Este documento presenta una tarea para los estudiantes sobre la hibernación de los animales. Los estudiantes investigarán la hibernación real de animales a través de videos y enlaces proporcionados. Luego, usarán su imaginación para inventar un animal ficticio que hiberne y dibujarlo, describiendo sus características como su dieta, hábitat y otros detalles interesantes. Los estudiantes presentarán sus creaciones y serán evaluados basados en su creatividad e imaginación.
Cuento infantil para trabajar en el área de literatura con alumnos de nivel primario como una forma diferente de abordar la materia a través del uso de las tics.
Cuento: ¿Por qué algunos árboles conservan sus hojas en invierno?UNICEF Educación
Este cuento popular sobre por qué algunos árboles pierden sus hojas en otoño nos puede servir para hablar de la acogida en el aula de Educación Infantil y Primer ciclo de Primaria. ¿Por qué a veces no ayudamos a los demás? ¿Por qué debemos ayudarlos? ¿Qué sienten los personajes? ¿A quién nos queremos parecer?
Descarga la ficha didáctica de este cuento en www.unicef.es/educa
Cuento infantil para trabajar en el área de literatura con alumnos de nivel primario como una forma diferente de abordar la materia a través del uso de las tics.
Cuento: ¿Por qué algunos árboles conservan sus hojas en invierno?UNICEF Educación
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secuencia de ciencias naturales primer grado. animales.
: Los animales
• Parte de su cuerpo y extremidades
• tipos de coberturas en diferentes animales
• Semejanza y diferencias entre los invertebrados y los vertebrados, en cuanto a las partes de su cuerpo.
• Partes del cuerpo en humanos: la cabeza, el tronco y las extremidades.
• El reconocimiento del cuerpo humano como totalidad con necesidades de afecto, cuidado y valoración. (E.S.I.)
Esta es una guía de clase para niños y niñas de 3 y 4 años de edad con la cual pretendemos generar motivación de aprendizaje de los animales de la granja en ingles usando herramientas informáticas para motivar a los estudiantes de una manera significativa en la apropiación y estimulación de la adquisición de este idioma. Entre las herramientas web 2.0 que utilizamos están: smilebox, baby u, slideshare y sheppard software. La guía se divide en 4 sesiones, de una hora cada una. Contiene divertidas e interesantes actividades utilizando metodología Montessori.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Como en el cuento interactivo que ya
hicimos hablamos sobre el invierno y los
escondites de los animales, el tema de los
animales que hibernan y las aves que
migran nos parece interesante y divertido
para tratar con vosotros.
Buscaréis información sobre estos
animales con los materiales que os
demos y también por vuestra cuenta y
luego nos explicaréis aquello que hayáis
aprendido e imaginado.
INTRODUCCIÓN
3. HIBERNACIÓN
Hay algunos animales que duermen durante
todo el invierno, entran en un estado de
sueño profundo para soportar las
temperaturas a las que no están
acostumbrados y a esto se le llama
hibernación. Algunos animales deben
localizar un lugar seguro y caliente para
dormir durante meses y almacenar grasas en
su cuerpo para que puedan sobrevivir
durante la época invernal sin la necesidad
de despertarse para comer.
4. TAREA
Para realizar esta investigación os vamos a
proponer una tarea a través de los enlaces
y el cuento.
Esta tarea consistirá en que una vez
investiguéis sobre la hibernación de los
animales debéis utilizar vuestra imaginación
para inventar un animal que hiberne o que
migre y debéis contarnos que come,
donde duerme y más características que
veáis vosotros interesantes.
5. PROCESO
Una vez que veáis los videos,
los enlaces y el cuento;
comenzaréis a pensar en
vuestro animal que hiberna.
Una vez lo tengáis pensado lo
dibujareis y a continuación lo
explicaréis contándonos sus
características
6. RECURSOS
Para realizar esta investigación utilizareis un cuento
interactivo que realizamos para vosotros y las siguientes
páginas webs que os ayudaran a realizar la tarea.
Video de que es la hibernación
En este video vais a ver que es la hibernación y como la
viven algunos animales como el oso.
Video de la migración
En este video veréis que es la migración y que animales
migran.
Algunos animales que hibernan son…
Esta página nos muestras algunos animales que hibernan,
como lo hacen, que comen…
Fotos de animales que hibernan y porque lo hacen.
Esta página nos explican porque los animales hibernan y nos
muestra fotos de ellos.
7. EVALUACIÓN
Para evaluaros solo nos basaremos en la
imaginación, resaltaremos aquellos
animales que estén mas elaborados y
que demuestren un trabajo creativo
mayor
8. CONCLUSIÓN
Para finalizar, con este trabajo de
investigación aprenderéis un montón de
cosas sobre el invierno, por ejemplo los
diferentes animales que hibernan y como
hacen todo ese proceso.
También aprenderéis sobre los animales que
migran, los diferentes alimentos que se dan
en esta estación, la vestimenta que se utiliza
en invierno etc.
A continuación os vamos a presentar una
actividad final sobre este tema, se llama la
caza del tesoro y en ella demostrareis todo lo
que habéis aprendido. Tendréis que
contestar unas preguntas y hacer una
reflexión final.
