El documento resume la evolución de la educación en Chile desde 1810 hasta el presente. Comenzó con las propuestas de Juan Egaña y el legado de Fray Camilo Henríquez a la educación primaria y para la mujer. Más tarde, se creó el Instituto Nacional como universidad y escuelas primarias y medias, aunque fue cerrado durante la Reconquista española. En el siglo XIX se expandió la cobertura escolar y se estableció la educación gratuita y uniforme. A pesar del progreso, en 1854 el 86.

1. 1810 - 2006 CASQ.

2. 1810 inicio República chilena. Juan Egaña y su propuestas al nuevo Estado. Fray Camilo Henríquez y su legado a la Educación. José Miguel Carrera y escuelas Primarias y espacio para la Mujer. CASQ.

3. El Maestro o Profesor Cómo debía ser un Profesor en 1813. Los maestros serían observados, en su vida, su moral, su sapiencia y buenas costumbres. Debían mostrar pericia en lectura, escritura y contar. El Instituto Nacional como universidad, media y primaria. La Reconquista española cierra el Instituto Nacional. Se crean las Academias: Militar y Guardiamarina. CASQ.

4. Crece la población. Mayor cobertura de escuelas en el país. Se crean feriados a las actividades escolares en tres días en el año. Gratuidad en la enseñanza y para todos. Constitución de 1822, establece Educación uniforme para todas las escuelas. Creación de escuelas en ciudades, villas y pueblos que cuenten con 50 vecinos. Creación Universidad de Chile. CASQ.

5. La educación la entregaban particulares, municipalidades y conventos. Exportación de sabiduría. Personajes notables y la participación en becas de connotados chilenos para potenciar el sector educación. En 1854 = 86,5 % analfabetos. En 1920 = 60,0 % analfabetos. Constantes reformas y contrareformas educacionales. CASQ.

6. Libertad de Enseñanza. Educación Primaria Obligatoria. Derechos y Deberes ciudadanos para votar. Pedro Aguirre Cerda y la “ Escuela Nueva” . Aumento de escuelas pero sin control. E. Frei M. y la “ Revolución en Libertad”. Educ. Primaria de 6 a 8 años (1966 y 1967) CASQ.

7. 1967 deserción escolar: Básica 68% Media 75% Nivel Promedio Escolaridad población: Rural 2.4 años Urbana 4.2 años A fines de 1970 Retención de un 95% de estudiantes en el sistema. CASQ.

8. Reforma Constitucional de 1971: Escuela Nacional Unificada. + Establecía un sistema único para todos. + Intervención de medios de comunicación para la entrega de la información masiva al pueblo. Fuerte rechazo popular de las medidas. Polarización general de la nación. CASQ.

9. Cambio de paradigma integracionista a uno neoliberal. Traspaso de entidades estatales a particulares . Descentralización y Desconcentración. Aumento cobertura educacional. Medición de índices de calidad educativa. CASQ.

10. Promulgación LOCE. SIMCE y su aplicación más formalizada Focalización de escuelas para su intervención. Búsqueda permanente de la CALIDAD educacional. El Docente de hoy y su rol protagónico en la sociedad del conocimiento y globalizado. La sociedad inclusionista. CASQ.