El documento discute la necesidad de globalizar y hacer aprendizajes interdisciplinarios en la educación. Propone que los proyectos educativos son una forma de organizar los conocimientos de manera que se relacionen diferentes disciplinas y se den aprendizajes significativos. Explica que los proyectos deben elegir temas relevantes para los estudiantes y facilitar su participación y aprendizaje autónomo.