crianza de los hijos, socialización y apoyo emocional. Las escuelas deben colaborar con las familias para brindar una educación de calidad y apoyar a familias con necesidades.
Tipos y estilos de Familias y su repercusión en la Educaciónmartinromerofatima
La familia es una institución social que ha cambiado a lo largo del tiempo. Existen diferentes tipos de familias como la tradicional, nuclear, extensa y nuevos modelos. La familia cumple funciones importantes como la crianza de los hijos, socialización y apoyo emocional. Es necesaria la colaboración entre familia y escuela para brindar una educación de calidad y apoyar el desarrollo integral de los niños.
Este documento resume un taller sobre familias de padres jóvenes y el desarrollo de sus hijos. Presenta objetivos como dar a conocer la importancia del rol parental y evaluar factores comunes en estas familias. Aborda temas como la transición a la paternidad, cambios asociados, desarrollo infantil y valores. Concluye que los padres jóvenes se enfocan en el desarrollo integral de sus hijos y que la transición es más difícil para las madres.
Las nuevas familias y los desafios en la educaciónvalleber
La familia ha experimentado grandes cambios en las últimas décadas, con una creciente diversidad de modelos familiares. Esto incluye familias monoparentales, homoparentales y reconstituidas. A pesar de la pérdida del modelo nuclear tradicional, la familia sigue siendo fundamental para el desarrollo de los individuos y la sociedad, proporcionando amor, apoyo y valores compartidos. Los nuevos modelos familiares enfrentan desafíos como la crianza compartida de los hijos y la negociación de las relaciones, pero también ofrec
Familia y Vida familiar
Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Salud
Carrera de Psicología Clínica
Estudiantes del Cuarto Semestre
Cátedra de Sexualidad Humana II
Período Académico Septiembre 2013 - Febrero 2014
Riobamba -- Ecuador
Este documento describe los diferentes tipos de familias, incluyendo familias nucleares, monoparentales, homoparentales, reconstruidas y extensas. También discute los estilos educativos de las familias como democrático, autoritario, permisivo y negligente. Por último, destaca las dificultades que enfrentan las familias como la conciliación del trabajo y el cuidado de los hijos.
Practica 2 (grupal) características de las familias actualesbeitarisco
Este documento describe los diferentes tipos y características de las familias. Explora las dificultades para la conciliación familiar y las principales dificultades que enfrentan las familias en España hoy, como el acceso a la vivienda, el desempleo y la dificultad de combinar el trabajo y la crianza de los hijos. También incluye una sección de recursos en línea sobre el tema de la familia.
Práctica 2 (grupal) características de las familias actualespatriiei
Este documento describe los diferentes tipos y características de las familias. Explora las dificultades para la conciliación familiar y las principales dificultades que enfrentan las familias en España hoy, como el acceso a la vivienda, el desempleo y la dificultad de combinar el trabajo y la crianza de los hijos. También incluye una sección de recursos en línea sobre el tema de la familia.
Este documento describe los diferentes tipos y características de las familias. Explora las dificultades para la conciliación familiar y las principales dificultades que enfrentan las familias en España hoy, como el acceso a la vivienda, el desempleo y la dificultad de combinar el trabajo y la crianza de los hijos. También incluye una sección de recursos en línea sobre el tema de la familia.
Este documento describe diferentes tipos de familias como la nuclear, homoparental, monoparental, reconstruida y adoptiva. También discute las dificultades que enfrentan las familias como ir de vacaciones, llegar a fin de mes y cuidar niños con horarios de trabajo. Además, explica estilos educativos como el democrático, autoritario, indulgente y negligente. Finalmente, analiza desafíos para la conciliación familiar como la incorporación de la mujer al trabajo y la doble jornada laboral.
La enseñanza musical en España necesita mejorar la formación de los futuros maestros, ya que expertos afirman que los niños en la etapa de educación infantil no reciben una educación musical adecuada. Aunque algunos autores defienden enseñar el lenguaje musical tempranamente, otros argumentan que no es posible debido a que los niños empiezan a aprender a leer y escribir más tarde. Un modelo didáctico propone enseñar el lenguaje musical a través de canciones sobre las notas musicales dirigidas a niños
La doctora María Soledad CabrellesSagredo presenta su tesis doctoral sobre cómo el juego musical puede mejorar la atención, la memoria y el aprendizaje musical en niños de 10-11 años. Utilizando juegos rítmicos, con sonidos o voces, la dramatización de canciones, etc. se puede potenciar la motivación, las emociones y la atención, lo que lleva a un mejor aprendizaje musical. También destaca la importancia de la educación musical temprana en el desarrollo cognitivo infantil y el pap
Este documento discute las relaciones entre la ciencia y la música. Explica que la música ha sido considerada como una ciencia (asociada con las matemáticas y la astronomía) desde tiempos antiguos. También destaca las conexiones entre la música y disciplinas como la estética, la física, la historia y las ciencias sociales. Finalmente, introduce la musicología como la ciencia moderna que estudia los fenómenos musicales y su relación con otros campos artísticos y literarios.
El documento habla sobre la importancia de desarrollar la creatividad musical desde edades tempranas. Explica que la creatividad es la capacidad de crear algo nuevo e identifica cuatro etapas por las que pasa un niño en el desarrollo de su creatividad musical: imitación, improvisación, experimentación y creación. Además, señala que los fetos pueden escuchar sonidos en el útero y que la voz de la madre afecta positivamente su desarrollo.
Este documento describe los beneficios de la música en el desarrollo infantil y las actividades musicales recomendadas para diferentes edades. Explica que la percepción y expresión musical son fundamentales y que el canto es especialmente valioso para los niños pequeños. También recomienda actividades como canciones, rimas, cuentos musicales y audiciones para bebés, con estructura repetitiva debido a su corta atención. Para niños de 3-6 años propone ejercicios de audición, músicogramas y juegos de
El documento discute la importancia de la educación vocal para profesiones como maestros y músicos, ya que la voz es su principal herramienta de trabajo. Actualmente, estos profesionales no reciben capacitación vocal adecuada durante su formación. Esto puede conducir a problemas vocales debido al abuso y mal uso de la voz. En el caso de los maestros, es especialmente importante debido a que los niños tienden a imitar a sus maestros, lo que puede transmitir disfunciones vocales. Por lo tanto, la formación de maestros debería incluir
Este documento trata sobre el concepto de audición y la relación entre la música y el sistema nervioso central. Explica que la música se originó a partir del sonido de la voz humana acompañado de ritmos corporales. También describe cómo la música y el lenguaje comparten elementos como el tono y la intensidad y son procesados en ambos hemisferios cerebrales, aunque cada uno tiene funciones específicas como el reconocimiento de estructuras rítmicas en el hemisferio izquierdo y la memoria musical en el derecho.
Este documento define los conceptos fundamentales de la música como el sonido, silencio, ruido y parámetros sonoros como la altura, intensidad, timbre y duración. Explica que la música es el arte de combinar sonidos de la voz o instrumentos para crear un efecto, y que el sonido se produce por la vibración de un cuerpo en un medio elástico. También diferencia el ruido del sonido y define el silencio como la ausencia de vibraciones sonoras.
Este documento resume varias teorías psicopedagógicas en educación musical. Explica que la psicología musical estudia los mecanismos mentales que hacen posible apreciar la música. Luego resume las teorías conductista, cognitiva y psicosocial, explicando cómo cada una aborda el aprendizaje y desarrollo musical. Finalmente, introduce la teoría psicométrica sobre medir habilidades musicales y el desarrollo musical del niño, enfatizando la importancia de la música en las primeras etapas de vida
La capacitación a docentes en el uso de tabletas digitales con contenido educativo en la comunidad de Palenque, Bolívar busca reducir la brecha digital. El programa provee 900 tabletas a la escuela BenkosBiohó y entrena a los maestros para integrar la tecnología en sus clases. El objetivo es que los estudiantes de Palenque tengan las mismas oportunidades educativas que los de otras áreas a través de la apropiación de las TIC.
La consejera de Enseñanza de la Generalitat, Irene Rigau, cree que los profesores están demasiado especializados y carecen de conocimientos interdisciplinarios. Rigau planea reformar la carrera de Magisterio para mejorar la calidad de los docentes, reduciendo plazas, aumentando los requisitos de acceso y ofreciendo dobles titulaciones para ampliar sus conocimientos, especialmente en inglés y ciencias.
Este documento trata sobre la sociedad del conocimiento, la información y la comunicación. Explica conceptos clave como las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) y cómo estas se usan para construir conocimiento, especialmente a través de Internet. También describe cómo las TIC se han integrado en la vida cotidiana de las personas y cómo se usan redes sociales. Finalmente, analiza la relación entre las TIC y la educación, incluyendo el tema de la brecha digital.
El documento resume las tasas de escolarización en Educación Infantil en España entre 1999-2010. Muestra que las tasas han aumentado significativamente en el primer ciclo, especialmente para niños de 3 y 4 años. También indica que España tiene una de las tasas más altas de la UE para esas edades.
El documento analiza los resultados de un debate sobre el fracaso escolar en España entre un sociólogo y un psicólogo. El sociólogo atribuye el fracaso a la ley educativa LOGSE y la falta de criterios para la evaluación, mientras que el psicólogo lo atribuye a la falta de esfuerzo de los estudiantes y responsabilidad de los padres. También presenta datos sobre tasas de fracaso escolar en España y resultados de pruebas PISA que comparan el rendimiento en lectura, matemáticas y ciencias de España con la media
El documento presenta 3 ideas principales:
1) Resume los datos sobre el uso de las TIC en España, mostrando altos niveles de penetración de internet, smartphones y redes sociales.
2) Describe los objetivos del Plan Avanza para situar a España a la vanguardia de las TIC y su contribución al crecimiento económico.
3) Sintetiza las ideas de Carr y Vargas Llosa sobre cómo el abuso de Internet puede afectar negativamente el pensamiento humano al reducir el esfuerzo cerebral.
Este documento analiza el papel de la mujer en el sistema educativo español como maestra y alumna. Históricamente, las mujeres han estado subrepresentadas en la educación, pero actualmente constituyen la mayoría de maestros en niveles primarios e infantiles y la mayoría de estudiantes universitarios. Sin embargo, todavía hay menos maestros varones en educación infantil debido a estereotipos culturales y falta de prestigio en la profesión. El documento también examina las leyes de igualdad de género en educación no universitaria
El autor critica la formación actual de maestros por centrarse demasiado en la pedagogía y poco en los contenidos disciplinares. Argumenta que los maestros deben aprender primero los contenidos antes de enseñarlos. El estudiante comparte que los maestros deben conocer los fundamentos, pero no estar tan enfocados en los detalles y datos. También discrepa con restar importancia a la pedagogía, pues es fundamental saber cómo enseñar a los estudiantes.
El documento describe las leyes de educación en España de 1857, 1970 y 1990. La Ley de Instrucción Pública de 1857 estableció la educación primaria obligatoria de 6 a 9 años y dividió la enseñanza primaria en elemental y superior. La Ley General de Educación de 1970 introdujo la educación preescolar voluntaria de 2 a 5 años y la educación básica obligatoria de 6 a 14 años. Finalmente, la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990 mantuvo la educación infantil voluntaria hasta los 6 años y garantizó
Definicion y conceptos_basicos_a_partir_deNayra Dpm
La estructura social se refiere al conjunto de probabilidades que tienen los individuos de una población determinada de ser ubicados en las diferentes categorías sociales resultantes de la división social del trabajo, como las clases sociales. La estructura también implica las instituciones que organizan la vida social a través de los principios reguladores que guían las actividades de los individuos en una sociedad.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con la inversión en capital humano a través de la educación. Explica que la educación representa una inversión que genera mayores ganancias para los trabajadores a lo largo de su vida laboral. Sin embargo, también argumenta que los sistemas educativos tienden a reproducir las desigualdades sociales y la ideología de la clase dominante. Diversos autores critican que la teoría del capital humano no considera suficientemente cómo la estructura de clases influye en los resultados educativos y sal
2. OBJETIVOS
Ofrecer una visión general acerca de las características más
significativas de la familia española actual, aclarando algunos
conceptos elementales
Poner de relieve aquellos cambios sociales que han contribuido de
un modo más importante al cambio en los modelos familiares
Presentar aquellas características que nos anticipan los modelos de
familia que, o bien son una realidad extendida o previsiblemente
se van a producir en el futuro inmediato
3. CONTENIDOS
Conceptos fundamentales para hablar de “la familia”
Factores socio-demográficos que inciden en mayor medida en la
configuración de la familia actual
Factores socio-demográficos típicamente españoles (diferenciales
con respecto al resto de Europa)
Cambios que en las formas de convivencia
Morfología de la(s) familia(s) española(s)
Tendencias más acusadas de evolución de la familia española
Conclusiones
4. CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Hogar: unidad económica de convivencia. Se utiliza para
denominar la unidad familiar simple.
Familia: hablamos de familia cuando hay lazos de
parentesco, afinidad o filiación.
Linaje familiar: incluye ascendientes lejanos y hace
referencia a los orígenes comunes
5. CONCEPTOS FUNDAMENTALES (II)
Red familiar o parentela: comprende todas las relaciones
horizontales y verticales que se producen entre personas unidas
por lazos de parentesco.
Matrimonio: sólo compromete a quienes lo contraen. No vinculan
a los miembros de ambas familias.
Hogar familiar: incluye a aquellos que, además de tener relación
familiar, viven juntos
6. FACTORES SOCIO-DEMOGRÁFICOS
Aumento de la esperanza de vida
Disminución de la mortalidad infantil
Desaparición de la mortalidad femenina en edades fecundas
Mujeres alcanzan esperanza de vida superior a los hombres
Mejora en las condiciones de vida
Mejoras en la atención sanitaria
7. FACTORES SOCIO-DEMOGRÁFICOS
Reducción de los nacimientos (caída de la tasa de fecundidad)
Aplazamiento de la edad a la que se contrae matrimonio
Disminución del número de matrimonios
Retraso en la edad a la que se tienen hijos
Reducción del número de hijos
8. FACTORES SOCIO-DEMOGRÁFICOS TÍPICAMENTE
ESPAÑOLES
Fuerte asociación entre dos variables: “nupcialidad” y
“maternidad”
Aumento reciente de la edad al contraer matrimonio
Proceso más acelerado de reducción de la nupcialidad y la
fecundidad
Aumento de dos cohortes extremas (ambas muy dependientes):
Los jóvenes en edad de incorporarse al mercado de trabajo
Los grupos de edad más avanzada
9. FACTORES SOCIO-DEMOGRÁFICOS
TÍPICAMENTE ESPAÑOLES (II)
Aumento del número de hogares
Tamaño medio de los hogares todavía relativamente elevado
Modelo típicamente español: matrimonio que vive con sus hijos
Modelo mayoritario en España: familia de 4 miembros
10. CAMBIOS EN LAS FORMAS DE CONVIVENCIA
Combinación de cambios demográficos y nuevas aspiraciones
vitales
Resultado: nuevos tipos de organización familiar
Larga dependencia de los jóvenes con respecto a sus progenitores
Creciente independencia de las mujeres con respecto a la
organización familiar
Generalización de las pensiones, acompañado de pensiones más
prolongadas
11. MORFOLOGÍA DE LAS FAMILIAS ESPAÑOLAS
Aumento de hogares unipersonales: viudedad, divorcios, opción
personal
Aumento de hogares con dos personas
Reducción de los hogares numerosos (todos los que tienen más de
4 miembros)
Predominio de los hogares nucleares. El más numeroso: 4
miembros
Reducción absoluta y relativa de los “hogares extensos”
12. MORFOLOGÍA DE LAS FAMILIAS ESPAÑOLAS
Morfología frecuente: grupo nuclear más un anciano dependiente
Hogares plurinucleares poco numerosos
Aumento de matrimonios jóvenes que permanecen en el hogar de
los padres (de forma provisional)
Hogares unipersonales: personas mayores en entornos rurales
13. TENDENCIAS MÁS ACUSADAS DE EVOLUCIÓN DE LA
FAMILIA ESPAÑOLA
Coexistencia entre generaciones desligada de la corresidencia
(independencia residencial de los mayores)
Intensas relaciones entre hogares vinculados por lazos de
parentesco: vacaciones, comer en casa de los padres, etc
Amplio sistema de ayudas mutuas: cuidado de los niños, ayudas a
la instalación de parejas jóvenes, etc
Relaciones familiares menos jerarquizadas y más democráticas:
relaciones entre iguales. Clima de mayor tolerancia
Cambio de valores: nuevas aspiraciones de los jóvenes
14. CONCLUSIONES
El modelo de familia está en proceso de cambio
Se diversifica el tipo de familia
Se reduce el tamaño, cambian las relaciones entre parientes
Cambio de valores: independencia y realización personal
Los jóvenes permanecen más tiempo en casa de sus padres
Las mujeres dejan de realizar tareas asistenciales
16. Resumen
Fenómeno LAT (Living Apart Together = “Juntos pero no revueltos” o
“Cada mochuelo en su olivo”)
Matrimonio: Decisión voluntaria y libre.
Búsqueda de la felicidad.
Beneficios sociales y bienestar de los hijos.
No definitivo (divorcio).
Elementos de éxito en la pareja: amor, respeto mutuo y
satisfacción sexual.
Tolerancia a las alternativas al matrimonio tradicional (convivencia
sin matrimonio, matrimonios homosexuales, hijos fuera del
matrimonio, etc.)
Diferencias con generaciones anteriores y otros países europeos.
Aceptación general de la familia como elemento esencial vital.
18. - Menos hijos
- Más deseados
- Algo propio de la pareja
- Parte del proyecto de la pareja
- Mas responsabilidad que nunca
- Fundamentales en la idea de familia - española-
- Angustia acerca de su educación
- Responsabilidad de quererles y darles un ambiente agradable
Actualmente
19. Menos hijos que nunca
1. Menos que nunca y menos que en otros países
2. Asunto también político
3. Razones
- Falta de seguridad económica
- Cambio que supone en el estilo de vida
20. Los hijos y el trabajo
- Ambos padres trabajan
- Se recurre mucho a la ayuda familiar
- Si se recurre a la ayuda de agentes
externos se prefiere a un cuidador en
casa
-La idea de abandono de las madres
sigue presente
- Surge un modelo alternativo en torno a
la paternidad.
- Por la escasez de guarderías
- Oportunidad de cuidado de las
abuelas
Gran presión psicológica ya que ellas
son las que están cambiando sus pautas
de comportamiento
- Mayor presencia de los padres
- Incorpora al padre a las atenciones
- Más orientada a compartir cariño y
cuidados
21. Gratificaciones
- Un hijo es un coste económico
- Posponer a los hijos
- Menos hijos
- Idea de libertad e independencia
versus
- Idea de estabilidad y responsabilidad
- Relaciones más personalizadas
22. Los anticonceptivos
+ interés por los hijos - número de hijos
- Decisión voluntaria tener hijos
- Reducir el número de hijos
- Se disocia el concepto de sexualidad y
reproducción
- Mujeres de clase media y alta las pioneras
- Este cambio en la sociedad española se da a gran
velocidad
Control de la natalidad
1º. Se utilizó para frenar llegada de más hijos
2º. Luego se utiliza por las parejas casadas para aplazar los hijos
23. Relaciones entre madres e hijos
Menos hijos Mas cuidados y atendidos
Atención afectiva:
necesidad individual
Madres
Responsables de
Bienestar físico de hijos
Equilibrio psíquico
24. Psicología
moderna
Lugar de la madre en el HOGAR
Modelo IDEAL de familia
Garantía de salud
mental en los hijos
Relaciones entre madres e hijos (II)
25. Situación actual Dictados de la psicología Nuevas aspiraciones
Ser una buena madre
Desarrollo de trabajo,
vida personal
Decisión a tomar ¿?
Relaciones entre madres e hijos (III)
27. LOS HIJOS SON LO PRIMERO
(Sociedad actual)
Preocupación bienestar hijos
Preocupación por no cumplir exigencias nuevas
teorías pedagógicas
Demandas económicas y afectivo-emocionales
El fin de la disciplina
28. Madre GESTORA Y COORDINADORA (médicos,
psicólogos, maestros, etc.)
Padre Nueva situación sin precedentes
El fin de la disciplina (II)
29. PRESIÓN SOCIAL Y
PSICOLOGIA
PRESIÓN MATERIAL
SECTOR PÚBLICO
(mayor facilidad para compaginar
TRABAJO y FAMILIA
Nuevas formas de socialización
30. DEFENSORES DE LA
AUTONOMIA FEMENINA
Ventajas guardería (socialización
mas temprana de los niños)
Reivindicación presencia PADRES hogar
Nuevas formas de socialización (II)
31. COMPATIBILIZAR TRABAJO – CUIDADO HIJOS
Se suaviza en EDAD ESCOLAR
Más ofertas servicios
escolares
Figura PADRE: más involucrado
(en edad escolar)
En primeras edades infantiles
MUJER: Responsabilidad
fundamental
Nuevas formas de socialización (III)
32. Etapa de suavización de las tareas y obligaciones de los
padres y las madres.
Pero comienzan a ser más angustiosas las
responsabilidades psicológicas que recaen sobre ellos.
Los problemas en el ámbito familiar y escolar dependen
de las decisiones y tácticas que tomen los padres y al
significado que den a la paternidad maternidad.
Los padres son examinados socialmente de los logros o
fracasos de sus hijos
33. Algunas consecuencias
Los padres son examinados socialmente cuando los hijos son más
autónomos.
Se les acusa de si van bien o mal en los estudios.
Cuando tienen comportamientos poco social.
Si se embarazan o embarazan a alguien.
34. Los hijos y las parejas
Tener Hijos es una responsabilidad para toda la vida
PERO NO SON MOTIVO
PARA QUE EL MATRIMONIO
SEA FELIZ
35. Razones para optar por el matrimonio
El respeto y el cariño mutuo.
La fidelidad
El entendimiento y la tolerancia
La relación sexual satisfactoria
De los ingresos adecuados.
De los gustos e intereses mutuos
Que los hijos tienen una cierta importancia en la felicidad del
matrimonio.
36. Razones para no tener hijos o para tener menos
La incorporación de la mujer al trabajo
El aumento de la independencia de las mujeres
Que los hijos resultan demasiado caros ( se apunta falta de medios
económicos)
Valoración excesiva de las relaciones sexuales y del ocio
Valoración enorme de la libertad personal
No existe preocupación social por la baja natalidadNo existe preocupación social por la baja natalidad
37. Gastos que suponen los hijos
Las razones más profundas que se explican son las expectativas
de libertad de la pareja y la carrera laboral de las mujeres,
unidos a los costes económicos
HASTA LOS 6 AÑOS
Guardería, de día
Los canguros o baby-sitter, de noche
38. Ahorrando gastos en las casas familiares
En las casas paternas si son aceptadas las visitas con los
niños (menos gastos)
En las vacaciones.
Las comidas de los domingos en casa de los abuelos
Se sustituyen los viajes por la casa familiar
Las discotecas, bares y salidas con amigos se sustituyen
por las visitas a la casa paterna.
39. Gastos a partir de los 6 años
Los escolares, capítulo muy importante.
Ropa, vacaciones, paga dominical
Las celebraciones de cumpleaños…con los compañeros de
colegio.
La Primera comunión.
Actividades culturales
La salud, sobre todo gastos en ortodoncia, logopeda…
Gastos que tienen una doble dimensión una económica y otra
en el tiempo dedicado a ello, que sobre todo recae en las
MADRES.
40. Costes sociales de la infancia
Los países europeos que más ayudan a las familias son:
Bélgica (se ayuda a parejas monoparentales)
Luxemburgo
Austria
Alemania
En un término medio:
Dinamarca
Finlandia
Inglaterra
Los que menos:
Grecia
Italia
España
Francia hace grandes esfuerzos por ayudar a las familias, y sin embargo la fecundidad sigue siendo
baja y las tasas más latas de natalidad están es Irlanda donde hay pocas ayudas
41. Costes sociales de la infancia
En España hay ayudas por parte del estado y de las Comunidades Autónomas, aunque como
hemos visto estas ayudas no son importantes a la hora de decidir tener un hijo o no.