Este documento presenta un proyecto para analizar las leyes físicas en el videojuego Angry Birds usando el programa Tracker. Se introducen las leyes físicas a estudiar y cómo se relacionan con el videojuego. Luego, se sugieren 4 tareas con preguntas sobre movimiento y conservación de momento para investigar usando Tracker, incluyendo análisis de velocidad y división de pájaros. Finalmente, se presenta el programa Tracker y otros recursos disponibles.

1. LA FÍSICA DE LOS
VIDEOJUEGOS
TRACKER

2. CLAVE
1. Presentación del proyecto.
2. Sugerencia de trabajo.
3. Presentación del programa.
4. Otras opciones.

3. PRESENTACIÓN
DEL PROYECTO

4. 1. Introducción teórica de las leyes físicas
estudiadas.
2. Introducción del videojuego a analizar y
su relación con las leyes físicas a estudiar.
3. Datos, cálculo y análisis empleando el
programa Tracker.
4. Conclusiones.
5. Referencias.
6. Apéndices.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

5. 1. Introducción teórica de las leyes
físicas estudiadas.
‣ Guión nombrando las leyes físicas
que van a ser analizadas.
‣ Explicación de cada una de las leyes.
‣ Análisis de cómo dichas leyes
aparecen en la vida diaria.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

6. 2. Introducción del videojuego a analizar
y su relación con las leyes físicas a
estudiar.
‣ Explicación breve de en qué consiste
el juego (objetivo, cómo se juega,
jugabilidad).
‣ Vincular las leyes explicadas en el
apartado anterior con el videojuego.
‣ Plantear las preguntas a responder.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

7. 3. Datos, cálculo y análisis empleando el
programa Tracker.
‣ Cálculos a mano.
‣ Capturas de pantalla (fotos, vídeos).
‣ …
4. Conclusiones.
‣ Respuesta a las preguntas planteadas.
‣ Nuevas dudas que quedan sin resolver.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

8. 5. Referencias.
‣ Fuentes de información consultadas.
6. Apéndices.
‣ Tutorial explicando las funciones de
Tracker empleadas.
‣ Otras informaciones necesarias.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

9. SUGERENCIA DE
TRABAJO

10. LA FÍSICA DE
LOS ANGRY
BIRDS
SUGERENCIA

11. 1. Haz una estimación razonable del tamaño de un
“Angry Bird”.
a. Analiza el movimiento del pájaro, tanto la
componente horizontal como la vertical y calcula
la velocidad a la que se mueve.
b. Determina el valor de “g” en el mundo del
videojuego. ¿Por qué piensas que los diseñadores
del videojuego podrían querer que la aceleración
de la gravedad fuera diferente a la real?
https://drive.google.com/open?
id=0Bxyz8_SHntGOb0hrdTc0QUdGWW8
SUGERENCIA

12. 2. ¿Se cumple el principio de conservación del
momento lineal cuando el pájaro azul se divide en
tres?
En caso de que no se conserve el momento lineal:
Imagina que un cuarto pájaro (invisible) se crea a la
vez que los otros 3. Calcula cuál sería el momento
lineal de este pájaro invisible para que se cumpla
el principio de conservación del momento lineal.
https://drive.google.com/open?
id=0Bxyz8_SHntGOZWJPUU4zXzFuazQ
SUGERENCIA

13. 3. ¿Se cumple el principio de conservación
del momento lineal cuando el pájaro
blanco pone el huevo?
¿Por qué piensas que los diseñadores del
videojuego podrían querer que el pájaro
dejara caer ese “huevo-bomba” de esa
manera?
https://drive.google.com/open?
id=0Bxyz8_SHntGORVNTek1vUXhrcm8
SUGERENCIA

14. 4. Describe detalladamente cómo
cambia su velocidad el pájaro
amarillo. (Necesitarás analizar más de
un vuelo para poder responder a esta
pregunta).
https://drive.google.com/open?
id=0Bxyz8_SHntGOUUhlRnFjQ010VGs
SUGERENCIA

15. PRESENTACIÓN
DEL PROGRAMA

16. PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA
Tracker es un programa gratuito de análisis de vídeo y
construcción de modelos del proyecto Open Source Physics
(OSP, Física de Código Abierto).
La modelación en video de Tracker es una nueva y poderosa
forma de combinar videos y modelación en computadora.

17. PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA

18. PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA

19. OTRAS OPCIONES

20. ‣ Se pueden plantear y responder otras
preguntas siempre que las mismas estén bien
planteadas y se relacionen con al menos dos
fenómenos físicos estudiados.
‣ Se pueden analizar otros videojuegos o incluso
otros fenómenos que encontréis o grabéis en
vídeo (deportes, fenómenos
meteorológicos…).
‣ Consultad siempre a vuestro profesor para que
os guíe si decidís saliros del guión establecido.
SUGERENCIA

21. RECURSOS

22. PROGRAMAS PARA GRABAR VÍDEOS DE LA PANTALLA:
1. https://www.techsmith.com/jing.html
2. http://screencast-o-matic.com
3. https://www.techsmith.com/camtasia.html
PROGRAMA DE ANÁLISIS DE VÍDEO:
1. http://physlets.org/tracker/
‣ TUTORIALES:
1. https://drive.google.com/open?
id=0Bxyz8_SHntGOWFJIR3A4ZFY2cms
2. https://www.youtube.com/channel/
UCnh-8DQM3Tm2a1pj05Fb4Uw/videos
RECURSOS