El documento presenta varias propuestas metodológicas para la enseñanza de la historia, incluyendo el uso de la historia oral, la vinculación de la escuela con la comunidad, y la creación de aprendizajes significativos a través de situaciones concretas. También discute consideraciones para realizar entrevistas históricas, como establecer un ambiente de confianza, limitar la duración de las entrevistas, y transcribir los testimonios de manera clara y respetuosa de la privacidad.